В) программное обеспечение

В мире науки // http://www.sciam.ru/.

Вопросы философии // http://sysres.isa.ru/.

Наука и жизнь // http://www.nkj.ru/.

Никифоров, А. Л. Философия науки: история и методология // http://www.philsci.univ.kiev.ua/biblio/Nikiforov.html.

Программа учебной дисциплины «История и методология наук» // programm_kurs_istorii.doc // www.caemc.ru/.

Рабочая учебная программа по дисциплине «История и методология науки и образования» // http://fmpk.uspu.ru/i/inst/doc/magistr-ped-istoriayimetodologiaynayki.pdf.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «История и методология юридической науки». Часть I. История и философия науки // imjn_om.doc // www.ipsub.udsu.ru//.

Философия и культура // http://www.nbpublish.com/fkmag/fkmag.php.

Философия образования // http://www.phil-ed.ru/index.html.

Эпистемология & философия науки // http://journal.iph.ras.ru/.

Г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

http://www.aport.ru/.

http://www.google.ru/.

http://www.mail.ru/.

http://www.rambler.ru/.

http://www.yandex.ru/.

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Для проведения учебных занятий необходимы: мультимедиа-проектор, экран, ноутбук с операционной системой Windows XP и программным обеспечением, позволяющим показывать видео- фильмы.

Для самостоятельной работы необходимы ресурсы «Интернет», библиотечный фонд, периодическая литература – журналы«Вопросы философии», «Логос», «Наука и жизнь», «Философия и культура», «Философия образования».

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья имени п.Ф.Лесгафта, Санкт-Петербург»

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

История и методология науки

Профили подготовки

Менеджмент проф. спорта

Физ.культура и спорт в системе междун.отношений

Спортивно-оздоровительный туризм

Профессиональное образование в отрасли ФКиС

Психологическое сопровождение ФКиС

Подготовка высококвалифицированных спортсменов в ИВС

Правовое обеспечение ФКиС

Социально- философские исследования ФКиС

Спортивная биомеханика

Спортивная режиссура

Физкультурно-оздоровительные технологии

Двигательная рекреация

Медико-биологическое сопровождение ФКиС

Форма обучения

_______________________________________

(очная, заочная и др.)

Санкт-Петербург 2011

Фгоу впо «Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени п. Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

История и методология науки

Магистерская программа 034300 (68) – Физическая культура

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

1 семестр 1 курс

(на 2011/2012 учебный год)

Базовый модуль
Тема или задание текущей аттестационной работы	Виды аттестации	Аудиторная или внеаудторная работа	Миним. количество баллов	Максим. количество баллов
1	2	3	4	5
1 - текущий контроль: Специфика научного знания.	ОПРОС	ауд. раб.	5	14
2 - текущий контроль: Наука в культуре современной цивилизации.	ОПРОС	ауд. раб.	5	14
3 - текущий контроль: Объяснение, понимание, интерпретация в социальных и гуманитарных науках	ОПРОС	ауд. раб.	6	14
4 - текущий контроль: Философское истолкование игры	ОПРОС	ауд. раб.	6	14
5-обобщающий контроль	ОПРОС	ауд. раб.	6	14
Итого минимум:			28	70
Промежуточный контроль*	ЭКЗАМЕН	Ауд.	22	30
Итого минимум:			50	100

Дополнительный модуль
№ п.п.	Сроки проведения	Виды деятельности	Количество баллов
1	По расписанию преподавателя	Собеседование на тему (темы указаны в перечне заданий для самостоятельной работы).	10
2	По расписанию преподавателя	Письменная работа по основной терминологии.	10
3	По расписанию преподавателя	Исследовательская работа на тему, согласованную с преподавателем или выступление с докладом на конференции (работа должна носить творческий и инновационный характер).	30

Темы сообщений и дискуссий на семинарских занятиях, задания для практических работ точно согласованы с УМК по дисциплине «Актуальные проблемы социологии физической культуры и спорта».

Баллы за посещаемость занятий заложены в баллы, начисляемые за ответы опроса и результаты домашней подготовки к нему.

* Промежуточный контроль (экзамен) может быть заменён по рекомендации преподавателя исследовательской работой с последующим оглашением результатов на конференции. Тема работы согласовывается с преподавателем и должна иметь инновационный характер.

Содержание и критерии оценивания текущих контролей

Текущий контроль 1.

Вопросы для опроса.

1. Наука как система знания.

2. Виды классификации наук.

3. Наука, паранаука, лженаука.

5 баллов – знает основные категории и понятия, характеризующие обобщение, анализ, восприятие информации;

6 баллов?

7 баллов – применяет основные методы и алгоритмы обобщения, анализа, восприятия информации;

8 баллов?

9 баллов – определяет компоненты анализируемых объектов и процессов;

10 баллов?

11 баллов – проводит общий анализ современного состояния проблем в изучаемой дисциплине

12 баллов?

13 баллов – описывает предположения для моделирования и прогнозирования ситуаций в профессиональной области.

14 баллов?

Текущий контроль 2.

Вопросы для опроса.

1.Традиционалистский и техногенный типы цивилизационного развития и их базисные ценности

2. Ценность научной рациональности.

3. Функции науки в жизни общества (наука как мировоззрение, как производительная и социальная сила).

5 баллов – выявляет связи между компонентами анализируемых объектов и процессов;

6 баллов?

7 баллов – демонстрирует общие знания о новых методах исследования по сбору, обработке и использованию современных ИТ и интерпретации получаемых данных

8 баллов?

9 баллов – обладает опытом построения информационных моделей объектов, процессов, ситуаций;

10 баллов?

11баллов – демонстрирует основы системного подхода к анализу объектов и процессов;

12 баллов?

13 баллов – определяет новые знания и умения в практической деятельности.

14 баллов?

Текущий контроль 3.

Вопросы для опроса.

1. Объяснение и понимание в науке.

2. Текст как особая реальность и «единица» методологического и семантического анализа социально-гуманитарного знания.

3. Проблема «исторической дистанции», «временного отстояния» в интерпретации и

понимании.

6 баллов– дает определения базовых понятий;

7 баллов – классифицирует традиционные и новые методы исследования;

8 баллов?

9 баллов – применяет стандартные методы исследования, сбора, обработки результатов и интерпретации получаемых данных;

10 баллов?

11баллов – определяет новые знания и умения в практической деятельности

12 баллов?

13 баллов – описывает структуру научных и научно-производственных профилей своей профессиональной деятельности.

14 баллов?

Текущий контроль 4.

Вопросы для опроса.

1.Игра как форма свободного самовыявления человека

2.Истолкование роли игры в развитии человеческой культуры

3.Типология игр и субъектов игр.

6 баллов - владеет навыками самоподготовки;

7 баллов – классифицирует традиционные и новые методы исследования;

8 баллов

9 баллов – систематизирует приобретенные знания в своей профессиональной области и смежных наук;

10 баллов

11 баллов – применяет при решении задач на компьютере различные варианты основных типов программного обеспечения с учётом их особенностей;

12 баллов

13 баллов – описывает структуру научных и научно-производственных профилей своей профессиональной деятельности.

14 баллов

Обобщающий контроль 5.

6 баллов– находит и использует дополнительную информацию, необходимую для

углубленного понимания основных разделов изучаемой дисциплины

7 баллов – использует современные технологи поиска, обработки и представления информации;

8 баллов?

9 баллов – обладает системой знаний о современном уровне и тенденциях развития ИТ, направлениях их использования в науке и образовании;

10 баллов?

11 баллов – применяет математическое моделирование при решении новых

исследовательских и профессиональных задач;

12 баллов?

13 баллов – самостоятельно приобретает знания, в том числе из смежных наук и

производит постановку новых проблем.

14 баллов?