- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 1.2. Конституционное развитие России
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 1.3. Основы конституционного строя
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V.Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (модуль) 2. Основы правового статуса личности
- •Тема 2.1. Основы правового статуса личности как правовой институт. Гражданство Российской Федерации
- •Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Задача № 5.
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 2.2. Конституционные права и свободы человека и гражданина, их гарантии
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V.Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (модуль) 3. Федеративное устройство российской федерации
- •Тема 3.1. Конституционно-правовой статус Российской Федерации
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Часть 2 ст. 77 Конституции рф говорит о единой системе исполнительной власти в Российской Федерации. Что означает эта конституционная формула?
- •Тема 3.2. Конституционно-правовой статус субъектов Российской Федерации
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.3. Органы государственной власти субъектов Российской Федерации
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V.Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (модуль) 4. Избирательное право российской федерации
- •Тема 4.1. Принципы избирательного права. Избирательные права граждан России
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V.Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.2. Стадии избирательного процесса
- •Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Задача № 5.
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Раздел (модуль) 5. Организация государственной власти в российской федерации
- •Тема 5.1. Президент Российской Федерации
- •Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V.Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.2. Федеральное Собрание Российской Федерации
- •Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •Занятие 3.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V.Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.3. Правительство Российской Федерации
- •Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •Этапы проведения учебного занятия:
- •1. Организационный этап
- •2. Основной этап
- •3. Заключительный этап:
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V.Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.4. Конституционные основы судебной власти в Российской Федерации. Прокуратура в Российской Федерации
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Раздел (модуль) 6. Конституционные основы местного самоуправления
- •Тема 6.1. Органы местного самоуправления: виды, порядок формирования, компетенция
- •Задача №1.
- •Задача №2.
- •Задача №3.
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V.Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Примерная тематика контрольных работ
- •Вариант №1.
- •Вариант №2.
- •Вариант №3.
- •Вариант №4.
- •Вариант №5.
- •Вариант №6.
- •Вариант №7.
- •Вариант № 8.
- •Вариант № 9.
- •Вариант № 10.
- •Вариант № 11.
- •Вариант № 12.
- •Вариант № 13.
- •Вариант № 14.
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Учебно-методические указания
Задача № 5.
В поддержку кандидата было собрано необходимое количество подписей. Подписи были приняты избирательной комиссией, и кандидат был зарегистрирован. Однако через 10 дней после регистрации в избирательную комиссию поступила жалоба на то, что ряд подписных листов оформлен с нарушениями. После этого избирательная комиссия снова вернулась к проверке подписных листов и приняла решение о снятии кандидата с регистрации.
Законны ли действия комиссии?
II.План семинарского занятия
Избирательный процесс: понятие, субъекты, стадии.
Назначение выборов.
Одномандатные и общефедеральные избирательные округа. Составление списков избирателей.
Порядок обжалования ошибок и неточностей в списках избирателей.
Порядок выдвижения и регистрации кандидатов.
Предвыборная агитация, основные правила ее проведения.
Финансирование выборов. Избирательные фонды и источники их формирования.
Порядок проведения голосования. Определение результатов голосования.
Признание выборов состоявшимися, несостоявшимися, недействительными.
Повторное голосование и новые выборы.
Ответственность за нарушение законодательства о выборах. Статус иностранных наблюдателей. Обнародование итогов выборов.
(Вопросы, выносимые на занятие)
Очная форма обучения
Занятие 1.
Избирательный процесс: понятие, субъекты, стадии.
Назначение выборов. Образование и формирование избирательных комиссий, округов, участков.
Одномандатные и общефедеральные избирательные округа. Составление списков избирателей.
Порядок выдвижения и регистрации кандидатов, роль в этом политических партий и движений.
Правовой статус кандидатов, их права, ответственность. Предвыборная агитация, основные правила ее проведения.
Занятие 2.
Финансирование выборов. Избирательные фонды и источники их формирования.
Порядок проведения голосования.
Определение результатов голосования. Признание выборов состоявшимися, несостоявшимися, недействительными.
Повторное голосование и новые выборы.
Ответственность за нарушение законодательства о выборах.
Порядок выборов депутатов Государственной Думы Российской Федерации.
III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
«Избирательная система» применяется в широком и узком смысле. В широком смысле - это урегулированная нормами права совокупность общественных отношений по поводу выборов. В узком смысле - это порядок определения результатов выборов. В зависимости от порядка определения результатов выборов избирательные системы принято подразделять на три вида: мажоритарную, пропорциональную и смешанную. Студенту следует уяснить особенности подсчета голосов при применении той или иной системы.
Студент должен знать, что под избирательным процессом понимается урегулированная в нормативно-правовом порядке деятельность индивидов, их групп, органов и организаций по подготовке и проведению выборов общегосударственного, субъектов Федерации, муниципального уровней. Избирательный процесс в Российской Федерации
Следует отметить, что избирательные действия на любом уровне имеют одни и те же стадии: назначение выборов, установление избирательных округов, установление избирательных участков, создание избирательных органов, регистрация избирателей, выдвижение и регистрация кандидатов, агитационная кампания, голосование, подсчет голосов и подведение итогов голосования, возможный второй тур и (или) новые выборы, подведение итогов выборов, официальное опубликование результатов выборов.
При рассмотрении вопроса о гарантиях осуществления избирательного права гражданами РФ по теме 4.1, студенты должны были усвоить, что в Российской Федерации сложилась система специальных гарантий: политических, организационных, материальных, правовых санкций. За нарушение избирательного законодательства предусмотрены следующие виды ответственности: государственно-правовая; административно-правовая; уголовная.
Избирательное законодательство установило, что большинство споров между участниками избирательного процесса должно рассматриваться в судебном порядке, меру ответственности определяет суд.
Для подготовки этого вопроса необходимо ознакомиться с постановлениями Конституционного Суда РФ по избирательному праву.