Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя

Кафедра географії

Курсова робота з географії

на тему:

Контроль пізнавальної діяльності і результатів навчання учнів при вивченні географії в школі

Студентки ІІІ курсу 31 групи

напряму підготовки 0401 Природничі науки

спеціальності 6.040104 «Географія»

Яременко Мар’яни Олексіївни

Керівник к.г.н., доц. Барановська О.В.

Національна шкала__________

Кількість балів_______

Оцінка: ЕСТS____

Члени комісії Барановський О. М. _________

(прізвище та ініціали) (підпис)

_________

(прізвище та ініціали) (підпис) Філоненко Ю. М. _________ (прізвище та ініціали) (підпис)

Ніжин – 2013 р.

ЗМІСТ

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. Перевірка й оцінювання навчальних досягнень учнів з географії…………………………………………………………………………….

1. Сутність та функції контролю…………………………………………..

1.2. Методи та види контролю знань та вмінь учнів ………………………

РОЗДІЛ 2 Найпоширеніші види контролю знань та вмінь учнів при вивченні географії у школі…………………………………………..…………..

2.1. Способи та прийоми контролю навчальних досягнень учнів з географії………………………………………………………………….

2.2. Сутність та розповсюдження тестового контролю……………………

2.3. Переваги та недоліки тестового контролю під час перевірки досягнень учнів з географії………………….........................................

ВИСНОВКИ…………………………………………………………………..........

Список використаних джерел……………………………………………………..

ВСТУП

Географія в школі завжди була важливою світоглядної дисципліною. Адже географія охоплює практично всі сфери життя суспільства і навколишнього середовища, включаючи в себе відомості з багатьох інших наук (геології, астрономії, екології і т.д.). Географічні знання дозволяють сформувати просторове бачення світу, побачити взаємозв'язок між усіма об'єктами явищами, зрозуміти сутність процесів, що відбуваються в природі і суспільстві.

Оволодівши географічними знаннями, людина усвідомлює себе частиною навколишнього простору, відтворює для себе цілісну картину сучасного світу. Тому географічні знання, географічна культура мають бути частиною загальної культури кожної людини і в цьому полягає актуальність даної теми.

Об’єктом дослідження є навчальний процес учнів під час вивчення географії, а предметом – контроль пізнавальної діяльності та результатів навчання учнів.

Мета полягає у вивченні

Для досягнення мети необхідно вирішити наступні завдання:

• розкрити сутність котролю: його функції та види;

• проаналізувати походження та розвиток тестового контролю;

• дослідити вплив тестового контролю на навчальні досягнення учнів;

• проаналізувати отримані дані та зробити висновки.

Структура роботи: курсова робота складається зі вступу, двох розділів та п’яти підрозділів, висновків, списку використаних джерел. Загальний обсяг курсової роботи становить 37 ст.