- •2. Эл. Детектировать, выпрямлять detection л 1. Раскрытие, обнаружение; 2. Радио детектирование
- •Vacant а 1. Пустой; незаполненный;
- •2 Резонанс victory п победа
- •X rays п икс-лучи, рентгеновы лучи
- •Volve, point. Перевод слов с префиксами dis-, in-, ir-, un-, non-, mal-.
- •Первое занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 1. Первое занятие
- •Раздел 1 Первое занятие
- •Раздел 1 Первое занятие
- •Раздел 1 Первое занятие
- •Раздел 1 Первое занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 1 Первое занятие
- •In reference to - относительно of reference — исходный, отсчет- ный; эталонный reference language — эталонный язык
- •Individual circuit chip — кристалл t малой степенью интеграции master chip — базовый кристалл microchip - микропроцессора бис
- •Раздел 1. Первое занятие
- •Раздел 1 Первое занятие
- •Второе занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 1 Второе занятие
- •Раздел 1 Второе занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 1 Второе занятие
- •5. Учитесь говорить.
- •Третье занятие Контроль изученного материала
- •Раздел 1 Третье занятие
- •Раздел 1 Третье занятие
- •1.24. 1. Дайте определение типов интегральных схем.
- •Раздел 2. Первое занятие
- •Основной текст
- •Раздел 2 Первое занятие
- •Раздел 2 Перпое занятие
- •Раздел 2 Первое занятие
- •Раздел 2. Первое занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 2 Первое занятие
- •Раздел 2 Первое занятие
- •Раздел 2. Первое занятие
- •Раздел 2 Первое занятие
- •Раздел 2 Второе занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 2 Второе занятие
- •Раздел 2 Второе занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 2 Второе занятие
- •Контроль изученного материала
- •Раздел 2 Третье занятие
- •Раздел 2 Третье занятие
- •Раздел 2 Третье занятие
- •Раздел 2 Третье занятие
- •Раздел 3• Первое заня ие
- •Раздел 3 Первое занятие
- •Раздел 3• Первое занятие
- •Раздел 3 Первое занятие
- •Раздел 3 Первое занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 3 Первое занятие
- •Раздел 3 Первое занятие
- •Раздел 3 Первое занятие
- •Раздел 3 Второе занятие
- •Раздел 3 Второе занятие
- •Раздел 3 Второе занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 3 Второе занятие
- •Раздел 3 Второе занятие
- •Раздел 3 Третье занятие
- •Контроль изученного материала
- •Раздел 3 Третье занятие
- •Раздел 3 Третье занятие
- •Раздел 3 Третье занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 4 Первое занятие
- •Раздел 4. Первое занятие
- •Раздел 4 Первое занятие
- •Раздел 4 Первое занятие
- •Раздел 4 Первое занятие
- •Раздел 4 Первое занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 4. Первое занятие
- •Раздел 4 Первое занятие
- •Раздел 4. Первое занятие
- •Раздел 4. Первое занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 4 Второе rm
- •Раздел 4. Второе занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 4. Второе занятие
- •Раздел 4. Третье занятие
- •Контроль изученного материала
- •Раздел 4 Третье занятие
- •Раздел 4. Третье занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 5 Первое занятие
- •Раздел 5. Первое занятие
- •Раздел 5 Первое занятие
- •Раздел 5. Первое занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 5 Первое занятие
- •Раздел 5. Первое занятие
- •Раздел 5. Первое занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 5 Второе занятие
- •Раздел 5. Второе занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 5 Третье занятие
- •Третье занятие
- •Контроль изученного материала
- •Раздел 5. Третье занятие
- •Раздел 5 Третье занятие
- •Первое занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 6. Первое занятие
- •Основной текст
- •Раздел 6. Первое занятие
- •Раздел 6 Первое занятие
- •Раздел 6 Первое занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 6. Перв. Е занятие
- •Раздел 6 Первое занятие
- •Раздел 6 Первое занятие
- •Раздел 6 Первое занятие
- •Раздел 6 Второе занятие
- •Второе занятие
- •Работа в аудитории
- •Раздел 6 Второе занятие
- •Внеаудиторная работа
- •Раздел 6 Второе занятие
- •Третье занятие
- •Контроль изученного материала
- •Раздел 6 Третье занятие
- •Раздел 6. Третье занятие
- •127994, Москва, гсп-4, Неглинная ул , 29/14.
159
In
view of deciding what semiconductor process should be employed
...
Наречия
типа economically
—
обстоятельство
CPU
must be simple enough to be built economically.
Suppliers
of hardware and software have to dramatically cut design and
development lines.
Besides,
suppliers typically need to adequately test and develop reliable
components.
Several
basic vehicle requirements mechanically govern CPU architecture.
Прочитайте
и переведите, обращая внимание на
разные значения as:
as
a result of advances
as
an example of innovation
as
a consequence of the deposition of thin films
as
a matter of fact, a semiconductor is intermediate between
insulators and conductors
as
far as the interior of the crystal is concerned ...
as
far as they use poor conductors ...
as
long as oxidation has been a key-stone process of silicon device
technology...
as
soon as plasma etching was used ...
as
much as possible
as
thin as possible
such
as
as
follows
as
distinguished from the tube ОСНОВНОЙ
ТЕКСТ
Переведите
устно с листа первую часть основного
текста (I) под руководством преподавателя.
Переведите
письменно со словарем вторую часть
основного текста (II). Выполняется
самостоятельно как домашнее задание.
Ознакомьтесь
с терминами основного текста:Раздел 4. Первое занятие
160
Микроэлектроника
настоящее и будущее
to
digest and analyse measurements — assembler language ассемблер
обобщать и анализировать измере- running
time -
время
работы ния database processing tools — средства
central
processing unit — ЦПУ обработки
базы данных
to
issue commands — задавать
коман- distributed-processing
system — систс-
ДЬ1 ма
обработки с распределением Computer
As It Is
The
word “computer” comes from a Latin word which means to count1.
Initially2,
the computer was designed as a tool to manipulate numbers.
Although designed originally3
for arithmetic purposes, at present it is applicable4
for a great variety5
of tasks6.
Computers are now an integral part of our day-to-day lives. Today it
would be difficult to find any task calling for7
the processing of large amounts8
of information that is not performed by a computer. The computer may
be stated to have become an important and powerful tool for
collecting, recording9,
analysing, and distributing10
tremendous masses of information
In
science, computers digest11
and analyse masses of measurements, such as the positions and
velocities of a spacecraft and solve extraordinary long and complex
mathematical problems, such as the trajectory of the spacecraft.
In
commerceI2,
computers record and process inventories (наличие
товаров), purchases
(покупки),
bills,
payrolls (платежная
ве домость), bank
deposits and the like13
and keep track14
of ongoing business transactionsl5.
In
industry, they monitor16
and control manufacturing processes
In
government, computers keep statistics, analyse and distribute
information.
Computer
technology has made dramatic strides17
in application of virtually18
every segment of a modern industrialized culture, from product
design and manufacturing, through salesl9,
warehousing (складирование)
and
distribution. Nowadays computer-aided design can no longer be
separated from computer-aided manufacturing, they are one and the
same. Hence, the acronym, CAD/CAM. The list of applications is
large and growing rapidly.
To
many people, the computer is a superhuman robot. Indeed \ it can
perform lighting-fast calculations and can perform billions of