- •Оглавление
- •Предисловие
- •Глава 1. Социология как наука
- •1.1. Предмет социологии, ее понятия и законы.
- •1.2 Место социологии в системе научного знания. Функции социологии.
- •1.3 Структура социологического знания.
- •Основные понятия
- •Литература
- •Глава 2 методология и методы социологического исследования
- •2.1 Методология социологии
- •2.2 Программа и методы социологических исследований
- •Основные понятия
- •Литература
- •Глава 3 становление социологии. Основные этапы ее развития
- •3.1 Классическая социология х1х века
- •3.2 Социология в хх и ххi веке
- •3.3 Развитие социологии в России
- •Основные понятия
- •Глава 4 общество как система
- •4.1 Понятие общества
- •4.2 Базисные элементы социальной жизни
- •4.3 Основные подсистемы общества (сферы социальной жизни)
- •4.4 Типы общества
- •4.5 Мировое сообщество как сложная неоднородная система
- •Основные понятия
- •Литература
- •Глава 5 социологический анализ культуры
- •5.1 Культура как социальное явление
- •5.2 Строение культуры
- •5.3 Формы и виды культуры
- •5.4 Культурные процессы
- •Основные понятия
- •Литература
- •Глава 6 социология личности.
- •6.1. Понятие личности в социологии
- •6.2. Социологические концепции личности
- •6.3 Социальный статус
- •6.4 Социальная роль
- •6.5 Ролевые конфликты и способы их разрешения
- •6.6 Социализация личности
- •6.7 Социальный контроль
- •6.8 Девиантное поведение
- •Основные понятия
- •Литература
- •Глава 7. Социальные группы и социальные общности
- •7.1 Понятие социальной группы. Виды групп
- •7.2 Социальные организации
- •7.3 Структура и динамика группы
- •7.4 Квазигруппы
- •7.5 Территориально-поселенческие общности
- •7.6 Этнические общности людей
- •Основные понятие
- •Литература
- •Глава 8. Социальная стратификация общества
- •8.1 Социальное неравенство
- •8.2 Стратификация общества
- •8.3 Исторические типы социального неравенства. Классовая стратификация общества
- •8.4 Особенности стратификации современного российского общества
- •8.5 Теория социальной мобильности
- •8.6 Стратификационные сдвиги в современном обществе
- •Основные понятия
- •Литература
- •Глава 9 социальные институты
- •9.1 Понятие, функции и виды социальных институтов
- •9.2 Семья как социальный институт
- •9.3 Религия как социальный институт
- •9.4 Образование как социальный институт
- •9.5 Неформальные социальные институты: мораль и общественное мнение
- •Основные понятия
- •Литература
- •Глава 10 социальная динамика
- •10.1 Основные социологические концепции развития общества.
- •10.2 Социальные изменения, социальные процессы
- •10.3 Виды социальных изменений и процессов
- •10.4 Прогресс, регресс, кризис
- •10.5 От массовых действий к социальным движениям.
- •10.6 Социальные конфликты
- •Основные понятия
- •Литература
- •Глоссарий
- •Литература
- •Интернет - ресурсы
- •Приложение Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения.
- •Темы контрольных работ.
- •Вопросы для подготовки к зачету для студентов дневной формы обучения
- •Вопросы для подготовке к зачету для студентов заочной и очно-заочной формы обучения
7.3 Структура и динамика группы
Каждая группа характеризуется внутренним строением (структурой) и групповой динамикой. Групповая структура – это система устойчивых отношений внутри группы. Поскольку характер отношений может быть различным, то и структура группы может исследоваться с разных позиций. Групповая динамика - это совокупность процессов, происходящих в ней. Эти два понятия фиксируют одни и те же явления, взятые в разном аспекте. Жизнь группы складывается из отношений, возникающих между людьми, но возникновение, реализация, изменения этих отношений и есть динамика группы.
Ссоциометрическая структура группы выражает систему устойчивых эмоционально окрашенных связей между членами группы. Этот тип групповой структуры исследуется в социометрии, созданной Я.Л. Морено. В его основе лежит изучение системы предпочтений членов группы. При опросах выделяют «звезду» - человека с максимальным количеством положительных выборов, «аутсайдера» - имеющего минимальное число положительных выборов, промежуточные позиции других членов группы. Составленная на основе такого исследования социограмма позволяет изобразить эмоционально окрашенные межличностные отношения симпатии и антипатии в группе, что, в свою очередь, позволяет говорить о характере и степени сплоченности группы. Сплоченность группы - одни из важнейших групповых процессов, результирующая всех сил, действующих на членов группы, чтобы удержать их в ней. Сплоченность проявляется во взаимной симпатии, которая собственно и измеряется в социометрии, а также в степени полезности, нужности человека для группы. Сплоченность зависит от эмоциональной привлекательности членов группы, от сходства их ценностных ориентаций, а также от мотивов поведения членов группы. В группах, где преобладает мотив кооперации сплоченность выше, чем в группах, ориентированных на конкуренцию.
Ролевая структура группы проявляется через системы социальных ролей. Можно говорить об инструментальной ролевой структуре, если группа выполняет какую-либо инструментальную функцию, которая реализуется через роли, направленные на решение задачи. Среди них можно выделить роль инициатора, связанная с определением задач, методов и процедур деятельности, роль эксперта, дающего оценку решений и предложений группы, роль иллюстратора, который прорабатывает предложенные решения. Другая система ролей внутри группы связана с функцией по поддержанию отношений внутри группы. Это могут быть роли связанные с ободрением и поддержкой, роль посредника, смягчающего расхождения внутри группы, роль привратника, помогающая застенчивым членам группы вносить свой вклад в ее работу. Кроме того, в группе существуют роли, связанные с ориентацией на себя, они чаще всего нарушают ее работу, проявляясь в блокировании задачи, в стремлении к признанию и доминированию, в проявлении безразличия.
Большую роль в жизни группы играют коммуникационная структура и процессы группы, то есть совокупность позиций членов группы в системах информационных потоков, которые связывают людей в группе между собой и с внешней средой. Существуют различные типы коммуникаций: «колесо», «цепочка», «круг», «Y». Исследования Г. Ливитта (1951 г.) показало, что некоторые способы коммуникации более эффективны, например, если информация в группе передает от лидера к членам группе («колесо»), группа работает более успешно.
Коммуникация определяет способы распределения власти в группе. В группах существует две формы власти: лидерство и руководство. Лидер – это роль, для выполнения которой нужны определенные качества: лидер воплощает нормы и цели группы, обладает значимыми личностными свойствами. Лидерство выражается в субординации позиций и возникает при решении конкретной задачи. В группе может быть несколько лидеров. Инструментальный лидер действует в направлении достижения цели; экспрессивный лидер поддерживает групповую сплоченность.
Руководство проявляется в способности влиять на людей с целью изменения ими мыслей и действий. Власть руководителя опирается на принуждение, традиции, харизму, систему вознаграждений. Переплетение типов влияния создает стиль руководства. К. Левин выделял три стиля: демократический, авторитарный и нейтральный.
Важный процесс осуществляемый в группе — процесс нормативного влияния, проявляющейся в способности воздействовать на людей не опираясь на авторитет власти. Обычно влиянием обладают отдельные члены группы или вся группа в целом. Часто влияние приобретает форму группового давления. Находясь в группе, человек принимает или отвергает ее ценности и нормы. В случае принятия групповых ценностей и норм можно говорить о идентификации человека с группой. В этом случае, его поведение будет носит конформный характер. Однако, возможна ситуация, когда по каким-то причинам идентичность не складывается, в этом случае человек может выступать как негативист, отвергающий любые предложения группы. Более сложный случай, когда отвергаются не все групповые нормы, а те которые личность считает почему-либо неправильными, несправедливыми, в этом случае мы можем говорить о нонконформисте.
Еще одним важным процессом в группе является процесс принятия группового решения, он предполагает следующие стадии: понимание проблемы, сбор необходимой информации, выдвижение и оценка альтернативных подходов к ее решению, выбор решения. На каждой из стадий этого процесса осуществляется взаимодействие людей. Исследователи отмечают, что этот процесс существенно зависит от степени сплоченности группы. Если обсуждение проходит в сплоченном, единодушном коллективе, заинтересованном в своем единстве, может возникнуть эффект группового мышления. У членов группы возникает иллюзия в добровольности принимаемого решения, уверенности в своей правоте, готовности идти на риск. В результате может быть принята самая рискованная из возможных стратегий решений проблемы.
Процессы, связанные с образованием группы, ее функционированием, развитием и преобразованием, формированием сплоченности, выработкой групповых форм поведения, норм и ценностей изучаются особой наукой, социальной психологией.