
- •Глава 1 Биологические основы психики
- •Мозг и психические процессы
- •Краткое описание строения нервной системы
- •Клетки мозга
- •Нейроны
- •21 Глия
- •Передача информации в цнс
- •Синаптическая передача информации
- •Медиаторы
- •Функции нейрона
- •Типы нервных волокон
- •Глава 2 Методы получения психофизиологической информации
- •Регистрация психофизиологических параметров
- •Электроэнцефалограмма и методы ее регистрации
- •Регистрация импульсной активности нервных клеток
- •Регистрация вызванных потенциалов мозга человека и потенциалов, связанных с событиями
- •Оценка локального кровотока мозга
- •Томографические методы
- •Компьютерная томография
- •Позитронно-эмиссионная томография (пэт)
- •Визуализация строения мозга с помощью метода ядерно-магнитного резонанса
- •Реоэнцефалография
- •Электромиография
- •Электроокулография
- •Кожно -гальваническая реакция
- •Ассоциативный эксперимент как инструмент анализа психических явлений
- •Глава 3 Психофизиологические механизмы адаптивного поведения
- •Определение адаптации
- •Общий адаптационный синдром
- •Стадии развития стресса
- •Особенности острого и хронического стресса
- •Индивидуальные особенности реагирования людей на стресс
- •Выученная беспомощность
- •Эмоциональной информации
- •Механизмы иммунодепрессии, обусловленной стрессом
- •Центральная регуляция стрессовых реакций
- •Центральные механизмы адаптации
- •Роль функциональной асимметрии мозга в процессе адаптации
- •Срыв процесса адаптации и незавершенная адаптация
- •Психофизиология труда, связанная с постоянными процессами адаптации
- •Глава 4 Функциональная асимметрия мозга
- •Типы асимметрий
- •История исследований функциональной асимметрии мозга
- •Морфологическая асимметрия полушарий мозга
- •Биохимия и асимметрия полушарий головного мозга
- •Клинические данные о функциональной неравнозначности полушарий
- •Методы исследования функциональной асимметрии мозга
- •Исследования функциональной специализации полушарий мозга в норме
- •Специализация левого и правого полушарий
- •Совместная деятельность полушарий мозга
- •Леворукость и праворукость
- •Происхождение леворукости
- •Обучение и специализация полушарий
- •Рукость и функциональная асимметрия мозга
- •Возрастные особенности становления рукости
- •Глава 5 Психофизиология восприятия
- •Организация систем восприятия
- •Сенсорные системы
- •126 Зрительное восприятие
- •Сетчатка и ее функции
- •132 Передача информации из глаза в мозг
- •Анализ зрительной информации
- •Стабилизация изображения на сетчатке
- •Константность восприятия
- •Видеоэкология и агрессивная городская среда
- •Глава 6 Психофизиология восприятия (продолжение)
- •Анатомия среднего и внутреннего уха
- •Центральная часть слухового анализатора
- •Восприятие высоты тона
- •158 Локализация источника звука
- •Костная проводимость
- •Вестибулярный аппарат
- •Вестибулярная система
- •Передача информации в центральную нервную систему
- •162 Вкусовое восприятие
- •Вкусовые стимулы
- •Рецепторы вкуса
- •Проводящая система вкусовых ощущений
- •. Обонятельное восприятие
- •Вещества, вызывающие запах
- •Структура обонятельной системы
- •Соматосенсорная и висцеральная системы
- •Строение кожи и ее рецепторов
- •Восприятие температуры
- •Болевая (ноцицептивная) чувствительность
- •Пути передачи соматосенсорной информации в мозг
- •Глава 7 Психофизиология движения
- •179 Строение и функции мышечного аппарата
- •Рефлекторный контроль движения
- •Моносинаптический рефлекс
- •Полисинаптический рефлекс
- •Нервные пути, участвующие в реализации двигательной активности
- •Роль базальных ганглиев в регуляции движения
- •Роль мозжечка и ретикулярной формации в управлении движением
- •Роль лобной и теменной коры мозга в управлении движением
- •Иерархичность управления движением
- •Соотношение произвольной и непроизвольной регуляции движений
- •Глава 8 Психофизиология бодрствования
- •Состояние бодрствования
- •Цикл сон — бодрствование
- •Уровни активации и эффективность психических процессов
- •204 Роль ретикулярной формации среднего мозга в формировании состояния бодрствования
- •Роль других структур в регуляции бодрствования
- •Использование теории хаоса для описания состояния человека
- •Глава 9 Психофизиология сна
- •Сон как особое состояние сознания
- •Стадии медленного сна
- •Парадоксальный сон
- •Позы спящих людей
- •Нейронные структуры, ответственные за развитие стадий сна
- •Периодичность стадий сна
- •Влияние состояния человека на рисунок сна
- •Память и сон
- •Возрастные особенности сна Депривация сна
- •Особенности сна у животных
- •Гипотезы, объясняющие причины сна
- •Нарушения сна
- •Глава 10 Психофизиология внимания
- •Определение внимания и его виды
- •Модель внимания Бродбента и ее экспериментальная проверка
- •Внимание и функциональное состояние мозга
- •Структуры мозга, включенные в регуляцию потока сигналов
- •Роль левого и правого полушарий мозга в процессе внимания
- •Внимание и ориентировочный рефлекс
- •Нервная модель стимула
- •Глава 11 Психофизиология неосознаваемых процессов
- •Неосознаваемые содержания психики
- •Требования к исследованию неосознаваемых психических явлений
- •253 Неоднозначность осознанного отчета и неосознанного ответа при восприятии эмоциональной информации
- •Перцептивная гипотеза
- •Выявление перцептивной защиты
- •Выработка условных рефлексов на неосознаваемом уровне
- •Прайминг
- •Психофизиология восприятия эмоциональных слов
- •262 Психофизиология бессознательного
- •Глава 12 Психофизиология осознанных процессов
- •Зрительное осознание
- •Локализация сознания
- •Роль речи в осознании
- •Функциональная асимметрия и сознание
- •Сознание как информационный синтез
- •Иерархическая модель гештальта
- •Глава 13 Психофизиология эмоций
- •Врожденность эмоциональной экспрессии
- •Соответствие физиологических изменений психологическим переживаниям
- •Механизмы возникновения эмоций
- •Эмоции и функциональная асимметрия мозга
- •Информационная теория эмоций
- •Нейрональная основа эмоциональной коммуникации
- •Агрессия
- •Глава 14
- •Процесс мышления
- •Определение интеллекта
- •316 Проблемы оценки интеллекта
- •Психофизиологические корреляты мыслительного процесса
- •Анализ нейронной активности в процессе мышления
- •Ээг и томографические исследования мыслительной деятельности
- •Связанные с событием потенциалы
- •Факторы, определяющие развитие интеллекта
- •Креативность
- •Глава 15 Психофизиология памяти и научения
- •Энграмма и способы ее формирования
- •332 Нейронные механизмы рабочей (оперативной) памяти
- •Поиск структур, ответственных за долговременное хранение информации
- •Особенности формирования эксплицитной памяти
- •341 Психофизиологические механизмы имплицитной памяти
- •Классический условный рефлекс
- •Оперантное обусловливание
- •Влияние эмоциональной значимости информации на память
- •Глава 16 Речь
- •Эволюционный смысл появления речевого общения
- •Функциональная асимметрия и речь
- •Процесс произнесения слов
- •Значение слова с точки зрения психофизиологии
- •Роль лимбических структур в порождении речи
- •Глава 17
- •П. Рубенс. Адам и Ева
- •Психофизиология пола
- •Биологический смысл половых различий
- •Закономерности половой дифференцировки в онтогенезе
- •Механизмы детерминации пола в пренатальный период
- •385 Половая дифференцировка мозга
- •Половая дифференцировка после рождения
- •Репродуктивный цикл
- •Нервный контроль сексуального поведения
- •Особенности сексуального поведения животных
- •Особенности сексуального поведения человека
- •Феромоны и их влияние на сексуальное поведение
- •Воздействие половых гормонов у человека
- •Психофизиологические причины измененного сексуального поведения
- •Половые различия познавательных процессов
- •Половые различия в приспособлении к среде
- •Глава 18 Психофизиологические механизмы старения
- •Спутники старости
- •Возрастные изменения мозговой ткани
- •Возрастные изменения ненейрональной мозговой ткани
- •Старение днк
- •Когнитивные функции в возрасте инволюции
- •Болезнь Альцгеймера
- •418 Механизмы замедления старения
- •Глава 19 Психофизиологические механизмы аддиктивного поведения
- •Роль дофаминергических структур в механизме подкрепления
- •Функционирование системы подкрепления
- •Участие дофамина в пластических перестройках при инструментальном обусловливании
- •Наркотическая аддикция
- •Наркотики и дофаминергическая система
- •Алкогольная аддикция
- •Сексуальная аддикция
- •Любовная аддикция
- •Алиментарная аддикция
- •Зависимость от работы (работоголия)
- •Зависимость от игры (гэмблинг)
- •Кибераддикция
- •1Игростриарная система дофаминергических волокон
- •Глава 20 Паранатальная психофизиология
- •Особенности развития человека в раннем онтогенезе
- •Психофизиологические изменения во время беременности
- •Нервная
- •Пластинка
- •Слуховая плэкода.
- •Зачаток сердца
- •Влияние состояния матери на плод
- •Пренатальное развитие цнс
- •Перинатальный период
- •“Si-Психофизиологическая готовность к материнству
- •Морфофункциональные изменения в цнс в постнатальный период
- •473 Критические периоды постнатального развития
- •Физиологические обоснования наличия критических периодов
262 Психофизиология бессознательного
Говоря о бессознательном в психоаналитическом понимании, “необходимо, во-первых, суметь объяснить, что это такое, во-вторых, доказать, что оно существует” (Солер, 1992). Основная проблема заключается в том, “как это бессознательное может быть объектом исследования, если ничто не проявляется; ничего оттуда не идет; все остается в недоступных глубинах” (Саада, 1992, с.43)(рис. 11.6).
Рис. 11.6. Дж. Розенквист. Без названия (Science. 1998. January/February).
Согласно представлениям 3. Фрейда (1989; 1991), бессознательное проявляется в оговорках, забывании, шутках, ошибочных действиях, сновидениях, симптомах. Оно обнаруживается помимо желаний человека и постоянно говорит за него без него (Саада, 1992). Бессознательное, по определению, ускользает от самоконтроля, но его можно искать в том, что высказывается в слове помимо его значения (Солер, 1992).
Показано, что когда причина вытеснения того или иного содержания исчезает, оно возвращается в сознание (Zeller, 1950). Причиной вытеснения чаще всего может быть угроза самооценке испытуемого со стороны поступающей извне информации (рис. 11.7).
Л. Силверман (Silverman, 1972) попытался экспериментально прове рить наличие подпороговых конф ликтов у больных неврозами людей с помощью разработанного им метода подпороговой психодинамической ак тивации. Заикающимся испытуемым Рис. 11.7. Е. Уэстон. Гражданская защита с помощью тахистоскопа предъявля- (Science.1998. March/April). ли стимулы, которые они не могли
осознавать, поскольку длительность их демонстрации была крайне мала. Всем показывали три картинки: оскаленную пасть льва (что, согласно психоаналитической интерпретации, могло бы обозначать оральную агрессию),
263
дефекацию у собаки (анальное состояние) и бабочку (в качестве контроля к двум предыдущим рисункам). Испытуемых просили пересказать содержание тестовых картинок, что позволяло одновременно оценить уровень заикания. Обнаружено, что после показа экспериментальных картинок происходило резкое, по сравнению с контролем, изменение речевой продукции — испытуемые значительно сильнее заикались. Это могло служить подтверждением теории 3. Фрейда о наличии неосознаваемого конфликта между оральными агрессивными и анальными желаниями. Стоит отметить, что сам автор психоанализа был противником экспериментов, направленных на проверку его гипотез.
В другом исследовании тахистоскопическое предъявление агрессивных картин или фраз (“людоед пожирает человека”) вызывало усиление депрессивной симптоматики у депрессивных больных. Такой реакции не было при использовании в тестах нейтральных стимулов (Silverman, 1976).
Однако проверка этих экспериментов не выявила столь четкой однозначности, которая зафиксирована их создателем. Некоторые исследователи так и не смогли воспроизвести эти результаты (Haspel, Harris, 1982). К тому же было показано, что влияние психодинамической активации проявляется только при предъявлении стимулов на подпороговом уровне (Hardaway, 1990). Осознанное их восприятие не давало подобного результата.
Таким образом, если наличие неосознаваемых процессов не вызывает со мнения и является предметом анализа многих исследований, то бессозна тельное в психоаналитическом смысле пока не обнаруживается в коррект ной экспериментальной проверке. .
264
j VJluuupu
Апперцептивное искажение —
измененное восприятие человеком любой информации за счет его предыдущего опыта, особенностей личности, воспитания.
Критерии для оценки неосознаваемого восприятия —
1) параметры предъявляемого стимула должны быть ниже порога осознания; 2) во всех пробах стимул не должен ни разу осознаваться; 3) между регистрируемыми реакциями на осознанные и неосознанные стимулы должны быть не только количественные, но и качественные различия.
Неосознаваемые процессы —
|явления психической жизни человека, которые не контролируются сознанием, но тем не (менее во многом могут направлять его поведение, формируя влечения, стремления, интересы. В категорию неосознаваемого попадают все психические процессы, связанные с ав-|томатизированным поведением, контролируемым подкорковыми структурами мозга. Сюда [относятся многочисленные сигналы, поступающие от внутренних органов, суставов, мышечных веретен, поверхности кожи, рецепторов всего тела, незначительная сила раздра-|жения которых не позволяет им стать приоритетными и осознаваться. К неосознаваемому I же относятся и те явления, которые некогда были осознанными и могут быть осознанными вновь при определенных условиях, но в настоящий момент не включены в сферу сознания. И наконец, к неосознаваемому относится бессознательное — центральное поня-| тие психоаналитической теории.
Перцептивная гипотеза —
готовность мозга к избирательной реакции, являющаяся результатом активации центральных познавательных и мотивационных процессов, обусловленных предшествующим состоянием среды.
Перцептивная защита —
повышение порога узнавания табу-слов при их тахистоскопическом предъявлении. Она включает три принципа селективности восприятия. Принцип резонанса утверждает, что стимулы, соответствующие потребностям или ценностям личности, воспринимаются точнее и эффективнее, чем несоответствующие. Принцип перцептивной защиты гласит, что стимулы, противоречащие ожиданиям человека, узнаются хуже и подвергаются наибольшему искажению. Принцип сенсибилизации означает, что стимулы, угрожающие целостности индивида, узнаются быстрее и корректнее прочих. Перцептивная защита и перцептивная сенсибилизация объясняются изменением состояния периферического аппарата той или иной сенсорной системы под влиянием перцептивных гипотез, сконструированных организмом на основании предшествующего опыта. Они зависят также от уровня активации центральных познавательных и мотивационных процессов
Прайминг —
воздействие неосознаваемых стимулов на когнитивную деятельность, производимую на осознанном уровне. Выявлено два типа прайминга — перцептивный и концептуальный. Перцептивный проявляется в том, что предшествующая неосознаваемая информация влияет на восприятие последующей; концептуальный связан с изменением последующего анализа. В основе прайминга лежит функционирование пресемантической перцептивной репрезентативной системы. В этой системе модально специфическая информация подвергается анализу с точки зрения формы и структуры, но не ее значения, поэтому предполагается, что данная система расположена в правом полушарии.
Табу-слова —
слова, которые не принято произносить в данном социуме.
Установка —
готовность человека реагировать определенным образом в конкретной ситуации.
265
Контрольные вопросы
Что входит в категорию неосознаваемых процессов?
Что такое бессознательное?
Требования к исследованию неосознаваемых психических явлений.
Неоднозначность осознанного отчета и неосознанного ответа при восприя тии эмоциональной информации.
Перцептивная защита.
Выработка условных рефлексов на неосознаваемом уровне.
Что такое прайминг?
Особенность восприятия эмоциональных слов.
Бессознательное и экспериментальная проверка его существования.