Перелік завдань до практичних занять з навчальної дисципліни «Організація психологічної служби»

Модуль 1 «Організація діяльності психологічної служби системи освіти»

Практичне заняття №1

Історія розвитку психологічної служби освіти закордоном (2 год.)

Перелік теоретичних питань:

1. Поняття про модель організації психологічної служби. Класифікація моделей, їх характеристика з точки зору переваг і недоліків.

2. Історія розвитку психологічної служби системи освіти закордоном.

• заснування психологічної служби освіти в Англії, педагогічні клініки та їх функції;

• становлення психологічної служби освіти в США, мета і завдання NASP;

• розвиток шкільної психології у Франції, діяльність ANOP;

• психологічна служби освіти Німеччини, функції педагогів-консультантів і шкільних психологів;

• cистема психологічного кураторства у Швеції;

• діяльність психологічних станцій в Ізраїлі, особливості обслуговування ними закладів освіти різного типу;

• становлення і розвиток психології освіти в країнах Східної Європи, завдання діяльності шкільних психологів у цих країнах;

• особливості зародження практичної психології освіти в Росії;

• розвиток психологічної служби системи освіти Республіки Білорусь та ін.

3. Вимоги до освіти психолога закордоном: порівняльна характеристика досвіду різних країн.

Практичний блок:

1. Під час підготовки до другого питання практичного заняття оформити окреме повідомлення на тему «Розвиток психологічної служби в … (Німеччині, Австрії, Канаді, США, країнах Східної Європи, країнах пострадянського простору (Російській Федерації, Білорусі, Казахстані та ін.)». Повідомлення має містити інформацію про основні етапи становлення психологічної служби освіти в країні, досвід якої вивчається, особливості структури психологічної служби освіти, види діяльності та завдання роботи психологів освіти, за наявності такої інформації – вимоги до професійної підготовки психологів, а також наприкінці – перелік використаної для підготовки повідомлення літератури. Обсяг повідомлення з титульним аркушем і списком використаної літератури – 2-3 сторінки.

Література:

1. Детская практическая психология: Учебник / Под ред. проф. Т.Д.Марцинковской. - М.: Гардарики, 2000. - 255 с

2. Дубровина И.В. Школьная психологическая служба: вопросы теории и практики / НИИ общей и педагогической психологии АПН СССР. – М.: Педагогика, 1991. – 230 с.

3. Дубровина И. В., Прихожан А. М. Положение о школьной психологической службе //Вопр. психологии. - 1985.- № 2. - С.76- 90.

4. Дуткевич Т.В., Савицька О.В. Вступ до спеціальності: Практична психологія: Курс лекцій і практикум (навчальний посібник). – Кам’янець-Подільський, 2005. – С. 141-157.

5. Инструктивное письмо от 27 апреля 1989 г. "О введении должности психолога в учреждениях народного образования" // Вопросы психологии. – 1989. – № 5. – С. 10.

6. Кала У.В., Раудик В.В. Психологическая служба в школе. – М.: Знание, 1983.

7. О состоянии и перспективах развития службы практической психологии образования в Российской Федерации. Решение Коллегии Министерства образования РФ от 29 марта 1995 г. – № 7/1. – С. 3–54.

8. Положение о психологической службе в системе народного образования (Утверждено 19 сентября 1990 г.) // Вопросы психологии. - 1991.-№ 1.-С. 182-185.

9. Практическая психология образования / Под ред. И.В. Дубровиной. – М., 1997.

10. Практическая психология образования: Учеб. для студентов высших и средних специальных учебных заведений / Под ред. И.В. Дубровиной. – М.: ТЦ "Сфера", 1997.

11. Приходько Ю.О. Практична психологія: Введення у професію: Навч. посібн. 2-е вид. – К.:Каравела, 2010. – С. 48-64.

12. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Принципы организации и перспективы школьной психологической службы в России // Вопросы психологии. 1994. № 2. С. 99-112.

13. Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории / Под ред. А.В. Брушлинского. – М.: Изд-во "Инсти-тпсихологии РАН", 1997.

14. Психологическая служба в школе: Сборник научных трудов /Редкол. И.В.Дубровина. – М., 1984. – 152 с.

15. Психологическая служба школы / М.К. Акимова, Е.М. Борисова, Гуткина и др.; Под ред. И.В. Дубровиной. – М.: Международная педагогическая академия, 1995.

16. Рабочая книга школьного психолога / И.В. Дубровина, М.К, Акимова, Е.М. Борисова и др.; Под ред. И.В. Дубровиной. – М.: Просвещение, 1991.

17. Фридман Л. М. О концепции школьной психологической службы // Вопр. психологии. - 2002.- № 1.- С. 97 - 106.

Практичне заняття №2