- •Конспект лекцій
- •Передмова
- •Тема 1. Теоретичні основи безпеки життєдіяльності заняття 1.1. Теоретичні основи безпеки життєдіяльності Учбове питання 1. Основні поняття і визначення теоретичних основ бжд
- •Тема 2. Концепція ризику. Принципи забезпечення бжд заняття 1. Концепція ризику. Принципи забезпечення бжд
- •В Україні прийняті критерії ризику приведені табл. 2.1 Таблиця 2.1. Критерії небезпеки
- •1. Квантифікація ризику і небезпек
- •2. Концепція прийнятного (допустимого) ризику
- •3. Оцінка ризику
- •Інші прийоми аналізу ризику:
- •Порівняльні дані різних методів аналізу.
- •Тема 3. Фізіологічні фактори забезпечення безпеки людини
- •Заняття 3.1. Основи фізіології людини в контексті його здоров'я і безпеки
- •Учбове питання 1. Основи фізіології систем організму
- •Фізіологія системи кровообігу
- •Учбове питання 2. Гомеостаз і адаптація як універсальні властивості людського організму
- •Учбове питання 3. Поняття про імунітет людини
- •Учбове питання 4. Поняття про здоров'я людини і здоров'я суспільства в цілому. Вплив науково-технічного прогресу на здоров'ї людини
- •Вестибулярний аналізатор (аналізатор, що забезпечує аналіз інформації про положення і переміщення тіла в просторі);
- •I / I * 100%,
- •Учбове питання 2. Роль аналізаторів людини в його життєдіяльності
- •Тема 5. Психологічні основи забезпечення безпеки людини заняття 5.1. Психологічні основи забезпечення безпеки людини Учбове питання 1. Психологія безпеки праці
- •Учбове питання 2. Чинники і психічні стани, що підсилюють індивідуальну схильність до небезпеки і нещасних випадків
- •Тема 6. Середовище життєдіяльності людини заняття 6.1. Середовище існування життєдіяльності людини Учбове питання 1. Зовнішнє середовище існування і середовище існування життєдіяльності людини
- •Учбове питання 2. Характеристика природного, побутового і виробничого середовища існування людини
- •Учбове питання 3. Вклад в.І. Вернадського в розвиток науки про «ноосферу»
- •Учбове питання 2. Негативні чинники і способи попередження їх негативних наслідків
- •Місцеві електричні травми:
- •Електромагнітне поле
- •Іонізуюче випромінювання
- •Тема 9. Безпека в умовах кримінальної злочинності і тероризму заняття 9.1. Безпека в умовах кримінальної злочинності і тероризму Учбове питання 1. Безпека в ситуаціях криміногенного характеру
- •1. Організована злочинність.
- •2. Міжнародна злочинність
- •Учбове питання 2. Тероризм: форми його прояву і способи попередження
- •Поняття і види сучасного тероризму
- •Тема 10. Перша допомога при нещасних випадках
- •Заняття 10.1. Перша допомога при нещасних випадках
- •Учбове питання 1. Організація і способи долікарської допомоги
- •Аптечка першої допомоги
- •Учбове питання 2. Правила зупинки кровотечі
- •Учбове питання 4. Надання першої допомоги при переломах, опіках, шоці, непритомності і поразці електричним струмом
- •Система екологічного законодавства
- •Систематизація екологічного законодавства
- •Основні нормативно-законодавчі акти з безпеки життєдіяльності
- •Учбове питання 2. Державна система управління
- •Правова система як передумова управління безпекою життєдіяльності
- •Принципи побудови системи державних органів управління і нагляду за безпекою життєдіяльності
- •Принципи забезпечення безпеки життєдіяльності
- •Система державних органів управління і нагляду за безпекою життєдіяльності
- •Учбове питання 3. Регіональна система управління безпекою життєдіяльності
- •Тема 12. Корпоративна безпека заняття 12.1. Основи корпоративної безпеки Учбове питання 1. Основи корпоративної безпеки
- •Учбове питання 2. Джерела загрози безпеки об'єкту економіки
- •Промислове шпигунство
- •Учбове питання 3. Система забезпечення корпоративної безпеки об'єкту економіки
- •Програмні питання для вивчення дисципліни «Безпека життєдіяльності»
- •Список літератури:
В Україні прийняті критерії ризику приведені табл. 2.1 Таблиця 2.1. Критерії небезпеки
Категорії небезпечних робіт |
Критерій небезпеки | |
Ризик травмування для 1 людини за рік |
Ризик смертельного травматизму для 1 людини за рік | |
Безпечна |
R<5*10-3 |
R<1*10-4 |
Відносно безпечна |
5*10-3<R<5*10-2 |
1*10-4<R<1*10-3 |
Небезпечна |
5*10-2<R<5*10-1 |
1*10-3<R<1*10-2 |
Особливо небезпечна |
R>5*10-1 |
R>1*10-2 |
Розрізняють індивідуальний і соціальний ризик.
Індивідуальний ризик характеризує небезпеку певного вигляду для окремого індивідуума.
Соціальний (точніше – груповий) – це ризик для групи людей. Соціальний ризик – це залежність між частотою подій і числом уражених при цьому людей.
Сприйняття ризику і небезпек громадськістю суб'єктивно. Люди різко реагують на події рідкісні, такі, що супроводжуються великим числом одноразових жертв. В той же час часті події, в результаті яких гинуть одиниці або невеликі групи людей, не викликають такого напруженого відношення. Щодня на виробництві гине 40 - 50 чоловік, а в цілому по країні в рік від різних небезпек позбавляються життя більше 1000 чоловік. Але ці відомості менш вражають, чим загибель 5 - 10 чоловік в одній аварії або якому-небудь конфлікті.
Це необхідно мати на увазі при розгляді проблеми прийнятного ризику. Суб'єктивність в оцінці ризику підтверджує необхідність пошуку прийомів і методологій, позбавлених цього недоліку. На думку фахівців, використання ризику як оцінки небезпек є переважним, чим використання традиційних показників.
Як приклад приведемо дані, що характеризують індивідуальний ризик в Україні, табл.2.2.
Таблиця 2.2. Величина індивідуального ризику захворювання, травмування і смертності в результаті дії небезпечних чинників
Вид ризику |
Величина ризику |
Загальне захворювання |
679,7*10-3 |
Захворювання системи кровообігу |
47,5*10-3 |
Новоутворення |
7,76*10-3 |
Травми, отруєння |
47,5*10-3 |
Травматизм на виробництві |
2,6*10-3 |
Травматизм у вугільній промисловості |
28,0*10-3 |
Травматизм в результаті ДТП |
0,756*10-3 |
Ризик одержати збиток в результаті ЧС |
0,06*10-3 |
Смертність від основних причин |
15,39*10-3 |
Смертність від хвороб кровообігу |
9,42*10-3 |
Смертність від травм, отруєння |
1,49*10-3 |
Смертність на транспорті |
0,146*10-3 |
Травмування на виробництві із смертельним результатом |
0,095*10-3 |
1. Квантифікація ризику і небезпек
Для порівняння ризику і вигод багато фахівців пропонують ввести фінансову міру людського життя. Такий підхід викликає заперечення серед певного кола осіб, які стверджують, що людське життя святе і фінансові операції недопустимі (квантилє – від грецького - «скільки»).
Проте на практиці з неминучістю виникає необхідність в такій оцінці саме в цілях безпеки людей, якщо питання ставиться так: "Скільки треба витратити коштів, щоб врятувати людське життя?" По зарубіжних дослідженнях людське життя оцінюється від 650 тис. до 7 млн. дол. США.
Слід зазначити, що процедура визначення ризику вельми приблизна. Можна виділити чотири методичні підходи до визначення ризику:
Інженерний, такий, що спирається на статистику, розрахунок частот, імовірнісний аналіз безпеки, побудову дерев небезпеки;
Модельний, заснований на побудові моделей дії шкідливих чинників на окрему людину, соціальні, професійні групи і т. п.; ці методи засновані на розрахунках, для яких не завжди є дані;
Експертний, коли вірогідність різних подій визначається на основі опиту досвідчених фахівців, тобто експертів;
Соціологічний, заснований на опиті населення.
Перераховані методи відображають різні аспекти ризику. Тому застосовувати їх необхідно в комплексі.