Тема 2. Історія розвитку соціології в країнах Західної Європи, сша, Україні

1.У чому суть «нормального» і «паталогічного» стану суспільства за Е. Дюркгеймом?

2. Що таке «розуміюча соціології» М.Вебера?

3. Який підхід запровадив Герберт Спенсер у вивченні суспільства?

а) закон трьох стадій людського прогресу

б) загальна теорія систем

в) закон розподілу і кооперації праці

4. Загальна теорія систем Г. Спенсера ґрунтується на таких постулатах:

а) соціальна диференціація

б) органіцизм

в) соціальна інтеграція

г) ідея соціальної еволюції

д) суспільство

е) структуризація суспільства за допомогою соціальних інститутів

5. Теорія соціального порядку, що вивчає структуру суспільства, функції його основних інститутів, суспільства у стані цілісності і рівноваги:

а) соціальна динаміка; б) соціальна стратифікація; в) соціальна статика

6. Назвати соціальний клас, які не ввійшов у структуру суспільства за О.Контом :

а) педагогічна сфера діяльності;

б) філософська сфера діяльності;

в) представники естетичного виду діяльність;

г) представники виробництва і торгово-фінансової сфери

7. Завдяки якому закону відомих соціологів утворюються різні соціально-професійні групи, урізноманітнюється суспільство, підвищується життєвий рівень населення:

а) закон розподілу і кооперації праці

б) закону трьох стадій прогресу людського інтелекту

в) загальної теорії системи

Рекомендовані джерела: 2(9-113),3(29-120),4 ,6,7

Тема 3. Суспільство як соціальна система. Соціальна структура та соціальна стратифікація.

1.Особливості і динаміка соціальної структури суспільства в сучасній Україні.

2.Розподіліть подані нижче підсистеми за рядами соціальних спільнот, соціальних інститутів чи соціальних організацій: наука, профспілки, економіка, класи, освіта, політика, галузі, асоціації, релігія, демографічні групи, партії, сім’я, територіальні утворення, церква, кваліфікаційні групи, театр, засоби масової інформації, раси, аматорські об’єднання, етнічні угруповування, фонди.

3. Просте суспільство – це :

а) тип суспільства, що налічує невелику кількість людей, пов’язаних спільними звичаями, обрядами, традиціями, мовою

б) тип суспільства, в якому відсутні соціальні конфлікти

в) тип суспільства, в якому не має керівників і прилеглих, бідних і багатих

4. Боротьба за суспільне визнання особистих досягнень і якостей – це:

а) конкуренція б) кооперація

в) суперництво г) конфлікт

5. Головний принцип, що управляє розвитком в постіндустріальному суспільстві є:

а) економічне зростання

б) освіта

в) традиціоналізм

6.Головна виробнича одиниця в постіндустріальному суспільстві є :

а) родина

б) завод, фабрика, підприємство.

в) дослідницький інститут, офіс.

7.Рушійна сила в постіндустріальному суспільстві:

а) природні ресурси, фізична сила

б) інформація, обробка знань

в) створена енергія

8. Головний сектор виробництва в постіндустріальному суспільстві є :

а) заготівля сировини

б) обробна

в) послуги

9.Вищий рівень потреб в постіндустріальному суспільстві :

а) основні побутові потреби

б) соціальні потреби

в) потреби в знаннях, самореалізації

Рекомендовані джерела:1,2(113-215),3(121-191),4,6

Тема 4. Особистість у системі соціальних зв’язків.

1. Скласти порівняльну таблицю «Соціологічні теорії та концепції особистості».

2. Розкрийте зміст поняття «установка». Хто перший вводить це поняття у соціологічну науку?

3. Які фактори впливають на формування особистості?

а) виключно біологічні

б) виключно соціальні

в) сукупність різних факторів: біологічних, соціальних та інших.

4. Соціалізація повинна починається:

а) з народження б) в школі в) з початком трудової діяльності

5. В сучасних умовах соціальні статуси частіше за все бувають:

а) досягнутими б) приписаними в) природженими

6. Необхідність виконувати кілька несумісних ролей це:

а) рольовий конфлікт б) рольовий набор в) рольова поведінка

Рекомендовані джерела:1,2,3(220-222) 4,6,7,10