bespriz_4_13_v_tipogr
.pdf
¹ 4 2013
вытянуть его из нищеты и чего ему это стоило? Толь ко Семенов и знает. Просто в неполных сорок лет тогда он заработал инфаркт.
Внутри училища — изящная отделка стен, люст ры, живопись на стенах. Парни одеты в одинаковую форму, ни дать ни взять, лицеисты пушкинских вре мен. Интерьер элитной школы. Одно только ма ленькое «но»: до попадания в эту школу некоторые ученики в 14 лет не то что писать, а даже читать не умели.
Александр Михайлов — как раз из тех, кто до по падания сюда даже не знал, как выглядит его имя на бумаге. Свой срок почти четыре года кареглазый па рень уже почти отбыл. Саня и рад бы был здесь ос таться подольше, но нельзя по закону.
За 18 лет работы Семенова директором через Се беж прошли сотни пацанов, директор помнит каж дого. И каждую несложившуюся, неудав шуюся судьбу он до сих пор воспринима ет как личную ошибку — недоработал. Например, сегодня звонил бывший вы пускник, звонил из зоны, просил фото графии, где он — в Анапе, в Мариинском театре...
Каждому из этих мальчишек в Себе же силами педагогов вкладывают в голо ву знания, в руки — профессию. А что
вдушу? Директор нашел свой подход к этим сложным, уже обожженным жиз нью подросткам. Сказкотерапия — так его можно назвать.
Это выглядит поразительно, но в Се беже действительно учат верить в то, что мечты сбываются. Каждый из этих ребят знает сказку про гадкого утенка и хочет, чтобы в его жизни было все, как
втой сказке — из гадкого утенка в пре красного лебедя. В Себеже есть даже урок этикета для юных правонарушите лей. Это новаторство директора Семе нова.
Принимать директора Семенова та ким, какой он есть, одержимого высо кими идеалами и окруженного оравой из пятидесяти трудных подростков, женщины как то не могут, поэтому ди ректор не женат. Оба его брака распа лись, жены не выдержали того, что ди ректор Семенов — директор круглосу точно и на собственную семью его не хватает. Но Семенов, похоже, уже при вык жить одной только работой и даже не расстраивается.
Многим из нас, взрослых, сказка про прекрасного лебедя может казаться на ивной и смешной. Ведь за этими кова
ными воротами парней ждет суровая правда жизни. Но пока хоть кто то, хоть один человек верит в этих детей, у них еще есть шанс расправить крылья и больше не падать так низко.
Когда у очередного пацана заканчивается срок, мальчишки вышивают красные ленты своими рука ми, на свой вкус. Все эти ленточки они привязывают на огромный фонарь на площадке перед училищем. Все остальные воспитанники выстраиваются здесь рядами, и парень, проходя сквозь строй, выходит к открытым воротам, а затем и на улицу.
Эта церемония называется символично «Полет лебедя». Гадкий утенок вырос и превратился в лебе дя. Человек, который придумал все эти символы, директор Семенов, очень хочет, чтобы его пацаны поверили в сказку и начали настоящую счастливую жизнь.
Q Q Q
Q Q
Q Q Q Q
Q Q
Q Q Q Q
Q Q
Q
71
Ч итальный зал
О. Втюрина, МКУ «Социальный приют для детей» Беловского городского округа,
Кемеровская область
Q
Q НАШ ДОЛГ ПОМОЧЬ И ЗАЩИТИТЬ
Q
Q
Q |
Имеет каждый право жить в семье, |
|
И без нее ребенку невозможно... |
||
Q |
Семья хрупка и бьется, как стекло, |
|
И склеить все осколки очень сложно... |
||
|
||
Q |
В маленькой избушке тусклый свет, |
|
Веет холодок со щелей поземкой, |
||
В топке не трещат дрова — их просто нет, |
||
Q |
В комнате малец сопит негромко. |
|
Разбудил его свет из окна, |
||
Шаркая ногами половицы, |
||
Q |
Он бредет к столу, где есть еда — |
|
Хлеба булка — в ведре водица. |
||
|
||
|
А когда то было у него: |
|
Q |
Детский сад, родители, игрушки, |
|
Но пришла беда — незвано в один час, |
||
Q |
Горе прогремело, как из пушки! |
|
Дом сгорел, отец погиб, |
||
Мать, со временем теряя волю, |
||
Q |
Опустила руки, ненавидя мир, |
|
Запивая горе алкоголем. |
||
|
||
Q |
Шаги... входная дверь скрипит... |
|
Мальчонка юркнул, словно ветер прочь... |
||
|
На пороге мать его стоит, а за окном — |
|
Q |
немая ночь. |
|
|
||
Q |
...Опять на улице? Иль дома? |
|
Ну где ты шкодный сорванец? |
||
|
||
|
Не ждал, однако? Дома холод... |
|
Q |
Ведь я пришла! Ты слышишь, наконец? |
|
Ага... осталось все как прежде... |
||
|
||
|
Весь день с друзьями во дворе? |
|
Q |
Ты что, не мог сходить к соседям |
|
И принести угля в ведре? |
||
Q |
На рынке вон сколько мальчишек! |
|
Они добычу в дом несут... |
||
|
За что? За что мне это горе?
Скажи кому — и не поймут...
Малец притих в углу, стараясь переждать...
Он каждый день все это видит,
Он слышит, как ночами плачет мать
И как кричит, что всех в округе ненавидит...
Тсс!.. Уснула!.. И конфет мне принесла! Нет! Мама меня все же любит!
Она всегда читала раньше сказки мне, И было, что прижмет и приголубит!
А как не стало папки, дом сгорел — Ее как будто подменили, Ее как будто дьявол одолел,
Ведь даже к нам из поссовета приходили.
Как быстро время пролетело...
Инезаметно ночь пришла, Своим крылом она прикрыла На небе перистые облака.
Ина мгновенье все уснуло, Уснула даже тишина...
Лишь слышно ровное дыханье, Дыханье завтрашнего дня!
Помочь семье — конечно сложно...
У каждого своя беда, проблем не счесть...
Но если приложить все силы? — можно! Пути и средства все же есть!
Возможна долгая борьба, Семью непросто к переменам побудить! Но всей командой!
Выбрав путь, мы сможем кризис разрешить! И методы воздействия различные, Мы шаг за шагом сможем применить, Мы социальная защита!
Наш долг — помочь и защитить!