психология

11

Тестовое задание

Расположите понятия в порядке уменьшения их объема: а) управленческая деятельность; б) поведение; в) труд; г) деятельность.

Ответ обоснуйте.

Методические рекомендации

Раскрывая содержание первого вопроса, укажите, что категория деятельности — одно из самых широких понятий современных со- циально-гуманитарных наук, которое наиболее часто используется

вфилософии, социологии и психологии, однако в каждой из этих дисциплин оно трактуется по-своему. Покажите, что специфика психологического подхода состоит в трактовке данной категории как динамической системы взаимодействия субъекта с внешним миром,

впроцессе которого человек сознательно воздействует на объект в целях удовлетворения своих потребностей. Чем сложнее деятельность, тем выше в ней роль психологической составляющей. Рассмотрите основные компоненты психологии деятельности: познавательные, эмоциональные, волевые. Укажите, что критерии, на основе которых анализируется структура психологии деятельности, могут быть весьма разнообразными.

Раскрывая содержание второго вопроса, отметьте, что основы дея­ тельностного подхода в психологии были заложены советскими психологами — А.Н. Леонтьевым, С.Л. Рубинштейном и др. Базовый тезис этой теории формулировался следующим образом: не сознание определяет деятельность, а деятельность определяет сознание. Покажите, что активное использование категории «деятельность» — отличительная черта отечественной психологии.

Взаключение подчеркните, что категория деятельности сегодня активно используется в различных, в том числе прикладных, отраслях психологической науки, таких как экономическая психология, психология труда, психология управления, педагогическая психология. Покажите, что при характеристике психологии деятельности любой сферы выделяют ее три основных плана — генетический, структурно-функциональный и динамический.

12

Литература

1.Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. — М.: Смысл : Академия, 2004.

2.Общая психология / под ред. А.В. Карпова. — М.: Гардарики, 2002.

3.Островский Э.В. Основы психологии. — М.: ИНФРА-М : Вузовский учебник, 2012.

4.Психологический словарь / под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Педагогика-Пресс, 1999.

5.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 2012.

6.Тертель А.С. Психология: Курс лекций. — М.: ТК Велби : Проспект, 2006.

Тема 6. Сущность психики и ее структура

План

Теоретические вопросы

1.Природа психики, различные варианты определения ее сущности.

2.Структура психики.

Тестовое задание

По З. Фрейду, бессознательное– это: а) инстинкты; б) вытесненные переживания; в) архетипы;

г) неактуализированный прошлый опыт.

Выберите правильный вариант ответа. Обоснуйте свой выбор.

Методические рекомендации

Раскрывая содержание первого вопроса, отметьте, что загадочность психической реальности порождает множество попыток дать более или менее четкое ее определение. Рассмотрите варианты таких определений. Приведите определение психики, которое на сегодняшний день наиболее часто употребляется в психологии. Оттал-

13

киваясь от этого определения, покажите, что главной функцией психики является осуществление оптимального поведения организма по удовлетворению потребностей индивида с учетом своих возможностей и особенностей окружающей среды. Подчеркните, что, по мнению многих отечественных и западных психологов, именно потребности составляют ядро психики. Вместе с тем отметьте, что проблема приоритета, первичности материи или сознания до сих пор разделяет философов и психологов. Рассмотрите современные направления в философии и психологии, по-разному трактующие сущность психики (неотомизм, экзистенциализм, трансперсональная психология).

Раскрывая содержание второго вопроса, отметьте, что рассмотрение психики как системного явления, имеющего сложную структуру, помогает глубже понять ее сущность. Покажите, что духовный мир человека представляет собой многомерное явление, именно поэтому для анализа сложных структур все шире используются положения общей теории систем — одной из новейших общенаучных дисциплин.

Укажите, что в отечественной психологической литературе превалирует представление о четырехчленной структуре психики (психические процессы, психические новообразования, психические состояния, психические свойства). Эти компоненты выделяют на основе степени их динамизма, изменчивости. Вместе с тем уточните, что рассмотренный вариант представлений о структуре психики не является единственным. Так, совершенно иначе данная структура выглядит в психологии З. Фрейда, который делит ее на три компонента — сознательное, предсознательное и бессознательное.

Взаключение остановитесь на концепции структуры психики,

воснову которой положена логика новейшей комплексной дисциплины — кибернетики (наука об управлении и переработке информации). Основатель кибернетики Норберт Винер обосновал мысль, что процессы управления и переработки информации у животных и человека, а также в машинах и механизмах весьма сходны. Отталкиваясь от общих положений кибернетики, современная психологическая наука видит основную задачу психики

вуправлении поведением человека на основе его информационного и энергетического обеспечения. И наконец, укажите, что в психике конкретного человека жестких границ между ее различными уровнями не существует: психика функционирует как единое

14

целое, однако специальное рассмотрение отдельных уровней и форм психосферы способствует более глубокому пониманию феномена психического в целом.

Литература

1.Маклаков А.Г. Общая психология. — СПб.: Питер, 2007.

2.Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Психология: учебник для вузов. — М.: Юрайт, 2004.

3.Островский Э.В. Основы психологии. — М.: ИНФРА-М : Вузовский учебник, 2012.

4.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 2012.

5.Столяренко Л.Д. Основы психологии. — Ростов н/Д: Феникс, 1999.

Тема 7. Сознание и самосознание

План

Теоретические вопросы

1.Сущность сознания и его структура.

2.Самосознание и самосовершенствование.

Тестовое задание

Техника медитации заключается в: а) концентрации внимания субъекта;

б) сужении поля экстравертированного сознания; в) замедлении процесса обмена веществ; г) верны все варианты ответа.

Выберите правильный вариант ответа. Обоснуйте свой выбор.

Методические рекомендации

Раскрывая содержание первого вопроса, отметьте, что категория сознания является одним из основных понятий не только психологической, но и философской науки. При этом в философии понимание сознания оказывается в зависимости от способа решения вопроса о взаимоотношениях сознания и материи, то есть объяснение проис-

15

хождения сознания при разном понимании его сущности оказывается различным. Укажите, что современные психологи, характеризуя сферу сознания, отмечают, что при всей кажущейся стройности материалистического и идеалистического подходов к объяснению сущности сознания каждый из них имеет свои недостатки.

Покажите, что наиболее содержательным и однозначным определением сознания, которое используют современные психологи, является его отождествление с высшей формой психического отражения

исаморегуляции, присущей только человеку, которая развивается в процессе общения, тесно связана с речью, направлена на преобразование действительности и ориентирована на внутренний мир субъекта. Общее определение дополните характеристикой некоторых существенных признаков сознания (двухмерность сознания, его направленность не только вовне, но и на самого носителя сознания; тесная связь сознания с бессознательным; наличие в сфере сознания нескольких структурных блоков: познавательные, эмоциональные, волевые процессы, динамизм, подвижность, активность сознания

идр.).

Раскрывая содержание второго вопроса, отметьте, что важнейшей задачей каждого сознательного человека становится постоянное самосовершенствование, развитие своих личных и профессиональных качеств. Укажите, что сознание и самосознание в психической жизни индивида неразрывны, хотя и качественно своеобразны: если сознание ориентировано на объективный мир в целом, то объектом самосознания является субъективный мир личности. Дайте характеристику экстравертов и интровертов — двух основных психотипов, выделяемых на основе степени выраженности у них указанных векторов психики.

Покажите, что самосознание развивалось в процессе родового и индивидуального становления человека. Рассмотрите структуру самопознания, выделив в ней такие компоненты, как процесс самопознания, эмоциональная самооценка, процесс саморегулирования. Поскольку исходной категорией самосознания является самопо­ знание, остановитесь на этой категории более подробно, выделив основные исторические этапы процесса его изучения. В заключение укажите те задачи, решение которых, по мнению современных психологов, может привести к успеху в деле самопознания и самосовершенствования.

16

Литература

1.Годфруа Ж. Что такое психология: пер. с фр. — М.: Мир, 1996.

2.Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. — СПб.: Питер, 2010.

3.Немов Р.С. Психология: в 3 кн. — М.: Просвещение : Владос, 1998.

4.Островский Э.В. Основы психологии. — М.: ИНФРА-М : Вузовский учебник, 2012.

5.Психология XXI в. / под ред. В.Н. Дружинина. — М.: ПЕР СЭ, 2003.

Тема 8. Стрессы и стрессоустойчивость

План

Теоретические вопросы

1.Стресс и основные фазы его развития.

2.Приемы противостояния деструктивному стрессу.

Тестовое задание

Стресс связан с:

а) прогрессирующим истощением резервов организма; б) неожиданной и острой ситуацией; в) способностью каждого идти на риск; г) верны все варианты ответа.

Выберите правильный вариант ответа. Обоснуйте свой выбор.

Методические рекомендации

Раскрывая содержание первого вопроса, начните с сущности стресса. Исходите из того, что это психическое состояние представляет собой один из режимов, в котором может протекать наша жизнь и работа. Приведите одно из наиболее распространенных определений стресса, предложенное Г. Селье. Проанализируйте стресс как сложное психическое явление, рассмотрев разные стадии его развития. Назовите причины, вызывающие стресс, подчеркнув при этом, что основной причиной являются перегрузки, вызываемые различного рода стрессогенами. Отметьте, что состояние стресса наступает не сразу, оно имеет свою динамику, этапы развития, высшим из которых является деструктивный стресс. Рассмотрите основные

17

уровни проявления деструктивного стресса — физико-химический, физиологический, психологический.

Раскрывая содержание второго вопроса, перечислите способы самозащиты от стресса, характер которых определяется его структурой. Раскройте методы противостояния стрессу на физическом, эмоциональном и интеллектуальном уровнях. Покажите необходимость использования различных систем психофизического саморегулирования. В заключение обоснуйте мысль о том, что наилучшим способом борьбы с тяжелыми последствиями стресса является его профилактика, заблаговременное предупреждение, выработка и следование нестрессовому стилю жизни, при этом не менее важно видеть и те угрозы, совокупность которых характеризуется как стрессовый образ жизни.

Литература

1.Годфруа Ж. Что такое психология: пер. с фр. — М.: Мир, 1996.

2.Линдеман Х., Селье Г. Система психофизического саморегулирования. — Минск: РЭНАР, 1992.

3.Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. — СПб.: Питер, 2010.

4.Островский Э.В. Основы психологии. — М.: ИНФРА-М : Вузовский учебник, 2012.

5.Психологический словарь / под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. — М.: Центр гуманитарной литературы, 2006.

Тема 9. Состояния сознания

План

Теоретические вопросы

1.Изменчивость как важнейшее свойство сознания.

2.Основные состояния сознания.

Тестовое задание

Во время глубокого сна: а) возникают сновидения;

б) наблюдаются быстрые движения глаз;

18

в) тело совершенно неподвижно; г) верны все варианты ответа.

Выберите правильный вариант ответа. Обоснуйте свой выбор.

Методические рекомендации

Раскрывая содержание первого вопроса, отметьте, что подвижность, динамизм является важнейшим свойством сознания, указав при этом, что сознание каждого человека обнаруживает и определенную устойчивость, постоянство. Таким образом, сознание характеризуется единством подвижности и устойчивости, динамизма и стабильно­ сти. Эти качества сознания обусловлены тем, что человек является «открытой системой», тесно связан с окружающей средой и должен постоянно расшифровывать сигналы, поступающие из нее. Качест­ во же этой работы зависит от состояний сознания. Рассмотрите основные факторы, вызывающие изменения состояний сознания, такие как естественно сменяющиеся циклы бодрствования и сна; характер сигналов, поступающих из внешней среды; воздействие лекарственных препаратов, характер врожденных и приобретенных потребностей.

Раскрывая содержание второго вопроса, покажите многообразие состояний сознания и специфику каждого из них. Укажите, что сон является не простым восстановительным периодом для организма, а весьма активным и сложным состоянием. Раскройте понятия медленного и парадоксального сна.

Дайте характеристику такого состояния сознания, как медитация, которая вызывается по желанию самого субъекта и имеет целью сосредоточение внимания на своем внутреннем состоянии. Возникнув как элемент восточной культуры, медитация в условиях других культур зачастую используется как способ манипулирования сознанием. Но наиболее опасны патологические состояния сознания, вызванные потреблением психотропных средств, особенно наркотиков. Покажите, что о каком бы веществе ни шла речь, будь то табак, алкоголь или наркотики, — все они воздействуют на головной мозг

ипрепятствуют нормальному функционированию организма, то есть у человека, употребляющего психотропные средства, не только разрушается физическое здоровье, но и происходит интеллектуальная

инравственная деградация.

19

Литература

1.Большой психологический словарь / под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. — М.: Олма-Пресс, 2003.

2.Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. — М.: ЧеРо : Юрайт, 2002.

3.Маклаков А.Г. Общая психология. — СПб.: Питер, 2004.

4.Островский Э.В. Основы психологии. — М.: ИНФРА-М : Вузовский учебник, 2012.

5.Психология XXI в. / под ред. В.Н. Дружинина. — М.: ПЕР СЭ, 2003.

Тема 10. Чувственное познание: ощущение и восприятие

План

Теоретические вопросы

1.Процесс познания и его стадии.

2.Сущность, виды и свойства восприятия.

Тестовое задание

Установите соответствие между психическими процессами и их характеристиками:

Ответ обоснуйте.

Методические рекомендации

Раскрывая содержание первого вопроса, укажите, что под термином «познание» в психологии понимают процесс получения и постоянного обновления знаний, необходимых человеку. При рассмотрении этого процесса отметьте ряд его стадий, начиная с ощущения и заканчивая практическим действием.