- •1)Предмет культурологии. Понятие «культура»
- •2)Понятие «цивилизация». Типология культур и цивилизаций.
- •3)Эволюционная теория Эдварда Тейлора.
- •Основные положения эволюционизма
- •4)Теория культурно-исторических типов н.Я.Данилевского.
- •5)Аполлоническое и дионисийское начала в культуре (взгляды Фридриха Ницше)
- •6)Теория локальных цивилизаций Освальда Шпенглера.
- •7)Теория культуры Зигмунда Фрейда.
- •8)Понятия «архетип» и «коллективное бессознательное» в работах к.Г.Юнга
- •9)Понятие «культура» и «цивилизация» в трудах н.А.Бердяева
- •10)Теория культуры Арнольда Тойнби.
- •11)Марксистская теория культуры.
- •12)Теория культуры Лесли Уайта.
- •13)Теория «осевого времени» Карла Ясперса.
- •14)Морфология культуры. Материальная и духовная культура.
- •15)Элитарная и массовая культура.
- •16)Доминирующая культура, субкультура и контркультура.
- •17)Искусство, как форма духовной культуры.
- •18)Функции культуры.
- •19)Семиотический подход к изучению культуры.
- •1. Общение между адресантом и адресатом. Текст выполняет функцию сообщения, направленного от носителя информации к аудитории.
- •20)Культура и религия.
- •21)Культура и нравственность.
- •22)Культура и глобальные проблемы современности.
- •Понятие глобальных проблем
- •23)Становление культуры. Понятие «антропогенеза».
- •24)Этапы развития первобытной культуры.
- •25)Ранние формы религиозных представлений (тотемизм, анимизм, фетишизм, магия).
- •26)Древневосточный типа культуры.
- •27)Культура Древнего Египта.
- •28)Буддизм. Понятия «сансара», «карма», «нирвана». Нравственные ценности буддизма.
- •29)Античная культура.
- •31)Эстетика византийской цивилизации.)
- •32)Этапы развития средневековой культуры (раннее, зрелое, позднее средневековье).
- •33)Библия, как памятник мировой культуры.
- •34)Христианская мораль. Декалог Моисея. Евангельские заповеди.
- •35)Культура эпохи Возрождения.
- •36)Гуманизм — идеология эпохи Возраждения.
- •37)Особенности Северного Возрождения. Появление протестантизма.
- •38)Арабо-мусульманская культура в период средневековья. Возникновение ислама.
- •39)Коран — священная книга мусульман.
- •40)Столпы ислама. Нравственные ценности ислама.
- •41)Своеобразие культуры России, ее место и роль в мировом культурно-историческом прогрессе.
11)Марксистская теория культуры.
Марксизм - философское, экономическое и политическое учение, основоположники которого — К. Маркс и Ф. Энгельс. Опираясь на изучение немецкой классической философии (Гегель, Фейербах и др.), английской политэкономии (Смит, Рикардо и др.), французского утопического социализма (Сен-Симон, Фурье и др.), Маркс и Энгельс разработали диалектический материализм, теорию прибавочной стоимости и учение о коммунизме. Общество в марксизме рассматривается как организм, в структуре которого производительные силы определяют производственные отношения, формы собственности, которые в свою очередь обусловливают классовую структуру общества, политику, государство, право, мораль, философию, религию, искусство. Единство и взаимодействие этих сфер образуют определенную общественно-экономическую формацию; их развитие и смена составляют процесс поступательного движения общества. Борьба господствующих и угнетенных классов — движущая сила истории, а ее высшее выражение — социальная революция. Капитализм — последняя эксплуататорская формация, которая создает мощные стимулы развития общества, но постепенно превращается в препятствие его прогресса. В условиях капитализма созревает пролетариат, свергающий господство буржуазии и устанавливающий свою власть, с помощью которой осуществляется переход к коммунизму (уничтожение частной и утверждение общественной собственности, создание бесклассового общества и условий свободного развития личности). Маркс и Энгельс применяди в анализе культуры формационный подход. Они выделяют 5 формационных типов культуры: первобытнообщинный, рабовладельческий, феодальный, буржуазный, коммунистический.
Марксизм оказал влияние на развитие социальной мысли 19-20 вв. В то же время подверглись критике содержавшиеся в нем утопические, противоречивые и ошибочные представления. В марксизме абсолютизировалась роль социальных антагонизмов, классовой борьбы и насилия, отрицались возможности эволюции буржуазного общества, значение частной собственности как основы гражданского общества, романтизировалась историческая роль пролетариата, неадекватно истолковывался труд как источник стоимости; утверждалась необходимость ликвидации парламентских институтов и разделения властей; отвергалась общечеловеческая нравственность. Марксизм стал идеологической основой социал-демократического движения, которое с нач. 20 в. разделилось на революционное (В. И. Ленин и др.) и реформистское (Э. Бернштейн и др.) течения. В реформизме подверглись критике теоретические основы марксизма, что привело к отказу от его основных положений. В революционном течении возобладало крайне левое истолкование марксизма. После Октябрьской революции в России марксизм подвергся догматизации и вульгаризации и был поставлен на службу коммунистическому тоталитаризму. Крушение тоталитарных режимов с кон. 80-х гг. во многих странах, где марксизм был государственной идеологией, открыло новый этап его изучения и оценки.
12)Теория культуры Лесли Уайта.
Культура, согласно Уайту, — это способность человека создавать символы. Сформулированный закон эволюции культуры он рассматривает с точки зрения энергии: «Культура движется вперед по мере того, как возрастает количество обузданной энергии на душу населения, или по мере того, как возрастает эффективность или экономия в средствах управления энергией или то и другое вместе».
Культуру Уайт подразделял на три подсистемы: технологическую, социальную (типы коллективного поведения) и идеологическую, причем основной считал именно технологическую, что дает основание относить его к числу технологических детерминистов всоциальных науках.
Уайт считал, что в культуре существуют три четко разграниченных процесса и, как следствие, три метода их интерпретации взаимодополняющих друг друга: исторического, функционального и эволюционного. Исторический подход исследует временные процессы (последовательности уникальных событий), функциональный анализ изучает формальный процесс — структурные и функциональные аспекты развития культуры, а интерпретацией «формально-временного процесса, представляющего явление в виде временной последовательности форм» занимается эволюционизм[2]. Например, если взять такое явление как мятеж, то исторический подход призван изучать конкретные мятежи, формальный анализ будет изучать общие признаки всякого мятежа, а эволюционный подход будет анализировать как и почему менялись формы и виды мятежей в социально-историческом и культурном контексте.