Принципы исторических исследований
Принцип социального подхода предполагает рассмотрение историко- экономических процессов с учетом социальных интересов различных слоев населения, различных форм их проявления в обществе.
Этот принцип обязывает учитывать субъективный момент в практической деятельности правительств, партий, личностей независимо от региона.
Принципы исторических исследований
Принцип альтернативности определяет степень вероятности осуществления того или иного события, явления, процесса на основе анализа объективных реальностей и возможностей.
Признание исторической альтернативности позволяет по-новому оценить путь страны, увидеть неиспользованные возможности процесса, извлечь уроки на будущее.
Только при соблюдении и сочетании всех принципов и методов познания могут быть обеспечены строгая научность и достоверность в
изучении исторического прошлого.
Задачи исследования в истории
Воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин;
|
Развитие способности понимать |
|
историческую |
обусловленность |
явлений и |
процессов современного мира, |
определять |
|
собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами;
Задачи исследования в истории
Освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;
Овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;
Формирование исторического мышления — способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности.
Методы исследования в истории
хронологический метод - предусматривает изложение исторического материала в хронологической последовательности;
синхронный метод - предполагает одновременное изучение событий, происходящих в обществе;
дихронный метод - подразумевает разработку периодизации;
экспериментальный метод (или историческая реконструкция).
Исторические источники
Вещественные источники во всем их многообразии (от памятников археологии до современных машин и предметов бытового обихода).
Изобразительные источники
А) художественно-изобразительные (произведения изобразительного искусства, искусства кино и фотографии);
Б) изобразительно-графические; В) изобразительно-натуральные (прежде всего фотографии, кинокадры).
Словесные источники:
А) разговорная речь; Б) памятники устного творчества (фольклор);
В) письменные памятники (включая эпиграфические) во всем многообразии содержания и формы – видов и разновидностей. К этому типу относятся и все фонодокументы, в той или иной мере фиксирующие «речь» человека.
Конвенционные источники во всем их многообразии. Сюда можно отнести все условные обозначения графическими знаками (ноты, знаки математической, химической и др. символики).
Поведенческие источники.
Визуально наблюдаемые (или воспроизводимые) обычаи и обряды (ритуалы) – коллективные и индивидуальные действия (трудовые, семейно-бытовые, праздничные и пр.)
Звуковые или аудиальные источники.(Это звуки в широком и узком смысле).
Исторический источник
1. Источник не является объективным отражателем событий, он дает лишь ту информацию, которую в нем ищет историк, он отвечает лишь на те вопросы, которые историк ставит перед ним. И полученные ответы всецело зависят от заданных вопросов.
2. Источник не является объективным отражателем истории и потому, что он передает события через мировосприятия автора, его создавшего. Это обстоятельство имеет важное значение, ибо то или иное понимание картины мира, существующее в сознании создателя источника, так или иначе воздействует на те данные, которые он фиксирует.
Этапы работы с историческим источником
Интерпретация источника;Анализ содержания источника;
Определение достоверности
информации из источника
Синтез полученной информации из
источника;Выводы и заключения.
Мемуары
Мемуары специфический жанр литературы, особенностью которого является документальность; при этом документальность основывается на свидетельских показаниях мемуаристов, очевидцев описываемых событий. Мемуары нельзя считать продуктом исключительно личностного происхождения. Они неизбежно несут на себе печать своего времени
При работе с мемуарами необходимо:
изучить личность автора;
время и место действия описываемых событий;
установить положение, занимаемое автором в происходивших событиях, а стало быть, его осведомленность о них;
установить источники осведомленности автора;
сопоставить факты изложенные в мемуарах с другими источниками.
