7. Основные различия в теории фонемы

В мировой лингвистике существуют разные фонологические школы(пражская, лондонская, американская, московская, петербуржская (ленинградская) и др.),отличающиеся подходами к решению проблем фонологической теории.

Понятие «фонема» в современном смысле термина, а также теория фонологии впервые разработаны И. А.Бодуэном де Куртенэ (1845–1929) в 70–80 гг. 19 в. (Казанская лингвистическая школа).

Бодуэн де Куртенэ разработал дветеории фонемы, которые легли в основу концепций разных фонологических школ.Основное различие между этими теориями фонемы связано скритерием фонемной идентификациизвуков речи, т.е. с решением вопроса о том, какой фонеме принадлежитзвук в слабой позиции.

Главный критерий выделения фонемы в сильной позиции один и тот же – функциональный, т.е. способность фонемы различать слова и морфемы.

Принадлежность звуков той или иной фонеме в слабой позиции решается на основе разных критериев. Так что в зависимости от фонологической концепции разные исследователи по-разному определяют фонемный состав одного и того же слова [ЛЭС, с. 553].

1)В соответствии с взглядамиН. С. Трубецкого(Пражская школа), в слабой позиции происходитнейтрализацияфонемной оппозиции и возникает особая единицаархифонема, которая представляет собой совокупность фонологически существенных признаков, общих для «нейтрализующихся» фонем [Трубецкой, с. 84]. Напр.:

• в словах розиросконечный элемент – переднеязычная щелевая твердая архифонема, о которой нельзя сказать, глухая она или звонкая.

2) В соответствии с теорией представителейМосковской фонологической школы(МФШ: Р. И. Аванесов, П. С. Кузнецов, А. А. Реформатский и др.), фонемная принадлежностьзвука вслабой позицииопределяется путем проверки всильной позиции.Тождество фонемыв различных ее реализациях оценивается черезтождество морфемы: если звуки позиционно чередуются в пределах одной морфемы, значит, они относятся к одной фонеме [ЛЭС, с.  553].

Если же поставить звук в сильную позицию невозможно, а следовательно, невозможно определить его принадлежность к конкретной фонеме, то говорят о гиперфонеме.

Гиперфонема – это минимальная, далее неделимая звуковая единица, которая встречаетсятолько в слабой позиции и способна одновременно представлятьразные фонемы.

Гиперфонема обычно записывается в виде двух-, трех-, четырехъярусной дроби.

Напр., в слове барáн[бΛрáн] гласный 1-го слога [Λ] невозможно поставить в ударное положение, а следовательно, отождествить с какой-либо фонемой. Однако известно, что звук [Λ] может быть реализацией фонем <а> (бачок[бΛчóк] –бак [бáк]) и <о> (бочок[бΛчóк] –бок [бóк]). Так что звук [Λ] реализует не простую «проверяемую» фонему, а гиперфонему<а/о>, противопоставленную, например, фонеме <у> вбуран[ЛЭС, с. 553].

В слове [избá] звук [з] в сильной позиции быть не может (ср.:изб [исп]) и представляет гиперфонему<з/с>, ср.:рисовать <с>, изогнуть <з>.

Первый гласный в слове серебрó[с’ьр’и^эбрó] представляет гиперфонему<а/о/э/и>: в этом слове его невозможно поставить в сильную позицию, но в других словах звук [ь] является реализацией фонем <а>, <о>, <э>, <и>. Напр.,тяжелó [т’ьжы^элó]: поставим звук [ь] в сильную позицию –тяжесть, значит, звук [ь] – реализация фонемы <а>, темнотá [ь]: тёмный→ <о>, небесá [ь]: нéбо → <э>, синевá [ь]: синь→ <и>.

3) В рамках теорииСанкт-Петербургской фонологической школы(СПФШ: Л. В. Щерба, Л. Р. Зиндер, Л. В. Бондарко и др.)фонема–класс фонетически сходных звуков, или ихзвукотип (подобным образом определяют фонему и представители американской школы дескриптивной лингвистики, ср. Г. Глисон).

Звук [Λ]в словахсобáка и горóхв трактовке СПФШ является аллофоном <а>, а не <о>, т.к. он не обладает признаком огубленности.

Рассмотрим словоформы снегáиснег[с’н’и^эгá], [с’н’эк] с позиции обеих фонологических школ.

Согласно СПФШ, в словоформе[с’н’и^эгá] в безударной позиции выделяется фонема<и>на основании фонетического сходства звука [и] со звуками [и] в других словоформах:

• [ивα], [з’имы], [игрáт’]…

В конце словоформы [с’н’эк] выделяется фонема<к>на основании сходства звука[к]со звуками [к] в других словоформах:

• [кóт], [тóк], [пΛкóί] …

По МФШв этих словоформах выделяются, соответственно, фонемы<э>и<г> на том основании, что звук [и]чередуется со звуком[э] в сильной позиции [с’н’эк], а звук[к]– со звуком[г]в сильной позиции [с’н’и^эгá].

С позиций СПФШ, в словоформе [игры] фонема<и>: она соответствует звукотипу[и], а в словоформе [рΛзыгрывът’] – фонема<ы>: она соответствует звукотипу [ы].

С позиций МФШ, [и] и [ы] – аллофоны одной фонемы, так как:

1. они реализуются в составе одной морфемы;

2. [ы] возможен только в позиции после твердых согласных [Лукьянова, с. 27].