- •Казахский гуманитарно-юридический университет Высшая школа национального права Кафедра теории и истории государства и права
- •Учебная программа дисциплины
- •Астана 2010
- •Данные о преподавателе
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Характеристика дисциплины
- •Карта учебно-методической обеспеченности
- •Тематический план лекций
- •Тематический план лекций
- •Электронные учебники
- •Электронные конспекты лекций
- •Тема 1. Предмет и метод теории государства и права.
- •1. Предмет теории государства и права
- •2. Методология теории государства и права
- •3. Место теории государства и права в системе общественных наук
- •4. Место теории государства и права в системе юридических наук
- •Тема 2. Происхождение государства и права.
- •Тема 3. Научные основы типологии государства.
- •Тема 4. Понятие и общая характеристика государства
- •1. Государственная власть является публичной
- •2. Территориальное деление населения
- •3. Наличие специального аппарата власти
- •4. Наличие налогов и займов
- •5. Суверенитет
- •6. Законотворческая монополия
- •Соотношение государственного суверенитета, национального и народного
- •Тема 5. Сущность и социальное назначение государства.
- •Тема 6. Форма государства.
- •Тема 7. Функции государства.
- •Тема 8. Механизм (аппарат) государства.
- •Принципы организации и деятельности государственного аппарата
- •3. Государственные органы Признаки государственного органа
- •Классификация
- •Тема 9. Государственная власть
- •Тема 10. Органы правосудия и правоохранительные органы как важный компонент механизма (аппарата) государства
- •Тема 11. Государство в политической системе общества.
- •Тема 12. Правовое государство и гражданское общество.
- •Тема 13. Понятие права, его признаки и функции.
- •Тема 14. Современные концепции правопонимания
- •Тема 15. Право в системе социальных норм.
- •Тема 16. Норма права.
- •Тема 17. Источники (форма) права
- •1. Понятие источников права
- •2. Классификация источников права
- •1. Правовые обычаи
- •2. Судебные и административные прецеденты
- •3. Нормативные правовые акты
- •4. Нормативные договоры
- •5. Другие источники права
- •3. Классификация нормативных правовых актов
- •Тема 18. Нормативно-правовой акт
- •Тема 19. Типы права и основные правовые системы современности
- •Романо - германская правовая семья.
- •Мусульманская правовая семья.
- •Тема 20. Механизм правового регулирования
- •Тема 21. Система права и система законодательства
- •Тема 21. Правотворчество
- •Тема 23. Система законодательства
- •Тема 24. Правовые отношения.
- •Тема 25. Реализация права.
- •Тема 26. Толкование нормативно-правовых актов.
- •Тема 27.Законность и правопорядок
- •Тема 28. Правомерное и противоправное поведение.Юридическая ответственность.
- •Тема 29. Юридическая ответственность
- •Тема 30. Правосознание и правовая культура.
- •Тема 31. Право и личность.
- •Иллюстративный и раздаточный материал
- •Казахский гуманитарно – юридический университет Раздаточный материал
- •Цель - ознакомить с теоретическими концепциями по генезису государства, дать характеристику закономерностей, причин и форм возникновения государства.
- •Казахский гуманитарно – юридический университет Раздаточный материал
- •Казахский гуманитарно – юридический университет Раздаточный материал
- •Казахский гуманитарно – юридический университет Раздаточный материал
- •Казахский гуманитарно – юридический университет Раздаточный материал
- •Казахский гуманитарно – юридический университет Раздаточный материал
- •Казахский гуманитарно – юридический университет Раздаточный материал
- •Казахский гуманитарно – юридический университет Раздаточный материал
- •Казахский гуманитарно – юридический университет Раздаточный материал
- •Казахский гуманитарно – юридический университет Раздаточный материал
- •Казахский гуманитарно – юридический университет Раздаточный материал
- •Казахский гуманитарно – юридический университет Раздаточный материал
- •Казахский гуманитарно – юридический университет Раздаточный материал
- •Казахский гуманитарно – юридический университет Раздаточный материал
- •1. Глоссарий (термины):
- •4. Контрольные вопросы (семинар):
- •Казахский гуманитарно – юридический университет Раздаточный материал
- •3. План:
- •Казахский гуманитарно – юридический университет Раздаточный материал
- •Казахский гуманитарно – юридический университет Раздаточный материал
- •Казахский гуманитарно – юридический университет Раздаточный материал
- •Казахский гуманитарно – юридический университет Раздаточный материал
- •Казахский гуманитарно – юридический университет Раздаточный материал
- •Казахский гуманитарно – юридический университет Раздаточный материал
- •6. Контрольные вопросы (семинар):
- •Казахский гуманитарно – юридический университет Раздаточный материал
- •Казахский гуманитарно – юридический университет Раздаточный материал
- •Казахский гуманитарно – юридический университет Раздаточный материал
- •Казахский гуманитарно – юридический университет Раздаточный материал
- •Казахский гуманитарно – юридический университет Раздаточный материал
- •Казахский гуманитарно – юридический университет Раздаточный материал
- •Казахский гуманитарно – юридический университет Раздаточный материал
- •4. Контрольные вопросы (семинар):
- •Казахский гуманитарно – юридический университет Раздаточный материал
- •Казахский гуманитарно – юридический университет Раздаточный материал
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тематический план семинарских занятий.
- •Тематический план срсп
- •Список заданий по срс
- •Методические указания по выполнению курсовой работы
- •Образец плана курсовой работы содержание
- •Образец списка нормативных актов
- •Образец списка использованной литературы
Тема 30. Правосознание и правовая культура.
Правовое сознание, правовое воспитание и правовая культура занимают самостоятельное место в механизме правового регулирования. Несомненна роль правосознания в качестве элемента механизма правового воздействия. Правосознание является специфической формой общественного сознания. Право и правосознание тесно связаны между собой. Требования общественной жизни проходят через волю и сознание людей, участвующих в осуществлении правотворческой деятельности органов государства, и только после этого получают выражение в качестве юридических норм. Однако правосознание не является общезначимым масштабом поведения, каковым является право. Регулирующая роль правосознания практически сводится к идеологическому воздействию. Правосознание тесно связано с правом и моралью, находится как бы на стыке этих общественных явлений. Правосознание родственно морали, поскольку содержится в общественном сознании, представляя собой систему оценочных суждений, посредством которых регулирует поведение членов общества таким же образом, как это поведение регулируется нормами морали.
Традиционно в рамках правосознания выделяют два крупных комплекса: правовую идеологию и правовую психологию.
Правовая идеология - это представления, взгляды, понятия, убеждения, теории, концепции о правовой действительности.
Правовая психология - это оценки, чувства, эмоции, настроения людей в отношении правовой действительности.
Функции правосознания
Познавательная (гносеологическая), Регулятивная ,Прогностическая, Функция моделирования, Коммуникативная, Оценочная.
Виды правосознания.
Различают отдельные виды правового сознания. Классификации обычно проводятся по двум основаниям: по субъектам и по уровню правосознания. В зависимости от субъектов-носителей правосознания различают:
- Индивидуальное правосознание;
- групповое правосознание;
- общественное правосознание;
В зависимости от уровня познания сущности правовых явлений, от глубины отражения юридической действительности различают:
- обыденное (массовое, эмпирическое) правосознание;
- профессиональное правосознание;
- научное (теоретическое) правосознание.
Правовая культура общества - это характеристика общества, показывающая уровень развития основных элементов правовой системы, т.е. уровень развития законодательства, юридической практики и общественного правосознания. С точки зрения структуры правовой культуры ее основными элементами являются:- состояние правосознания;- состояние законности;- состояние законотворчества;- состояние юридической практики.По сути, элементы правовой культуры подразделяются на четыре разновидности: правовые идеи, правовые нормы и институты, правовые поступки, правовые учреждения. Эти правовые явления и отражают состояние правосознания, законотворчества, законности и юридической практики, характеризуя, таким образом, правовую культуру в целом.
Правовая культура, как уже говорилось, представляет собой оценочную категорию. Поэтому представляется возможным говорить о высокой правовой культуре, низкой правовой культуре и культуре среднего уровня.
В зависимости от субъектов-носителей правовой культуры выделяют:- правовую культуру личности,
- правовую культуру общества. Правовая культура формируется в результате правового воспитания. Правовое воспитание - это система мер воздействия, направленных на выработку высокого уровня правосознания и правовой культуры. Цель правового воспитания , задачи правового воспитания.
В зависимости от форм воспитания, применяемых в качестве воздействия на личность, можно выделить два вида правового воспитания:
- общее;
- специальное.
К формам правового воспитания относят: правовое обучение, правовую пропаганду, самовоспитание, юридическую практику.