Методические указания по управляемой самостоятельной работе занятие № 3. Личная гигиена

Тема имеет важное значение для дальнейшего обучения на кафедре общей гигиены и экологии при изучении предмета «Общая гигиена», на кафедре инфекционных болезней и в практической работе врачом при лечении больных и анализа деятельности лечебно-профилактических учреждений.

СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ:

1. У мужчины появился хорошо очерченный очаг розово-красного цвета, покрытый чешуйками, в пределах пораженного участка волосы обламываются, выпадают, на коже груди, шеи, лица, рук появляются аналогичного цвета пятна, покрытые чешуйками. Дать оценку состоянию, поставить диагноз и предложить мероприятия по сохранению его здоровья.

Образец решения:

У мужчины паразитарное заболевание – микроспория. Необходимо соблюдать гигиену тела, одежды, жилища, общественную гигиену; обследование всех членов семьи больного и одновременное лечение всех инвазированных.

2. У мальчика 14 лет, сильный зуд, особенно усиливающий вечером и ночью, после того, как ложится в постель, отмечается появление парных и рассеянных точечных узелково-пузырьковых высыпаний, чесоточных ходов и ссадин от расчесов кожи. Дать оценку состоянию подростка, поставить диагноз и предложить мероприятия по сохранению его здоровья.

3. Мальчик 15 лет, отмечаются тошнота, снижение аппетита, схваткообразные боли вокруг пупка, иногда расстройства стула и желудочной секреции, снижение артериального давления, слабость, головокружение, головная боль. Дать оценку состоянию подростка, поставить диагноз и предложить мероприятия по сохранению его здоровья.

4. У девочки 12 лет, зуд в области заднего прохода по ночам, продолжающийся по несколько дней и повторяющийся через 3-4 нед., тошнота, потеря аппетита, схваткообразные боли в животе, иногда понос со слизью, головная боль, головокружение, бессонница, ухудшение памяти. Дать оценку состоянию подростка, поставить диагноз и предложить мероприятия по сохранению его здоровья.

5. Студент университета жалуется на затрудненное носовое дыхание, насморк, головную боль. Дать оценку его состоянию и предложить мероприятия по улучшению его здоровья.

6. Мужчина 60 лет жалуется на шум в ушах, плохо слышит, громкие звуки. Дать оценку его состоянию и предложить мероприятия по улучшению его здоровья.

7. Студент университета жалуется на боли и рези в глазах, при чтении буквы расплываются. Дать оценку его состоянию и предложить мероприятия по улучшению его здоровья.

8. Студент университета жалуется на постоянную зубную боль, кровотечение десен при чистке зубов. Дать оценку его состоянию и предложить мероприятия по улучшению его здоровья.

9. Студент университета жалуется на тяжесть в животе, изжогу, вздутие живота. Дать оценку его состоянию и предложить мероприятия по улучшению его здоровья.

10. У мужчины одутловатость лица, сопровождающаяся конъюнктивитом, лихорадка, боль в мышцах, часты различные высыпания на коже, а также желудочно-кишечные расстройства, гипотония, глухость тонов сердца, сердцебиение, головная боль, бессонница. Дать оценку состоянию мужчины, поставить диагноз и предложить мероприятия по улучшению его здоровья.

11. Женщину беспокоят слюнотечение, понижение аппетита, боль в правой половине живота и эпигастрии, тошнота, понос, головные боли, беспокойный сон, раздражительность. Дать оценку состоянию, поставить диагноз и предложить мероприятия по улучшению ее здоровья.

12. У мужчины отмечается повышение температуры, боль в мышцах и суставах, рвота, понос, болезненность и увеличение печени, лейкоцитоз и высокая эозинофилия, аллергические высыпания на коже. Дать оценку состоянию, поставить диагноз и предложить мероприятия по улучшению его здоровья.

ЛИТЕРАТУРА.

Основная: 1. Валеология: курс лекций / И.И.Бурак [ и др.]. – Витебск, 2008. – С. 128-142. 2. Лекция № 3.

Дополнительная: Л.З.Тель.Валеология: Учение о здоровье, болезни и выздоровлении.- М.,2001.- 210 с.