- •Глава 1 Биологические основы психики
- •Мозг и психические процессы
- •Краткое описание строения нервной системы
- •Клетки мозга
- •Нейроны
- •21 Глия
- •Передача информации в цнс
- •Синаптическая передача информации
- •Медиаторы
- •Функции нейрона
- •Типы нервных волокон
- •Глава 2 Методы получения психофизиологической информации
- •Регистрация психофизиологических параметров
- •Электроэнцефалограмма и методы ее регистрации
- •Регистрация импульсной активности нервных клеток
- •Регистрация вызванных потенциалов мозга человека и потенциалов, связанных с событиями
- •Оценка локального кровотока мозга
- •Томографические методы
- •Компьютерная томография
- •Позитронно-эмиссионная томография (пэт)
- •Визуализация строения мозга с помощью метода ядерно-магнитного резонанса
- •Реоэнцефалография
- •Электромиография
- •Электроокулография
- •Кожно -гальваническая реакция
- •Ассоциативный эксперимент как инструмент анализа психических явлений
- •Глава 3 Психофизиологические механизмы адаптивного поведения
- •Определение адаптации
- •Общий адаптационный синдром
- •Стадии развития стресса
- •Особенности острого и хронического стресса
- •Индивидуальные особенности реагирования людей на стресс
- •Выученная беспомощность
- •Эмоциональной информации
- •Механизмы иммунодепрессии, обусловленной стрессом
- •Центральная регуляция стрессовых реакций
- •Центральные механизмы адаптации
- •Роль функциональной асимметрии мозга в процессе адаптации
- •Срыв процесса адаптации и незавершенная адаптация
- •Психофизиология труда, связанная с постоянными процессами адаптации
- •Глава 4 Функциональная асимметрия мозга
- •Типы асимметрий
- •История исследований функциональной асимметрии мозга
- •Морфологическая асимметрия полушарий мозга
- •Биохимия и асимметрия полушарий головного мозга
- •Клинические данные о функциональной неравнозначности полушарий
- •Методы исследования функциональной асимметрии мозга
- •Исследования функциональной специализации полушарий мозга в норме
- •Специализация левого и правого полушарий
- •Совместная деятельность полушарий мозга
- •Леворукость и праворукость
- •Происхождение леворукости
- •Обучение и специализация полушарий
- •Рукость и функциональная асимметрия мозга
- •Возрастные особенности становления рукости
- •Глава 5 Психофизиология восприятия
- •Организация систем восприятия
- •Сенсорные системы
- •126 Зрительное восприятие
- •Сетчатка и ее функции
- •132 Передача информации из глаза в мозг
- •Анализ зрительной информации
- •Стабилизация изображения на сетчатке
- •Константность восприятия
- •Видеоэкология и агрессивная городская среда
- •Глава 6 Психофизиология восприятия (продолжение)
- •Анатомия среднего и внутреннего уха
- •Центральная часть слухового анализатора
- •Восприятие высоты тона
- •158 Локализация источника звука
- •Костная проводимость
- •Вестибулярный аппарат
- •Вестибулярная система
- •Передача информации в центральную нервную систему
- •162 Вкусовое восприятие
- •Вкусовые стимулы
- •Рецепторы вкуса
- •Проводящая система вкусовых ощущений
- •. Обонятельное восприятие
- •Вещества, вызывающие запах
- •Структура обонятельной системы
- •Соматосенсорная и висцеральная системы
- •Строение кожи и ее рецепторов
- •Восприятие температуры
- •Болевая (ноцицептивная) чувствительность
- •Пути передачи соматосенсорной информации в мозг
- •Глава 7 Психофизиология движения
- •179 Строение и функции мышечного аппарата
- •Рефлекторный контроль движения
- •Моносинаптический рефлекс
- •Полисинаптический рефлекс
- •Нервные пути, участвующие в реализации двигательной активности
- •Роль базальных ганглиев в регуляции движения
- •Роль мозжечка и ретикулярной формации в управлении движением
- •Роль лобной и теменной коры мозга в управлении движением
- •Иерархичность управления движением
- •Соотношение произвольной и непроизвольной регуляции движений
- •Глава 8 Психофизиология бодрствования
- •Состояние бодрствования
- •Цикл сон — бодрствование
- •Уровни активации и эффективность психических процессов
- •204 Роль ретикулярной формации среднего мозга в формировании состояния бодрствования
- •Роль других структур в регуляции бодрствования
- •Использование теории хаоса для описания состояния человека
- •Глава 9 Психофизиология сна
- •Сон как особое состояние сознания
- •Стадии медленного сна
- •Парадоксальный сон
- •Позы спящих людей
- •Нейронные структуры, ответственные за развитие стадий сна
- •Периодичность стадий сна
- •Влияние состояния человека на рисунок сна
- •Память и сон
- •Возрастные особенности сна Депривация сна
- •Особенности сна у животных
- •Гипотезы, объясняющие причины сна
- •Нарушения сна
- •Глава 10 Психофизиология внимания
- •Определение внимания и его виды
- •Модель внимания Бродбента и ее экспериментальная проверка
- •Внимание и функциональное состояние мозга
- •Структуры мозга, включенные в регуляцию потока сигналов
- •Роль левого и правого полушарий мозга в процессе внимания
- •Внимание и ориентировочный рефлекс
- •Нервная модель стимула
- •Глава 11 Психофизиология неосознаваемых процессов
- •Неосознаваемые содержания психики
- •Требования к исследованию неосознаваемых психических явлений
- •253 Неоднозначность осознанного отчета и неосознанного ответа при восприятии эмоциональной информации
- •Перцептивная гипотеза
- •Выявление перцептивной защиты
- •Выработка условных рефлексов на неосознаваемом уровне
- •Прайминг
- •Психофизиология восприятия эмоциональных слов
- •262 Психофизиология бессознательного
- •Глава 12 Психофизиология осознанных процессов
- •Зрительное осознание
- •Локализация сознания
- •Роль речи в осознании
- •Функциональная асимметрия и сознание
- •Сознание как информационный синтез
- •Иерархическая модель гештальта
- •Глава 13 Психофизиология эмоций
- •Врожденность эмоциональной экспрессии
- •Соответствие физиологических изменений психологическим переживаниям
- •Механизмы возникновения эмоций
- •Эмоции и функциональная асимметрия мозга
- •Информационная теория эмоций
- •Нейрональная основа эмоциональной коммуникации
- •Агрессия
- •Глава 14
- •Процесс мышления
- •Определение интеллекта
- •316 Проблемы оценки интеллекта
- •Психофизиологические корреляты мыслительного процесса
- •Анализ нейронной активности в процессе мышления
- •Ээг и томографические исследования мыслительной деятельности
- •Связанные с событием потенциалы
- •Факторы, определяющие развитие интеллекта
- •Креативность
- •Глава 15 Психофизиология памяти и научения
- •Энграмма и способы ее формирования
- •332 Нейронные механизмы рабочей (оперативной) памяти
- •Поиск структур, ответственных за долговременное хранение информации
- •Особенности формирования эксплицитной памяти
- •341 Психофизиологические механизмы имплицитной памяти
- •Классический условный рефлекс
- •Оперантное обусловливание
- •Влияние эмоциональной значимости информации на память
- •Глава 16 Речь
- •Эволюционный смысл появления речевого общения
- •Функциональная асимметрия и речь
- •Процесс произнесения слов
- •Значение слова с точки зрения психофизиологии
- •Роль лимбических структур в порождении речи
- •Глава 17
- •П. Рубенс. Адам и Ева
- •Психофизиология пола
- •Биологический смысл половых различий
- •Закономерности половой дифференцировки в онтогенезе
- •Механизмы детерминации пола в пренатальный период
- •385 Половая дифференцировка мозга
- •Половая дифференцировка после рождения
- •Репродуктивный цикл
- •Нервный контроль сексуального поведения
- •Особенности сексуального поведения животных
- •Особенности сексуального поведения человека
- •Феромоны и их влияние на сексуальное поведение
- •Воздействие половых гормонов у человека
- •Психофизиологические причины измененного сексуального поведения
- •Половые различия познавательных процессов
- •Половые различия в приспособлении к среде
- •Глава 18 Психофизиологические механизмы старения
- •Спутники старости
- •Возрастные изменения мозговой ткани
- •Возрастные изменения ненейрональной мозговой ткани
- •Старение днк
- •Когнитивные функции в возрасте инволюции
- •Болезнь Альцгеймера
- •418 Механизмы замедления старения
- •Глава 19 Психофизиологические механизмы аддиктивного поведения
- •Роль дофаминергических структур в механизме подкрепления
- •Функционирование системы подкрепления
- •Участие дофамина в пластических перестройках при инструментальном обусловливании
- •Наркотическая аддикция
- •Наркотики и дофаминергическая система
- •Алкогольная аддикция
- •Сексуальная аддикция
- •Любовная аддикция
- •Алиментарная аддикция
- •Зависимость от работы (работоголия)
- •Зависимость от игры (гэмблинг)
- •Кибераддикция
- •1Игростриарная система дофаминергических волокон
- •Глава 20 Паранатальная психофизиология
- •Особенности развития человека в раннем онтогенезе
- •Психофизиологические изменения во время беременности
- •Нервная
- •Пластинка
- •Слуховая плэкода.
- •Зачаток сердца
- •Влияние состояния матери на плод
- •Пренатальное развитие цнс
- •Перинатальный период
- •“Si-Психофизиологическая готовность к материнству
- •Морфофункциональные изменения в цнс в постнатальный период
- •473 Критические периоды постнатального развития
- •Физиологические обоснования наличия критических периодов
Половые различия в приспособлении к среде
Мужской организм более уязвим на каждом этапе своего развития. Любые повреждения или сбои в работе половой системы в пренатальный период ведут к формированию женского организма. Даже выкидыши мужских зародышей происходят чаще. Несмотря на то, что мальчиков рождается больше на 5 %, в первый год жизни их умирает больше, чем девочек, и к подростковому возрасту число детей разного пола становится приблизительно равным (Бразерс, 1993).
Причиной уязвимости мужского организма является наличие одной Х-хро-мосомы. Она отвечает не только за развитие пола, но связана и с активностью иммунной системы. У женщин, имеющих две Х-хромосомы, в случае какой-то недостаточности в одной из них активация соответствующих генов в другой приведет к корректировке изменений. В мужском организме подобной возможности нет. С Х-хромосомой связана цветовая слепота (дальтонизм), частота которого у мужчин составляет 8%, а у женщин — только 0,5 %. Мужчины чаще страдают от инфекционных заболеваний.
Известно, что вероятность возникновения повышенного артериального
402
давления у женщин выше, но умирают от него чаще мужчины (Бразерс, 1993). По многим показателям женщина выносливее, чем мужчина. Например, среди жертв кораблекрушений выживает больше женщин. Есть данные, что женщины лучше и дольше переносят дезориентацию в пространстве и вращение, таким образом, и в космосе они более адаптивны (Бразерс, 1993).
В крови мужчин на 20 % больше эритроцитов (клеток, несущих кислород тканям). Это означает, что у них интенсивнее обмен веществ и они обладают большей энергией. В то же время процесс кроветворения у них менее эффективен. Дыхание у мужчин реже, но глубже, чем у женщин. При ^загрязнении воздуха вследствие этого мужчины подвергаются большей опас-|ности, получая с дыханием больше вредных веществ (Бразерс, 1993).
Особенности энергетического обмена таковы, что, даже сидя и отдыхая, (мужчина расходует больше калорий, чем женщина. При нагрузках же коли-|чество энергетических трат возрастает существенно и мужчина быстрее те-]ряет силы Результатом могут быть ссоры вечером, в выходные дни, когда мужчине нужен отдых после совместного пребывания на воздухе, а женщине (хотелось бы разделить домашнюю нагрузку пополам. С годами мужчины также интенсивнее теряют способность к физическим нагрузкам. Каждые десять лет у женщины снижается переносимость нагрузки на 2 %, а у мужчины — на 10 %, так что 60-летняя женщина способна переносить 90 % на-1 грузки, которую она осиливала в 20 лет, а мужчина — только 60 %.
Таким образом, существуют значительные различия психофизиологических функций мужчин и женщин. Однако они не ставят представителей того или иного пола в положение ниже или выше другого. Мы все разные, и это I является условием более эффективного функционирования людей как вида.
Словарь
Гаметный пол —
превращение первичной недифференцированной половой клетки в зрелый сперматозоид и яйцеклетку.
Гермафродитизм —
состояние двойственности репродуктивной системы, прежде всего наружных гениталий
Диморфизм
(внешние и внутренние различия в формировании мужского и женского организма) контролируется не Y-хромосомой, а концентрацией половых гормонов в критический период развития организма
Мужское сексуальное поведение
контролируется ростральным отделом гипоталамуса
Женское сексуальное поведение
контролируется вентромедиальным ядром гипоталамуса
Пол —
совокупность морфологических и физиологических особенностей организма, обеспечивающих половое размножение, сущность которого сводится в конечном счете к оплодотворению.
Пол генетический
определяется набором половых хромосом в кариотипе v
403

применительно к соме (soma — тело, греч.) — совокупность клеток многоклеточного организма (исключая половые).
Пол фенотипический (акушерский, паспортный)
определяется по внешним гениталиям и вторичным половым признакам.
Половая дисфория —
состояние, при котором человек выражает неудовлетворенность своим полом.
Половые органы —
специализированные органы, обеспечивающие половое размножение. Различают гонады — репродуктивные органы (яички, или тестисы, и яичники), внутренние половые органы и внешние (гениталии). Гонады несут две функции: в них вырабатываются половые гормоны и половые клетки. Пубертатный период —
период полового созревания, начинающийся у девочек в возрасте 9-11 лет, у мальчиков несколько позднее — в 12-13 лет. Половая идентичность —
первичная идентификация человека с тем или другим полом, внутренняя потребность быть мужчиной или женщиной. В ее основе лежит фиксация мозга по мужскому или женскому типу в пренатальный период.
Репродуктивный цикл
у женщины называется менструальным (menses — месяц, лат.), в то время как у других млекопитающих есть астральный цикл, или эструс, не имеющий месячной периодичности. В менструальном цикле ежемесячно происходит утолщение и утончение стенки матки. Цикл состоит из последовательности событий, которые контролируются гормонами гипофиза и яичника.
Сексуальная ориентация —
эротическое влечение к представителям того или иного пола. Транссексуализм —
явление, при котором индивидуум ощущает себя человеком другого пола по сравнению со t своим фенотипическим обликом, что отражает расхождение между биологическим и паспортным полом, с одной стороны, и половым самосознанием — с другой.
Феромоны —
класс химических веществ, выделяемых одним организмом для специфического воздействия на другой организм.
Контрольные вопросы
Что такое пол?
Асексуальные и сексуальные системы.
Половой диморфизм.
Закономерности половой дифференцировки в онтогенезе.
Механизмы детерминации пола в пренатальный период.
Половая дифференцировка мозга.
Нервный контроль сексуального поведения.
Особенности сексуального поведения у животных.
Особенности сексуального поведения у человека.
Феромоны и их влияние на сексуальное поведение.
Воздействие половых гормонов на человека.
Психофизиологические причины измененного сексуального поведения.
Половые различия познавательных процессов.
Половые особенности приспособления к среде.
