Рекомендована література

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. – М., 2000. - 623 с.

2. Аверин В.А. Психология детей и подростков. – СПб., 1998.

3. Акимова Г. 100 способов психологической защиты. – СПб., 2008.

4. Анисимович О.В. Помощь родителям в воспитании ребенка: Беседы с психологом. – М., 2009.

5. Байярд Р.Т., Байярд Дж. Ваш беспокойный подросток. – М., 1991.

6. Баранова Н.П. Тренінги для вчителів з педагогічної майстерності. – Х., 2009.

7. Бреслау Г.М. Психология эмоций. – СПб., 2004.

8. Брязгунов И.П., Касатикова Е. В. Непоседливый ребенок, или все о гиперактивных детях. – М., 2002.

9. Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с детьми. Как? – М., 1998.

10. Гласс Л. Психологическое самбо. Все самые лучшие способы самозащиты от хамов, хулиганов и энергетических вампиров. Пер. с англ. – М., 2009.

11. Гуткина Н.И. Детская практическая психология. – М., 2000.

12. Детская практическая психология / Под ред. Т.Д. Марцинковской. – М., 2000.

13. Заброцький М.М. Основи вікової психології. – Тернопіль, 2002. 

14. Заваденко Н.Н. Гиперактивность и дефицит внимания в детском возрасте. – М., 2005.

15. Заваденко Н.Н. Как понять ребенка: дети с гиперактивностью и дефицитом внимания. – М., 2001.

16. Изард К.Є. Психология ємоций. Пер. с англ. – СПб.: Питер, 2000. 

17. Кайл Р.Детская психология: тайны психики ребенка / Пер. с англ. – СПб., – М., 2002.

18. Карнеги Д. Как приобретать друзей и оказывать влияние на людей. –М., 1990.

19. Квинн В. Прикладная психология. – СПб., 2000.

20. Корнилова Т.В., Григоренко Е.Л., Смирнов С.Д. Подростки групп риска. – М.; СПб., 2005.

21. Корсини Р., Ауэрбах А. Психологическая энциклопедия. – СПб., 2002.

22. Лютова Е.К., Монина Г.Б. Шпаргалка для родителей: Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми. - СПб., 2002

23. Максименко С., Максименко К. Емоційний розвиток дитини. – К., 2004.

24. Малкина-Пых И.Г. Справочник практического психолога. – М., 2005.

25. Мухина В.С. Детская психология. – М., 2000.

26. Наш проблемный подросток: понять и договориться / Под ред. Л.А.Ретуш. – СПб., 2001.

27. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. – М., 2001.

28. Панфилова М.А. Игротерапия общения. – М., 2001.

29. Практическая психология образования / Под ред. И. В. Дубровиной. – М., 1998.

30. Психические состояния / Под ред. Л.В. Куликова. – СПб., 2000.

31. Раис Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. – СПб., 2000.

32. Реан А.А. Агрессия и агрессивность личности. – СПб., 1996.

33. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. – СПб.: Питер, 2000.

34.  Рогов Е.И. Психология общения. – М., 2001.

35. Самоукина Н.В. Игры, в которые играют… – Дубна, 1996.

36. Самоукина Н.В. Первые шаги школьного психолога. Психологический тренинг. – Дубна, 2002.

37. Самыгин С.И., Столяренко Л.Д. Психология управления. – М., 1997.

38. Самые лучшие методики воспитания ребенка / Авт.-сост. В.Гримм. – Донецк, 2007.

39. Сидоренко Е.В. Мотивационный тренинг. – СПб., 2000.

40. Сиротюк А.Л. Справочник практического психолога. Типичные проблемы в развитии детей. – Ростов н/Д.: Феникс. 2003.-

41. Степанов Азбука детской психологии. – М/, 2004.

42. Сухарев В.А. Психология жизненного успеха. – Симферополь, 1999.

43. Томан І. Мистецтво говорити. – К., 1996.

44. Томан І. Як удосконалювати самого себе. – К., 1998.

45. Тропп Е., Федотов М.В. Гармоничный ребенок. – Ростов н/Д., 2007.

46. Туріщева Л.В. Робота шкільного психолога з батьками. – Х., 2007.

47. Туріщева Л.В. Тиждень психології в школі. – Х., 2011.

48. Фесюкова Л.Б. 300 розвивальних ігор для дітей 4-7 років. – Х., 2007.

49. Фридман Л.М. Психология детей и подростков. – М., 2003.

50. Целуйко В. М. Ви і ващі діти. Психологія сім'ї. – М., 2002.

51. Целуйко В. М. Психология неблагополучной семьи. – Книга для педагогов и родителей.– М.: 2004.