Bozhenkova_R_K_Bozhenkova_N_A_Shakleyn_V_M_Ru

металлическим блеском, он тугоплавкий, очень твердый с незначи­ тельной электрической проводимостью.

Химические свойства. Из простых веществ при обычных усло­ виях аморфный кремний реагирует лишь с фтором. При повышенной температуре кремний становится активным и реагирует с кислородом, хлором, бромом и серой: SiO + О., -> SiCr

Кислоты (за исключением плавиковой) на кремний не действуют, по растворы щелочей с ним реагируют.

Применение. Большие количества кремния расходуются для получения кремнистых сталей, обладающих высокой жаропрочнос­ тью и кислотоупорностью. Кристаллы кремния, подобно германию, являются полупроводниками и поэтому успешно применяются как выпрямители переменного тока в различных устройствах, в том числе в электронно-вычислительных машинах; весьма перспектив­ но использование кристаллов кремния в фотоэлементах, при по­ мощи которых энергия солнечного излучения превращается в элек­ трическую.

ТЕКСТ № 2

Кремний

Кремний - химический элемент IV группы периодической систе­ мы элементов Д.И. Менделеева. Химический знак Si, порядковый по­ мер 14, неметалл, входит в группу углерода.

Нахождение в природе. Кремний после кислорода самый распро­ страненный элемент. Он составляет 27,6% массы земной коры. Однако в отличие от углерода в свободном состоянии кремний в природе не встречается. Наиболее распространены его соединения: SiOa - двуо­ кись кремния, кремниевый ангидрид, или кремнезем (имеет три назва­ ния), и соли кремниевых кислот - силикаты. Они образуют оболочку земной коры, которая на 97% состоит из соединений кремния. Крем­ ний содержится в организмах растений и животных.

Получение. Кремний получают путем прокаливания мелкого бе­ лого песка, являющегося по составу почти чистой двуокисью крем­ ния, с очень сильными восстановителями - магнием или алюминием: SiOa + 2Mg = 2MgO + Si

В этом случае получается аморфный кремний, который имеет вид бурого порошка.

500

При восстановлении SiO, коксом в электрических печах получа­ ют кристаллический кремний: SiO., + 2С - 2СО + Si

Последний имеет серо-стальной цвет и металлический блеск. Физические свойства. Существуют два аллотропных видоизме­

нения кремния - кристаллический и аморфный.

Кристаллический кремний обладает большой твердостью - цара­ пает стекло. Очень хрупок. Плотность - 2,3. В чистом виде применя­ ется для изготовления полупроводников. Как полупроводник имеет преимущество над германием. Из него изготовляются так называемые солнечные батареи, которые служат для непосредственного превраще­ ния солнечного света в электрическую энергию (питание радиоустано­ вок космических кораблей).

Аморфный кремний сильно гигроскопичен. Плотность - 2. С по­ мощью рентгеноструктурного анализа установлено, что аморфный кремний состоит из кристалликов ничтожно малых размеров.

Таким образом, обе модификации имеют одну и ту же кристалли­ ческую решетку (типа алмаза).

Кремний состоит из трех стабильных изотопов с массовыми чис­ лами 28(92,27%), 29(4,68%), 30(3,05%).

Химические свойства. По химическим свойствам кремний, как и углерод, является типичным неметаллом. Атомы кремния на внеш­ нем энергетическом уровне содержат 4 электрона. При химическом взаимодействии они могут как принимать, так и отдавать 4 электро­ на. Поэтому кремний проявляет валентность как -4, так и +4 (известно соединение SiO, где кремний двухвалентен). Однако способность при­ нимать электроны у кремния выражена слабее, чем у углерода. Поэто­ му его соединение с водородом SiH4 менее прочно, чем СНГ

Реакции с аморфным кремнием протекают лете, чем с кристалли­ ческим, а значит, первый в химическом отношении активнее второго.

Кислоты на кремний не действуют. Однако он реагирует с рас­ творенными или расплавленными щелочами: Si + 2NaOH + НО = Na2SiO:J + 2II,T

При высокой температуре кремний соединяется с углеродом, об­ разуя карборунд SiC. Это очень твердое вещество, из которого изго­ товляют точильные и шлифовальные камни.

При нагревании кремний реагирует со многими металлами: Si + 2Mg - Mg.,Si

Соединения металлов с кремнием называются силицидами.

501

С водородом кремний непосредственно не соединяется, но его водородные соединения известны. Простейшее водородное соедине­ ние - силан Sill,, - получается при действии на силицид магния соля­ ной кислотой: MgSi + 4НС1 = 2MgCl + SillT

Силан - сильный восстановитель, самовоспламеняется на воз­ духе.

ТЕКСТ № 3

К р е м н и й

15 четвертой группе системы элементов Менделеева рядом с угле­ родом под № 14 находится элемент кремний. Он ничем не выделяется среди своих соседей: ни атомной массой, ни конфигурацией внешних электронных оболочек. Между тем, это элемент необыкновенный. На­ чать хотя бы с того, что кремний один из наиболее распространенных элементов в природе. В земной коре содержится 27,6% кремния. Толь­ ко кислорода на нашей планете больше.

В свободном виде кремний в природе не встречается. Он входит в состав различных пород, которые попадаются нам на каждом шагу,- кварца, кварцита, песчаника, глины, многих других горных пород и минералов. 15 живой природе кремний как микроэлемент входит в со­ став панциря крошечных существ - кремниевых губок, радиолярий. Их скелет образует самое распространенное соединение кремния с кислородом двуокись кремния Si02.

Соединения кремния являются непременной частью раститель­ ных и животных организмов, где они необходимы для образования твердых скелетных частей и тканей. Некоторые наземные растения (например, злаки) также могут концентрировать кремний. Животные получают кремний с нищей. В наибольших количествах кремний об­ наружен в плотной соединительной ткани, в почках, в поджелудочной железе. Кожа обязана кремнию своей упругостью, волосы - блеском, зубы - твердостью, а кости - крепостью.

Еще в глубокой древности человек использовал вещества, содер­ жащие кремний. Более 5 тыс. лет назад было изобретено стекло, пред­ ставляющее собой сложное соединение кремнезема с другими окисла­ ми. Тогда стекло было очень хрупким материалом, и многие умельцы стремились придать ему прочность.

В течение многих веков люди улучшали прочность стекла, ста­ рались сделать этот ценный материал красивым, придать ему лучшие

502

формы. В XIII в. Марко Поло привез из Китая белые полупрозрачные чаши и вазы. Они были изготовлены из широко распространенного и природе алюмосиликата - каолина. В 1449 году английский мастер Джон из Ютанама получил первый патент на способ изготовления цветного стекла.

И только в XX в. ученые и инженеры изучили состав и струг i ypj стекла и смогли целенаправленно влиять па его свойства, особенно ме ханические. Теперь стекло используют ие только для остекления зда ний, но и как строительный материал, как высокопрочный материал для иллюминаторов батискафов и космических кораблей, как основу красивейших синтетических тканей.

восстановлением кремния из его соединений с металлами, кристалли­ ческий - сплавлением кремне-фторнстого калия с алюминием или ме­ таллического магния с двуокисью кремния.

По электрическим свойствам кремний относится к полупроводни­ кам, и его удельное электрическое сопротивление резко уменьшается при повышении температуры. Благодаря электрическим свойствам кремний широко применяют в радиотехнике. Полупроводниковые свойства кремния позволяют дать малогабаритную радиоаппаратуру.

научного стиля речи можно выделить? Изложите содержание лю­ бого отрывка, используя языковые средства другого подстиля.

• Ф. Ницше подвергает критике мораль как форму культуры, отождествлённую с христианством. Он приходит в выводу о враждеб­ ности морали и губительности её для жизни и творчества. Мораль, по Ницше, это путь вырождения человека, уничтожение воли к жизни. «Решающий признак, устанавливающий, что священник (включая и затаившихся священников-философов) сделался господином не толь­ ко в пределах определенной религиозной общины, но и всюду вообще, есть мораль (ducadens), воля к концу, которая ценится как мораль сама по себе и заключается в безусловной ценности, приписываемой началу неэгоистическому и враждебному всякому эгоизму», - пишет Ницше. Спасение, на его взгляд, в возвращении к мифологическому тождеству человека с миром, в котором происходит обновление духа человека, проникнутого дионисийством, ибо Ф. Ницше, разделяя шопенгауэров-

503

ское понятие мира как ищущей и страждущей стихии, считает жизнь человека трагичной, процессом бесконечного становления - создания и ликвидации ценностей культуры. Отсюда - необходимы!! «переиз­ быток жизни», который не боящийся трагизма бытия Ф. Ницше обо­ значает дионисийским началом в культуре, обеспечивающим жизнь культуры.

• Простейшими и, можно сказать, основными фигурами в про­ странстве являются точки, прямые и плоскости. Наряду с этими фи­ гурами мы будем рассматривать так называемые геометрические тела и и.\ поверхности. Представление о геометрических телах дают окру­ жающие пас предметы. Так, например, кристаллы имеют форму геоме­ трических тел. поверхности которых составлены из многоугольников. Такие поверхности называются многогранниками. Одним из простей­ ших многогранников является куб. Капли жидкости в невесомости принимают форму геометрического тела, называемого шаром. Такую же форму имеет футбольный мяч. Консервная банка имеет форму гео­ метрического тела, называемого цилиндром.

• Людям всегда было тесно. Даже когда они еще не были людьми. Именно из за тесноты они в незапамятные времена покинули от при­ роды назначенную им экологическую нишу - кроны деревьев - и от­ правились прогуляться в прерию. Здесь, на безлесных пространствах, п.ч никто пе принял с невыразимым восторгом: в том гигантском зда­ нии, которое построила природа, никогда не было свободных квар­ тир. Чтобы получить новое жилое помещение, прачеловек вынужден был отказаться от привычки бегать па четвереньках, стать всеядным и взять в руки палку. Дальше пошло совсем гладко, и через 1-2 миллио­ на лет I [ото sapiens понавыдумывал массу приспособлений для охоты, рыбной ловли и собирания плодов. Он стал владыкой дикой природы.

• Многозадачные операционные системы позволяют загружать в ОЗУ несколько задач и быстро переключаться с. одной программы па другую. Работа в многозадачном режиме достигается разделением времени центральною процессора между задачами, что называется квантованием времени. Квантование времени может быть либо с пре­ рыванием обслуживания, либо без прерывания обслуживания. При использовании квантования с прерыванием обслуживания каждая за­ дача получает доступ к центральному процессору с регулярными ин­ тервалами. В случае квантования без прерывания обслуживания одна из задач использует центральный процессор в течение более длитель-

504

ного промежутка времени, чем обычно, пока остальные задачи паха дятся в состоянии ожидания (этот способ квантования времени in п>| вается приоритетным квантованием).

Задание 3. Расставьте в соответствии с логикой научной мыс ли фрагменты текстов.

• На сооружениях, где имеются пли возможны утечки жидких ра­ диоактивных продуктов в грунт, первый створ наблюдательных сква­ жин устраивается на расстоянии пе более 5-10 м от внешней границы возможной утечки. Расстояние между скважинами в этом створе реко­ мендуется принимать 10-20 м, но пе более 30м.

• Для определения направления и скорости грунтовых вод необхо­ димо, в первую очередь, иметь карты гидроизогипс и изопьез исследу­ емого района Также нужно иметь падежные данные по расположению водоупоров. Эти материалы необходимы для построения сетки движе­ ния грунтовых вод и определения возможной миграции загрязнений.

•Грунтовые хранилища жидких радиоактивных продуктов и ме­ ста захоронения твердых отходов могут быть источниками загрязне­ ния грунтов, грунтовых и подземных (глубинных) вод. Поэтому для предупреждения и предотвращения опасных радиоактивных загрязне­ ний проводится контроль за движением грунтовых вод от пунктов за­ хоронения до выхода грунтовых вод к поверхностному водоисточнику или к месту потребления грунтовых иод.

•Контроль за распространением радиоактивных продуктов в фун­ товом потоке проводится в наблюдательных (контрольных) скважинах, глубина и расположение которых зависят от назначения сооружений, гидрогеологических условий и характеристик грунтов. I Габлюдательные скважины устраиваются в направлении грунтового потока по фронту шириной, соизмеримой с фронтом возможной утечки. Для сооружений, имеющих значительное количество жидких радиоактивных продуктов, сеть наблюдательных скважин должна быть достаточно густой и охва­ тывать территорию возможного начального загрязнения.

Задание 4. Сформулируйте основную мысль приведенных ниже текстов и озаглавьте их.

• Сущность периодического закона в простой и наиболее общей форме можно выразить так: химические и многие физические свой-

505

I

ства элементов изменяются периодически при постепенном непери­ одическом изменении некоторого определенного свойства атомов химических элементов. 13 качестве такого непериодического свойства Д.И. Менделеев выбрал атомный вес. Этот выбор, имея в виду состо­ яние химической науки того времени, надо считать единственно воз­ можным в то время. Как и всякий великий закон природы, закон Мен­ делеева обладал способностью к эволюции. Крупнейшие открытия в физике и химии с момента установления периодического закона не только не поколебали его, но явились дальнейшим подтверждением и развитием этого закона, всякий раз открывая что-то новое в его по­ нимании. И дальнейшем в результате развития науки было установле­ но, что порядковый помер равен числу положительных зарядов ядра атома данного элемента, а так как атом в целом электронейтрален, то и числу электронов, окружающих ядро атома.

Периодический закон и созданная на сто основе периодическая система элементов дали возможность объединить в строгую систему огромное количество фактов, относящихся к химии и физике элемен­ тов и многочисленных их соединений.

Возникнув как химический закон, периодический закон стал все­ общим законом современного естествознания. Это понятно, так как вся природа состоит из одних и тех же элементов. Отсюда и философ­ ское значение периодического закона, являющегося ярким выражени­ ем диэлектрических законов развития природы.

• Говоря о современной вычислительной технике, можно вы­ делим, основные сферы ее применения. Первое - это решение слож­ ных математических задач, которые возникают в технике, экономике других науках. Второе - это накопление и переработка информации. Третье - автоматизация и управление технологическими процессами. В-четвертых, ЭВМ является базой вычислительных экспериментов, которые в последнее время начали играть большую роль в науке и тех­ нике, дополняя и иногда даже заменяя дорогостоящие или просто не­ осуществимые натурные эксперименты. Например, нужно спроекти­ ровать электронное устройство, которое должно создавать различные природные условия в каком-то природном пространстве. Сотни сиг­ налов должно перерабатывать это электронное устройство: усилить освещенность, уменьшить количество углекислого газа, понизить тем­ пературу, увеличить давление и т.д. Компьютер - проектировщик сде-

506

лает все сам, начиная со схемы такого устройства и кончая р а б о ч и м и чертежами. Он ускоряет проектирование.

Месяцы сжимаются в недели, а иногда в дни. И нет ошибок I l.i дежность очень высокая. И машина способна еще и еще раз пропс рить и перепроверить проект. Таковы возможности ЭВМ в сферах деятельности, в которых заняты сотни тысяч людей различных сне циальностей.

Задание 5. Определите, какие виды реферативного письма представлены ниже.

• Магнитные бури ие считаются грозным явлением природы, хотя они срывают радиосвязь в высоких широтах планеты и нарушают по­ казания компаса.

Внастоящее время появились факты, подтверждающие перемены

вмагнитном поле способны вызвать катастрофы. Одно из таких изме­ нений поля происходит в наши дни.

Исследования ученых показывают, что магнитное поле Земли не­ уклонно ослабевает.

Исчезновение магнитного ноля приведет к радиационному по­ вреждению организмов, а следовательно, к гибели всей биосферы.

•1. Магнитные бури

2.Перемены в магнитном поле

3.Исследования ученых

4.Угроза биосфере

•Автор данной статьи предлагает нашему вниманию гипотезу об опасном влиянии некоторых изменений магнитного поля на жизнь на­ шей планеты.

Как отмечает автор, существование Земли связано с наличием за­ щитных функций магнитного поля, расположенного вокруг Земли и предохраняющего биосферу, поверхность Земли от радиационного облучения ее космическими частицами - протонами и электронами. Автор обеспокоен тем, что в последнее время появились факты, го­ ворящие об ослаблении магнитного ноля Земли. По мнению автора, в случае полного исчезновения магнитного поля нашей планеты, рас­ тительному и животному миру ее грозит неминуемая опасность, даже гибель.

507

Подчеркивая огромную важность проблемы, автор призывает за­ думаться над решением вопроса сохранения защитных функций маг­ нитного поля, спасения биосферы и жизни на Земле.

• Магнитные бури не считаются грозным явлением природы, как, например, цунами, тайфун, землетрясения. Магнитные бури вызыва­ ют незначительные помехи: срыв радиосвязи, нарушения работы ком­ паса. Спутники восстанавливают радиосвязь.

Факты говорят о том, что перемены в магнитном поле Земли мо­ гут вызвать страшные катастрофы. Немецкий математик и физик Карл Гаусс впершие описал магнитное поле. Исследования ученых за 150 лег показали, что магнитное поле Земли неуклонно ослабевает. Чем же может грозить исчезновение магнитного ноля?

Протоны и электроны, излучаемые Солнцем, постоянно бомбар­ дируют Землю. По магнитосфера не пропускает заряженные частицы к поверхности Земли. Она направляет их к полюсам, где они превра­ щаются в северное сияние. Л если магнитного поля Земли не будет, то растения и животный мир окажутся под постоянным обстрелом и ра­ диационное повреждение организмов губительно скажется на судьбе всей биосферы.

• Статью Г. Николаева «Магнитное поле Земли слабеет. Опасны ли его последствия?» можно отнести к разряду тех статей, авторы ко­ торых выдвигаю! гипотезы, высказывают предположения по наиболее важным проблемам современности, аргументируя свои мысли кон­ кретными фактами.

Данная статья привлекает читателя тем, что она затрагивает акту­ альнейшую проблему - проблему существования нашей планеты, ее биосферы, проблему жизни на Земле.

13 начале статьи автор приводит примеры влияния магнитных 6ypi< на технику: радиосвязь, компас. Сравнивая магнитные бури с та­ кими опасными явлениями природы, как землетрясения, цунами, тай­ фуны, автор справедливо отмечает, что магнитные бури традиционно не считаются грозным явлением природы. И казалось бы, рассуждает далее автор, эти капризы магнитного поля могут никого не беспокоить. Однако, опираясь на некоторые имеющиеся факты, он утверждает, что перемены в магнитном поле Земли способны вызвать катастрофы, пе­ ред которыми «побледнеют самые грозные силы природы».

Автор высказывает гипотезу о возможности страшных послед­ ствий для всего живого на Земле в случае, если магнитное поле осла-

беет, потеряет свои защитные способности, обстоятельно аргументи­ руя свои предположения конкретными фактами. 'Гак в статье убеди телыю дается картина борьбы магнитосферы Земли с заряженными частицами, излучаемыми Солнцем, картина проникновения солнеч ной радиации на беззащитную Землю.

Автор доказательно подводит читателя к выводу: без магнитного поля Земля будет абсолютно беззащитной, и все живое на ней: расте ния, животный мир и человек - окажутся перед фактом вымирания, гибели, исчезновения. Статья Г. Николаева заставляет глубоко заду маться над возможностью найти путь спасения Земли.

Следует отметить, что статья компактна, написана доступным языком, читается легко, с большим интересом. Она должна привлечь внимание ие только специалистов но биосфере, но и широкий круг чи­ тателей.

•1. Какие явления вызывают магнитные бури?

2.К чему могут привести перемены в магнитном поле?

3.Что показывают исследования ученых?

4.Что грозит землянам?

•В статье Г. Николаева «Магнитное ноле Земли слабеет. Опасны ли его последствия?» автор затрагивает проблему, связанную с влия­ нием магнитного поля Земли на существование ее биосферы.

Вначале статьи автор отмечает, что магнитные бури ие считают­ ся таким грозным явлением, как, например, тайфун, цунами или зем­ летрясение. Вместе с тем, уточняет автор, магнитные бури срывают радиосвязь в высоких широтах, заставляют плясать стрелки компаса, что в настоящее время устраняется с помощью спутников, которые устанавливают радиосвязь и помогают штурманам задавать верный курс кораблям и самолетам.

Казалось бы, размышляет автор, ничего страшного магнитные бури принести не могут. Однако именно в наши дни, как справедливо замечает автор, появились опасения, которые подтвердились некото­ рыми фактами.

По утверждению автора, в магнитном поле Земли наблюдаются перемены, его ослабление способно вызвать катастрофы, перед кото­ рыми «побледнеют самые грозные силы природы».

Автор задается вопросом: не исчезнет ли магнитное поле совсем и чем это исчезновение может грозить землянам?

Наша планета, поясняет автор, постоянно подвергается бомбарди­ ровке космическими частицами, особенно интенсивно - электронами и протонами, которые излучает Солнце. На пути этих частиц встает магнитосфера, которая защищает Землю от этого радиационного сол­ нечного ветра. Она направляет космические частицы к полюсам Зем­ ли, где они проявляются в верхней атмосфере в виде фантастических сияний.

По мнению автора статьи, исчезновение магнитного поля Земли повлечет за собой «непрерывный обстрел» растительного и животно­ го мира пашей планеты. В этом случае можно предположить, заклю­ чает автор, что живые организмы получат опасные радиационные по­ вреждения, а это губительным образом скажется на судьбе всей био­ сферы.

Таким образом, в статье поднимается актуальная проблема со­ хранения магнитного ноля как решающего фактора защиты жизни на Земле.

• 1. Магнитные бури срывают радиосвязь и нарушают показания компаса.

2.Перемены в магнитном поле Земли способны вызвать ката­ строфу.

3.1 ^следования ученых показывают, что магнитное поле Земли неуклонно ослабевает.

4.()тсутствие магнитного поля погубит всю биосферу.

•Статья Г. Николаева «Магнитное поле Земли слабеет. Опасны ли его последствия?» представляет собой информацию о значении магнитного поля Земли для жизни всей планеты, ее биосферы. Автор отмечает, что за последнее время появились некоторые факты, под­ тверждающие, что магнитное поле слабеет, а потому автор высказыва­ ет опасения, что в случае исчезновения магнитного поля наша планета может лишиться своей биосферы, в результате чего погибнет весь рас­ тительный и животный мир.

Автор статьи предупреждает читателей о возможной катастрофе на Земле, размеры которой могут быть непредсказуемы. Он застав­ ляет серьезно задуматься над проблемой существования жизни на Земле.

Статья Г. Николаева написана доступным, лаконичным языком. Она может быть интересна широкому кругу читателей.

510

Задание 6. Па основе справочной литературы уточните зна

Задание 7. Прочитайте текст. Выделите в нем общенаучные и узкоспециальные термины, выпишите их, сравните их количествен­ ное соотношение. Сделайте вывод.

Основу природы составляет геологическая оболочка планеты - биосфера (от греч. bios - жизнь, sphaira - шар), состав, структура и энергетика которой в существенных чертах обусловлены прошлой и современной деятельностью живых организмов. Биосфера охватыва­ ет часть атмосферы, гидросферу и верхнюю часть литосферы (от греч. litos - камень), которые взаимосвязаны сложными биохимическими циклами миграции вещества и энергии.

В пространстве биосфера имеет толщину 40-50 км и состоит из области живых организмов, атмосферы и толщи горных пород, изме­ няющихся иод действием живых организмов. Границы биосферы про­ стираются в атмосферу на высоту 10 км, т.е. до озонового экрана, ниж­ няя граница в земной коре проходит на глубине 3-5 км и ограничена изотермой (100"С). В Мировом океане биосфера распространяется практически на всю водную толщу до глубины.

Основная функция биосферы заключается в непрерывном созда­ нии нового органического вещества. Этот процесс синтеза включает в себя связывание, в основном зелеными растениями, исходных ми­ неральных соединений и образование с помощью солнечной энергии сложных, богатых кинетической энергией органических веществ.

Наряду с процессом образования органического вещества в био­ сфере протекают процессы потребления и разложения его другими организмами на исходные минеральные соединения (С02, Н20 и др.). Этим процессам способствуют человек, все животные, некоторые рас-

511

тения и микроорганизмы (большинство бактерий и др.), используя для своего питания готовые органические вещества.

На основе этих процессов при участии всех населяющих биосфе­ ру организмов осуществляется круговорот органического вещества, получивший название малого, или биологического, круговорота ве­ ществ, и потока энергии, составляющего биосферу. Интенсивность биологического круговорота зависит от природных условий и про­ является через формирующиеся (применительно к этим условиям) экосистемы. Экосистема (от греч. oikos - жилище, местопребывание и systema - целое, составленное из частей) - это единый природный комплекс, образованный живыми организмами и средой их обитания (атмосфера, почва, водоем и т.п.), в котором живые и косные (неор­ ганические) компоненты связаны между собой обменом веществ и энергии.

Задание 8. Определите тип ошибок (ошибки в предложном управлении, неправильный выбор предлога, пропуск предлога), допу­ щенных в следующих предложениях, исправьте их. В случае необхо­ димости измените порядок слов.

•Согласно этого мы уделим больше внимания второй точке зрения, Чтобы быть способным рассмотреть по возможности боль­ ше число реакций.

•Она ответственна взаимодействием подсистем всех уровней

впроцессе выбора, строит план вычислений, управляет решением задач и обеспечивает продвижение данных.

•Благодаря импорта и экспорта файлов в разных форматах «Монтажный стол» можно использовать тогда, где необходимо подготовить какие-либо файлы в формате RTF для Windows.

•В России I! данный исторический период с быстрыми темпа­ ми стали развиваться города.

•На ее выходе текст задания уже содержит некоторые исхо­ дные данные до построения математической модели и формализа­ ции постановки задачи.

•В настоящее время исследователи могут обсуждать перспек­ тивы, открывающиеся из-за миллиарда транзисторов, расположен­ ных на кристалле.

•За возможности широкого и разнообразного использования данных вида растений говорят данные факты.

512

•Эти данные были подтверждены в результате изучения топ кой структуры электрических полей, генерируемых рыбами в аква риуме.

•В 2005 году из-за развития микропроцессорной техники даже 300-долларовые компьютеры были более мощными, чем луч шие машины 1998 года.

•Постоянная гибкость учебного процесса через активную ис­ следовательскую деятельность преподавателей стала фактором вы­ живаемости вуза.

•Можно предположить, что валентная связь этой группы и молекулой нарушилась.

•Автор из брошюры подчеркивает подобное явление, говорит

отом, что мы имеем дело с одним и тем же видом микроорганиз­ мов.

•Режим приема: установите принимающий компьютер, опре­ делив новое имя файлу, который будет передаваться, если это не­ обходимо.

•Главная идея концепции, по мнению авторов, состоит в фор­ мировании будущих инженеров мышления, основанного на орга­ нической взаимодействии инженерного и коммерческого подходов в решении профессиональных задач.

•В меню File имеется команда Place, вследствие которой мож­ но легко поместить изображение, приготовленное в векторных про­ граммах (Adobe Illustrator и пр.) как новый слой к обрабатываемо­ му изображению формата Photoshop.

•В результате достаточного количества данных можно было бы прийти к определенному выводу относительно хода реакции.

•В результате это отражение за счет механизмов синхрони­ зации происходит резонансное взаимодействие биополевой голо­ граммой человека и его же голограммой, отраженной от области концентрации внимания (как между двумя системами излучающих осцилляторов).

•Ввиду квантовых устройств можно будет решать такие мате­ матические задачи, как разложение на множители тысячезначных чисел.

•Интересные результаты получены изучением структуры не­ которых дифференциальных уравнений в частных производных на замкнутых и открытых многомерных пространствах.

• Выделения этой близости центральная точка соединена ре­ бром каждой точкой ближайшей молекулярной сферы.

Задание 9. Исправьте предложения, обращая внимание па не­ правильный выбор слова в словосочетании, употребление предлогов, выбор падежа.

•При включенном режиме «ON» Norton Commander делает очистку экрана, пыводя на экран картинку звёздного неба.

•В последних упор делается имитацию интеллектуальных способностей вообще, без учета специфики предметной области, поэтому они и малоэффективны пока с прикладной точки зрения.

•В современных теориях предполагается, что катализатор принимает активное участие реакции.

•I [екоторые разновидности вирусов вначале незаметно зара­ жают большое число программ или дисков, а затем делают серьез­ ные повреждения, например форматируют весь жесткий диск на компьютере.

•В зависимости содержание, задачи и характер воздействия рекламные издания можно подразделить на два основных типа.

•Такая мера предохраняет экран монитора от «выгорания» люминофор и продолжает срок службы мониторов.

•Как следует понимать согласно от этой идеи существующие

впространстве отношения мер длин?

•Из-за несовместимости отечественного бухгалтерского учета зарубежному в нашей стране используются почти исключительно отечественные бухгалтерские программы.

•Вместе с тем развитие машинного производства обусловли­ вает необходимость массовой подготовки инженерных кадров и дает мощный прыжок развитию технического образованию.

•Основные этапы решения задач, таким образом, проходят в решателе составных задач, а верхний и нижележащие уровни берут себе функции соответственно управление и обеспечение.

•Прямая область применения методы ТМП - многомерная компьютерная графика.

•Наконец, ускорение научно-технического прогресса приво­ дит не прямо к дифференциации, но и интеграцию различных об­ ластей инженерной деятельности.

Задание 10. Найдите ошибки, вызванные неправильным выбо ром падежа. Исправьте предложения.

•Такая система носит имя базы знаний, и ее создание есть плод тесного многолетнего сотрудничества специалистов по машинным языкам, обработки знаний, математике, логика, психологии.

•Кафедра обеспечивала дисциплины в области электронных цепей, микроэлектротехники, электромагнитную технику и систе­ мы автоматизированного проектирования РЭА для двенадцати специальностей института.

•Выпускники кафедры ориентированы на разработку и экс­ плуатацию метрологического и математического обеспечения из­ мерительных приборов, измерительно-вычислительные комплек­ сы и информационно-измерительных систем, предназначенных как для автономного использования, так и в составе современных средств для научных исследований, испытаний и управление тех­ ническими процессами, в экологических, медико-биологических, океанологические и другие системы народного хозяйства.

•Принятие гипотезы о молекулярной структуре пространства позволит экспериментально исследовать истинную размерность физического пространства и возможности его изменения.

•Многочисленные современные физические теории, провоз­ глашающие дискретность пространства, на деле используют непре­ рывной пространственной и временной базой как основу для по­ следующих измерений.

•Оказалось, что существуют простые и универсальные методы конструирования молекулярных пространств по их непрерывным оригиналам и восстановление или построение непрерывных объек­ тов по их молекулярным прообразам.

•Устройство меняет свое поведение под воздействием им­ пульсы разных световых уровней.

•В работе используется комплексная методика исследования, включая теоретические исследования, имитационного моделирова­ ния и экспериментального исследования.

•В конечном счете такое чрезмерное использование земли приводит к засухам, разрушительные наводнения, опустынивание

иголоду населения.

•В состав этого набора входит комплект полезных утилит, предназначенный для создания ресурсов приложений, тестирова­ ние программ и просто ускорение процесса разработки.

•SDK содержит полного набора библиотек для связывания Windows-программ, заголовочные файлы, электронная докумен­ тация и большое количество примеров программ на все случаи жизни.

•Обучение планируется вести по трем направлениям - в со­ ответствии с основными линиями продуктов Hewlett-Packard: се­ тевыми технологиями, персональные системы и периферийные устройства.

•Ilpoi-рамма обучения складывается из трех этапов - соб­ ственно обучение, тестирование и сертификация.

Задание 11. Определите падеж существительных при глаголах

сотрицанием. Исправьте ошибки в приведенных предложениях.

•Программ по четырехмерной компьютерной графике не су­ ществовало вообще, потому что было неизвестно, как это сделать.

•Таким образом, если не предпринимать мер по защите от ви­ руса, то последствия компьютера могут быть очень серьезными.

•Автор вируса был приговорен судом к трем месяцам тюрьмы

пштрафу в 270 тыс. дол. Наказание могло быть и более строгим, но суд учел, что вирус пе портил данные, а только размножался.

•Если в команде не указывается ни одного дисковода, то дис­ кеты будут сравниваться на текущем дисководе.

•Активные пропагандисты этих эпергоисточников не упуска­ ют случая подчеркнуть, что их суммарный объем в тысячи раз пре­ вышает все сегодняшние потребности человечества в энергии и все разумные будущие потребности.

•Иногда выполняемая программа начинает работать непра­ вильно пли же пе реагирует на нажатия клавиш и т.д.

•Главный из контрдоводов: вы никогда не создадите програм­ му для Windows, если пе знаете API.

•Ограниченный словарь заставляет пользователя более про­ сто строить высказывание, не употреблять сложных грамматиче­ ских конструкций.

•Термин «топология» ие отражает геометрические аспекты указанных задач.

•Даже в идеальном случае при длинной последовательности независимых друг от друга коротких исходных команд его средняя тактовая пропускная способность не превысит две инструкции.

•Тем не менее этот кризис не подорвал объективной заинтсре совапности стран - членов СНГ в сохранении и дальнейшем разни тии взаимных экономических связей.

•В топологии и геометрии - разделах математики, изучающих различные пространства, - не существует аппарата, пригодною для описания пространства, построенного на конечном или счет­ ном множестве точек.

•Но пусть уважаемый читатель не пугается трудности.

•Не осмыслив тот переворот, который произошел после Вто­ рой мировой войны в умонастроениях общественности, во взгля­ дах политической, деловой и интеллектуальной элиты западноев­ ропейских стран, нельзя понять и философию западноевропейской интеграции.

•На это мало надежд, если не ввести обратной связи от внеш­ него мира, т.е. подпрограмму самообучения, в основе которой ле­ жит сравнение поставленной цели с достигнутым результатом.

•Созданием видеоэффектов заниматься в домашних условиях вряд ли кому-нибудь придется, тем более, что мощность даже са­ мого современного процессора для этого не хватит - нужны специ­ альные и значительно более дорогие графические станции.

•Однако общественность и политическая элита России до сих пор не имеют адекватное представление пп об истории и содержа­ нии идеи «единой Европы», ни о ее роли в европейской интегра­ ции.

•С помощью библиотеки можно создать работающий каркас с приятным внешним видом, по по мере усложнения вашей програм­ мы п добавления новых функций, вы все чаще и чаще будете стал­ киваться с невозможностью решение проблем на уровне библиотек класса.

•Соглашение о зонах свободной торговли обычно предусма­ тривают обстоятельства партнеров не повышать в одностороннем порядке таможенных пошлин и не возводить новых торговых ба­ рьеров.

•Мне не удалось найти сколько-нибудь приличный перевод для слова handle.

•Однако архитектура К5 не допускает высокие тактовые ча­ стоты и сегодня предельное значение частоты синхронизации для процессора К5 составляет менее 120 Мгц.

• Усиление конкуренции грозит банкротством для националь­ ных производителей, которые не выдержали соперничество с ино­ странными поставками товаров и услуг.

Задание 12. Объясните смысловую разницу между данными ниже глаголами и глагольными словосочетаниями. Составьте с ними предложения, принимая во внимание их употребление в различных областях науки.

Привести доказательство - доказывать; Вводить налог - налагать; Сделан, отступление - отступать; Составлять отчет - отчитываться; Давать оценку - оценивать;

Заключать соглашения - соглашаться; Имен, отличие - отличаться; Заявлять протест - протестовать; Делать вывод - выводить; Делать предложение - предлагать; Давать заключение — заключать;

Вызывать затруднение - затруднять.

Задание 13. Подберите глаголы, синонимичные данным словосо­ четаниям. Составьте предложения с данными глаголами и исходны­ ми словосочетаниями. Определите смысловую разницу.

Задание 14. Подберите словосочетания, синонимичные данным глаголам. Составьте с некоторыми из них предложения.

518

Содействовать, ссужать, проектировать, изменять, затруднять, контролировать, анализировать, решать, изменяться, воздейство вать, корректировать, заключать.

Задание 15. Исправьте ошибки в употреблении устойчивых глагольных словосочетаний.

•Большое значение в этом процессе играют электромагнитные поля гидродинамических источников.

•Нам предстоит решить дискуссию о том, принадлежит ли PR журналистам или непосредственно PR-специалистам.

•Эта операция имеет под собой целью наведение порядка в налоговом законодательстве.

•И экспериментальное естествознание, и инженерная деятель­ ность начинают производить функции средств производства.

•Полученные распределения освещенностей для каждого по­ лигона упаковываются в световую карту, которая представляет из себя дополнительную текстуру.

•В новой книге внимание сосредоточено классификации и описании параметров чипсетов, а также материнских плат на их основе.

•Предпринимаемые в мире меры по сдерживанию процесса антропогенного вымирания совершенно недостаточны.

•За несколько последних лет программирование Windowsприложений претерпело значительные изменения, в первую оче­ редь они связаны с переходом на 12-разрядные программы.

•В 1886 г. Вильгельм Вин, анализируя эксперименты по из­ учению черного тела пришел к заключению, что энергия излучения на единицу объема и единицу частоты падает по экспоненциально­ му закону с увеличением отношения v/T.

•Необходимо открыть цикл статей, из которых читатели мог­ ли бы выяснить необходимую информацию о технике создания Windows.

•Это соотношение показало огромное влияние на развитие квантовой механики - оно навело де Бройля на идею «волн мате­ рии».

•Перед физиками стала интригующая задача - понять и объ­ яснить происхождение удивительных волн.

519