через тхт - Аванесов - методы

Методология и методика криминологических исследований

Понятие методологии многозначно. Оно наполняется различным содержанием в зависимости от мировоззрения, идеологических позиций, культурных традиций, практического опыта и собственных интересов исследователя. Но главным всегда должно оставаться следующее: методология - это совокупность методов, приемов, способов исследования соответствующих явлений или процессов; в данную совокупность входят не только технические приемы исследования, но и (прежде всего) принципиальные теоретические положения и аксиомы мировоззренческого характера, определяющие путь научного исследования, предел (границы) последнего, его основные взаимосвязи - внешние и внутренние. Здесь надо подчеркнуть такое обстоятельство: методология есть система оснований и методов научного познания, а всякое отдельное методологическое средство (подход, принцип, тип анализа) - лишь относительно самостоятельная часть методологии. Нельзя, однако, говорить о методологии в чистом виде. Она всегда теоретична, что еще более ее обогащает. Осуществляя криминологические исследования, следует исходить именно из такого понимания методологии, рассматривая ее как применение обусловленной диалектическим методом (теорией познания) совокупности определенных теоретических принципов, логических приемов и конкретных способов исследования. При этом обязательно следует учитывать, что методология любой конкретной науки, в том числе и криминология имеет два источника - философию и теоретический опыт, накопленный данной конкретной наукой.

Криминология, являясь по отношению к философии частной (специальной) отраслью знания, в свою очередь выступает как методологическая по отношению к криминологическим исследованиям. Поэтому такие исследования связаны, во-первых, с философией непосредственно, черпая из нее философские положения и обоснования, во-вторых, с криминологией. Отсюда вытекает два вывода: первый - криминологические исследования непосредственно опираются на философский фундамент (всеобщая методология); второй - эти исследования базируются на теории криминологии (частная методология). Система конкретных методов криминологических исследований всегда является областью интерпретации криминологии. Именно эта наука дает методам криминологических исследований и их системе определенное методологическое обоснование. Здесь, однако, надо учитывать еще одно обстоятельство. Криминологические исследования являются частью криминологии, входят в нее (в ее предмет) как органически необходимый элемент, а криминология является правовой наукой. Следовательно, связь криминологических исследований (как и криминологии в целом) с философией осуществляется и через общую теорию права. Это так называемая промежуточная связь. Но она объективно существует и не считаться с ней нельзя.

Криминологические исследования всегда основываются в первую очередь на соблюдении общих методологических принципов научного поиска. Общефилософская методология включает в себя не только категории, выражающие наиболее общие законы развития природы, общества и мышления, но и категории, отражающие специфические стороны, связи процесса познания и его воплощения в практическую деятельность, а также методологические принципы. Являясь основой и криминологических исследований, эти принципы заключаются главным образом в следующем: отношение к преступности как к действительности и объективной реальности; необходимость отделения существенных элементов от второстепенных при изучении преступности как объективной реальности; признание постоянства и изменчивости элементов, составляющих преступность; учет историчности изучаемых явлений и процессов преступности; признание значения противоречий в развитии преступности; конкретность, объективность. Указанные принципы дают единственно верную общеметодологическую базу для высокоэффективного криминологического исследования и практического решения проблем предупреждения преступности. Необходимо, однако, верное использование этих принципов.

Правильное поднимание и использование методологических принципов особенно необходимо на первых этапах криминологического исследования. В дальнейшем это позволит верно разрабатывать все другие вопросы. Методология, представляющая собой систему определенных теорий, выступает в роли руководящего принципа, орудия научного исследования, средств реализации требований этого исследования.

Что конкретно дает методология криминологическим исследованиям? Ответ на этот вопрос связан с уяснением следующего.

Во-первых, методология позволяет четко определить границы такого исследования и возможности использования его результатов для дальнейшего развития теории криминологии и совершенствования практики предупреждения преступности.

Во-вторых, этим самым методология дает возможность избежать, с одной стороны, недооценки роли теории криминологии в сфере контроля над преступностью, а с другой - неоправданного преувеличения ее места в общей системе искоренения данного негативного явления. Методология несовместима с элементами волюнтаризма и субъективизма в осуществлении такого сложного вида социальной деятельности как контроль над преступностью.

В-третьих, методология обеспечивает правильный, действительно научный подход к организации криминологических исследований, к оценке изучаемых в ходе подобных исследований проблем. Главное заключается в том, что методология позволяет правильно понять и оценить преступность, познать ее причины и условия, изучить преступления и лиц, их совершающих, верно определить пути предупреждения антиобщественных проявлений в обществе.

В-четвертых, методология предостерегает криминологическое исследование от упрощенного подхода к проблеме взаимосвязей преступности (внутренних и внешних), от однозначного объяснения снижения или повышения ее уровня в целом, в отдельных регионах, а также относительно отдельных видов, категорий и групп преступлений.

В-пятых, методология обеспечивает в процессе криминологического исследования не только получение нового знания, но и (что не менее важно) понимание существа изучаемых явлений.

Обобщая сказанное, надо отметить, что на философском уровне исследуемые криминологией явления и процессы включаются в единую картину социальной действительности и находят объяснение с философских позиций.

Методология обязательно включает в свое содержание и методику исследования. Методика (конкретные методики) - это как бы вторичное звено исследования. В то же время методологию и методику нельзя рассматривать в отрыве друг от друга. Методология система наиболее общих, фундаментальных закономерностей и категорий (например, мировоззренческих, нравственных, правовых) или иной творческой деятельности, знания о которых используются при решении ее конкретных задач. Методологические положения охватывают деятельность в целом и имеют самый широкий уровень приложения, выступая в качестве принципов творческой деятельности.. Криминологические исследования есть специфическая форма творческой деятельности, имеющая свою внутреннюю логику. Осуществление этой деятельности, как уже отмечалось, возможно, лишь на основе определенной методологии и методики (методик), которые представляют собой систему своеобразных правил.

Методология на уровне науки криминологии определяет правила (философские принципы), являющиеся специфическими для криминологических исследований. В этом смысле методология - это как бы механизм, регулирующий (на основе положений философии) сам процесс криминологического исследования. Методика же определяет, в каком порядке и в какой последовательности могут выполняться требования методологии. Методика здесь определяет процедурные принципы исследования. При этом устанавливаются "набор" необходимых методов и правила их применения в криминологическом исследовании. Сама процедура применения этих методов есть техника исследования. С этой точки зрения методика и техника криминологического исследования приближаются к практике осуществления такого исследования. Если методология теоретична, то методика (как и техника) - практична.

Между методологией, с одной стороны, и методикой и техникой - с другой, всегда существует тесная взаимосвязь, в частности через методы научного исследования. Методы выступают здесь в роли связующего звена. Наука вполне конкретно объясняет соотношение понятий "методология", "методика" и "техника". Методология - это стратегия, методика - тактика, а техника - маневр в решении исследовательских задач. Нельзя не признать, что, несмотря на известную сформированность научного криминологического знания, криминология все еще испытывает острую нужду в оптимальных и эффективных методиках (процедурах) своих творческих поисков. Нередко это отрицательно сказывается на организационном обеспечении криминологических исследований.

Криминологическое исследование должно быть плановым. Оно всегда начинается с разработки программы и плана анализа конкретного объекта. Программа и план криминологического исследования -настольные документы криминолога, осуществляющего конкретный научный поиск.

Программа представляет собой научную основу осуществляемых криминологом процедур исследования - сбора, обработки и анализа информации, необходимой для получения теоретических выводов и практических рекомендаций. В программе конкретно указываются: цель и задачи криминологического исследования, предмет и объект этого исследования, его временные границы (сроки проведения исследования), используемые методы (методики), ожидаемые результаты. Для выполнения такой программы составляется план криминологического исследования, определяются мероприятия поэтапного выполнения программы, исполнители и т.д. Составленный на основе программы исследования план имеет оперативный характер и определяет главным образом последовательность выполнения намечаемых процедур (мероприятий). Как план, так и программа утверждаются одним из руководителей заинтересованного учреждения. Программа и план криминологического исследования в зависимости от их временных границ включаются в перспективные и текущие планы работы учреждения. Заказчиком криминологического исследования (как правило, учреждением) назначается лицо, ответственное за весь комплекс исследовательских работ, а также лица, ответственные за осуществление исследовательских процедур (согласно утвержденному плану исследования). При подготовке программы и плана учитываются имеющиеся в распоряжении учреждения средства, ресурсы и т.д., необходимые для проведения криминологического исследования. Учет реальных возможностей выполнения программы и плана важен всегда, но особенно при осуществлении масштабного криминологического исследования.

Определяемое программой исследование призвано: во-первых, обеспечить эмпирический анализ (на основе теории) круга избранных проблем; во-вторых, наметить пути перехода от эмпирических данных к теоретическому обобщению с таким расчетом, чтобы полученная информация (новые факты) могла служить дальнейшему развитию науки; в-третьих, способствовать выработке практических рекомендаций в конкретной области социального управления. Необходимо всегда помнить, что построение программы исследования - это изложение логики и методов анализа объекта соответственно решаемым задачам. Программа исследования - теоретический документ, отвечающий ряду требований, все части которого связаны в единое целое. Поэтому теоретический уровень программы оценивается не по частям, а в целом.

Всякое криминологическое исследование преследует совершенно конкретную цель, которая достигается решением конкретных задач. Именно в определении целей и задач криминологического исследования проявляется направляющее воздействие исходных теоретических и методологических положений. В связи с целями и задачами выбираются методы и процедуры исследования. Решение любой к микологической проблемы (с помощью конкретного исследован всегда направлено на достижение тех или иных целей. Потому-то и (цели) криминологического исследования и определяет преимущественную его ориентацию, от которой зависит вся логика проведения данного исследования. Ориентация криминологического исследования, как уже отмечалось, может быть теоретической и прикладной. Однако исследования не могут быть чисто теоретическими или чист прикладными. Для криминологии характерны главным образом теоретико-прикладные исследования. Но, тем не менее, программа криминологического исследования должна четко отвечать на вопрос: на решение какой именно проблемы (теоретической или практическою и на получение какого именно результата (научного ил практического) ориентируется данное конкретное исследование. В соответствии с этим и определяются задачи исследования. Основные задачи соответствуют цели (целям) криминологического исследования.

Конкретизация цели и задач исследования распространяется также на определение его объекта и предмета. Как уже отмечалось, объектом исследования является все то, что изучается (или может быть изучено) в рамках той или иной конкретной науки. Предмет же исследования составляет та сторона объекта, которая непосредственно подлежит изучению.

Объект криминологического исследования отвечает широкому кругу требований. Основные из них: четкое обозначение изучаемого явления по таким параметрам, как вид данного явления, пространственная ограниченность и временное ограничение. Учитываются, конечно, при этом и многие другие требования, которые конкретизируют объект криминологического исследования, при этом он конкретизируется и за счет предмета исследования.

Одному и тому же объекту исследования могут соответствовать несколько различных предметов такого исследования. Каждый предметов исследования по содержанию определяется тем, какую именно сторону объекта исследования он отражает, с какой целью, а главное - для решения какой социальной проблемы выбран предмет исследования. При этом отмечается также: объект и предмет исследования совпадают, когда стоит задача познания всей совокупности эмпирических закономерностей функционирования и развития конкретного социального объекта. Когда же не стоит такая задача, когда надо изучать отдельные характеристики объекта, предмета исследования становятся те же стороны, которые содержат эти характеристики. Совпадение объекта и предмета происходит, как правило, в процессе осуществления комплексного исследования. Но в принципе понятие "предмет исследования" отличается от понятия "объект исследования". Один и тот же объект может исследоваться с позиций предметов разных наук. Синтезирует же итог исследования одна наука, и именно та, которая является главной в данном исследовании.

По результатам криминологического исследования всегда готовится отчет - пояснительная записка (результаты выполнения программы и плана исследования) и приложение к ней (цифровые, графические и иные показатели и документы, анкеты, бланки и т.д.). Отчет является основным исходным документом подготовки директивных решений и различного рода научных трудов. Характер отчета зависит от того, каким было криминологическое исследование - теоретическим или прикладным. Но в любом случае здесь дается содержательный анализ полученных результатов криминологического исследования. При этом акцент должен быть сделан на теоретических выводах и научных рекомендациях (если исследование было теоретическим) и на практических выводах и конкретных предложениях практике (если исследование было прикладным). Желательно, чтобы к отчету были приложены и рекомендации по порядку внедрения в практику результатов исследования. Конечно, особенности отчета не могут не соотноситься со спецификой именно криминологического исследования, что пронизывает все содержание отчета.

Научные рекомендации, выработанные в результате исследования, не могут быть расплывчатыми и неконкретными. Они носят сугубо утвердительный характер, и в них вносится лишь то, что подлежит внедрению в науку или практику. В любом случае такие рекомендации должны быть научно обоснованными. Научные рекомендации незамедлительно доводятся до заинтересованных коллективов - ученых или практических работников. Если рекомендации не выработаны, то проводятся дополнительные исследования.

Одна из основных задач учения о методологии состоит в систематизации методов научного познания, раскрытии их внутренней организации, принципов взаимосвязи. Эта задача актуальна и для криминологической науки.

Любые научные исследования, в том числе и криминологические, предполагают использование различных методов. Выдвижение на первый план тех или иных из них зависит от целей и задач исследования, а также условий его проведения. Однако для правильного понимания и применения методов, определения их ведущей и второстепенной роли наука классифицирует их на три основные группы: всеобщий метод познания (диалектический и исторический материализм); общие методы научного познания, т.е. общенаучные методы (анализ и синтез, индукция и дедукция, исторический и логический методы, обобщение и абстрагирование, гипотеза, аналогия, моделирование, эксперимент и т.д.); частные методы конкретных исследований, т.е. частно-научные методы (анкетирование, непосредственное наблюдение, интервьюирование, анализ документов, статистические методы и т.д.). Существует и такая классификация: методы, используемые только в данной науке (эта особенность относительна, поскольку абсолютно неповторимых методов нет), и методы, которые являются общими для всех (или большинства) наук. Разумеется, в конкретном виде (например, при проведении конкретного криминологического исследования) имеет место комбинация методов: частные методы опираются на общие, общенаучные методы учитывают специфику частных и т.д. Эта комбинация (или, как иногда говорят, стыковка) особенно проявляется при использовании частных методов, применяемых в рамках криминологической науки. Стыковка методов предназначена для совмещения и синтеза получаемых разными методами данных о явлениях преступности, с одной стороны, и для осуществления их анализа с широких социальных позиций - с другой. Задача стыковки (или комбинации) методов может быть сведена к задаче их систематизации (образования системы методов). Это уже ближе к методике и технике криминологического исследования. Существует здесь связь также с наблюдением и анализом. А их единство очевидно.

3.3. Методы криминологических исследований

Общенаучные методы криминологических исследований. Познание человеком как физических, так и социальных явлений началось многие тысячелетия назад. В процессе этой деятельности человек делал открытия, касавшиеся не только окружающей реальности, но и способов ее изучения. За многие века выкристаллизовались определенные исследовательские приемы, которые вошли в человеческую культуру как общенаучные методы.

К общенаучным методам эмпирических исследований относятся наблюдение и эксперимент.

Теоретические методы познания включают: анализ и синтез, сравнение, логический метод, историзм, системно-структурный метод.

Наблюдение (в различных формах) - основной источник информации об окружающем мире. Наблюдение - чувственное восприятие реальности. Оно может быть непосредственным (когда наблюдатель не пользуется никакими приборами) и опосредованным (когда восприятие обеспечивается определенными приспособлениями и устройствами). Изобретение таких устройств и применение их в наблюдении нередко становилось источником научных открытий и способствовало возникновению новых областей познания. Например, изобретение микроскопа в корне перевернуло представления человечества о строении микромира. Телескоп позволил наблюдать галактики и стал отправной точкой формирования новой науки - астрономии. В XIX в. были разработаны социологические методы наблюдения, которые позволили выявить немало закономерностей общественного развития.

Как научный метод наблюдение определяется следующим образом - преднамеренное и целенаправленное восприятие, обусловленное исследовательской задачей. Одним из главных требований к организации наблюдения является объективность, т.е. возможность подтвердить результаты наблюдения повторным наблюдением или иными методиками.

Для фиксирования результатов наблюдения используются различные способы: протокол, фотография, рентгенография, видеозапись. В отдельных случаях наблюдение тесно связано с такой научной процедурой, как измерение. Такому наблюдению должна предшествовать разработка системы мер, измерительного инструментария и приемов измерения.

Главная задача наблюдения - зафиксировать эмпирический факт для ко последующей интерпретации либо для использования его в качестве аргумента в пользу той или иной гипотезы.

Эксперимент (от лат. experimentum - проба, опыт) - метод познания, при помощи которого явления изучаются в контролируемых и управляемых условиях. Основоположниками экспериментального метода познания считаются Г. Галилей и Ф. Бэкон, хотя, несомненно, различные опыты человек научился делать гораздо раньше.

Эксперимент осуществляется на основе научной теории, которая проверяется и уточняется по результатам проведенных опытов. Главное отличие эксперимента от наблюдения заключается в том, что в ходе эксперимента исследователь активно воздействует как на исследуемый объект, так и на среду, в которой он изучается. Эксперимент - это такой метод исследования, при котором сохраняются постоянными условия бытия явления (константы) и на этом фоне изменяют одно из условий (переменную). Исследователь наблюдает, как изменяется явление при изменении переменной. На основании этих изменений выявляется наличие или отсутствие зависимости между объектом исследования и переменной. Обязательное требование к условиям проведения эксперимента - переменная должна быть единственной, все остальные условия - неизменны. В противном случае невозможно однозначно интерпретировать результаты эксперимента: останется неясным, что повлекло изменение изучаемого объекта - изменение первой переменной или второй, или их обеих.

В отдельных случаях, когда исследуемая реальность слишком сложна, чтобы исследоваться в лабораторных условиях, ее заменяют моделью. Главное требование к модели заключается в том, чтобы она по изучаемым свойствам соответствовала моделируемому явлению. Сегодня все чаще и чаще экспериментальная работа неразрывно связана с моделированием. Модель может иметь и математическую форму. При таком подходе иногда теряется грань между эмпирическим и теоретическим познанием, что может быть вполне оправдано позитивными результатами. В психологии и криминологии иногда используют такую методику, как мысленный эксперимент: человеку предлагают в уме смоделировать определенную ситуацию и представить, как бы он себя повел в изучаемых условиях.

Разделение эмпирического и рационального познания носит условный характер. В реальности без теоретического осмысления невозможно более или менее адекватно воспринять окружающий нас мир, не говоря уже об экспериментировании. Различные ощущения накапливаются в сознании и подсознании, образуя целостную картину мира (синтез). Для углубления познаний об окружающих явлениях человек расчленяет реальность на отдельные явления, а те в свою очередь - на составные элементы (анализ).

Синтез (от греческого synthesis - соединение, сочетание, составление) - соединение различных элементов, сторон, объекта в единое целое, в систему. Обобщение данных об отдельных преступлениях и исследование их совокупности как нового феномена - преступности - есть синтез. Развитием этого метода является системно-структурный подход.

Анализ (от греческого analysis - разложение, расчленение) - процедура мысленного или реального расчленения предмета (явления, процесса) на составные элементы. Метод анализа настолько органично входит в большинство исследовательских методик, что в русском языке он нередко рассматривается как синоним исследования вообще. В криминологии применяются различные виды анализа: статистический, социально-экономический, логический, психологический, правовой, политический и др.

Различные явления сравниваются между собой качественно и количественно. Метод сравнения достаточно широко используется в криминологии. Наиболее интересные результаты дает сравнение преступности в разных странах. Когда в 1975 г. 64 страны предоставили в ООН данные об уровне преступности, среди наиболее благополучных государств в этом отношении оказались весьма разнородные страны: Япония, Швейцария, Германская Демократическая Республика, Болгария, Непал. Американская исследовательница Фреда Адлер попыталась изучить причины столь низкого уровня преступности в эти странах. Главным исследовательским методом было сравнение. Эта метод позволил сопоставить различные элементы социальной системы в указанных странах, чтобы выявить общее: относительное социальное равенство и хорошо отлаженные механизмы социального контроля были характерными элементами социальных систем всех исследованных государств. Например, королевство Непал - бедная страна, уровень доходов и материального потребления непальцев очень низок. Низка и преступность. Причина этого заключается в относительном социальном равенстве. Конечно, далеко не все непальцы одинаково бедны, однако патриархальный уклад жизни, замкнутость родовой жизни сельских общин в горных долинах формируют достаточно низкие стандарты потребления и относительно бесконфликтный образ жизни. Коммуникации и средства связи в стране развиты слабо, большинство сельских общин находятся в естественной информационной блокаде, соответственно, порокам развитых стран не удалось поразить непальскую молодежь. Главным элементом непальской системы сдерживания преступности является семейная община - род и клан. Сопоставление непальской и швейцарской систем воздействия на преступность показывает, что наиболее действенными элементами социального контроля являются семья и община небольшого населенного пункта. Если развитие культуры в стране идет по пути их разрушения, то никакие жесткие меры не спасут общество от неминуемого роста преступности. В этом смысле поиск путей защиты первичных ячеек общества от тлетворного влияния технократической цивилизации является одним из наиболее перспективных направлений криминологических исследований.

Логический метод познания - один из наиболее универсальных приемов рационального рассуждения. Логический метод познания основан на законах исключения противоречий между суждениями. Первый признак истинности нового суждения - оно не должно противоречить другим суждениям, в достоверности которых сомневаться нет оснований. Этот метод позволяет таким образом формулировать теоретические положения и выводы, чтобы логика рассуждении соответствовала логике событий. Логический метод позволяет экономить усилия исследователя. Например, для проверки отдельных гипотез нет нужды в постановке сложных и дорогостоящих экспериментов. Если гипотеза противоречит достоверным знаниям, в дополнительной проверке она не нуждается. Суть логического анализа в сопоставлении между собой различных суждений для выявления противоречий между ними. В ходе разрешения противоречий осуществляется поиск истины.