Вредные привычки

1 Класс

Цели: познакомить учащихся с тем, какой вред наносят организму алкоголь и курение; учить не поддаваться дурному влиянию старшеклассников, отказываться от их предложений курить и пить алкогольные напитки, находить правильный вы­ход в различных ситуациях; развивать мышле­ние, речь; воспитывать желание быть здоровым.

Оборудование: кроссворд, «привычки», пла­каты, задания для групп.

Ход урока Учитель. Сегодня на уроке мы поговорим о

том, что приносит вред нашему здоровью. А сна­чала расскажите, что такое здоровье, что нужно делать, чтобы быть здоровым?

Игра «Да — нет»

(Если ответ «Да» — хлопок в ладоши над головой; если ответ «Нет» — присесть.)

1. Делать утреннюю зарядку каждый день.

2. Целый день смотреть телевизор.

3. Есть много сладостей.

4. Дышать свежим воздухом.

5. Больше играть в подвижные игры.

6. Кушать грязные овощи и фрукты.

7. Чистить зубы 2 раза в день.

8. Ходить в грязной одежде и обуви.

9. Кушать овощи и фрукты.

10. Всегда мыть руки с мылом.

А теперь ребята, вы хотите узнать, кто к нам пришел в гости? Для этого надо разгадать крос­сворд.

П

О

Л

О

Т

Е

Н

Ц

Е

П

О

Р

О

Ш

О

К

Н

О

Г

И

В

О

Л

О

С

Ы

З

У

Б

Ы

Р

А

С

Ч

Е

С

К

А

Я

З

Ы

К

Г

Л

А

З

А

Кто же пришел к нам на урок? Посмотрите, их две, и какие они разные.

(Одна девочка чистюля, вторая - грязнуля)

1. Говорит дорожка — Два вышитых конца:

— Помойся хоть немножко,

Чернила смой с лица!

Иначе ты в полдня

Испачкаешь меня.

2. Я не сахар, не мука,

Но похож на них слегка.

По утрам всегда я

На зубы попадаю.

3. Всю жизнь ходят в обгонку,

А обогнать друг друга не могут.

4. Не сеют,

Не сажают,

Сами вырастают.

5. Красные двери в пещере моей,

Белые звери сидят у дверей.

И мясо, и хлеб — всю добычу мою —

Я с радостью белым зверям отдаю.

6. Хожу-брожу не но лесам,

А по усам, по волосам,

И зубы у меня длинней

Чем у волков и медведей.

7. Если б не было его,

Не сказал бы ничего.

8. Живет мой братец за горой

Не может встретиться со мной.