- •16.Неосознаваемые психические процессы. Явление установки(д.Н. Узнадзе).
- •Вопрос 29. Отрасли психологии
- •На этом основании выделяются следующие отрасли психологии
- •Вопрос 30. Периоды становления личности по а.Н.Леонтьеву, з.Фрейду, э.Эриксону
- •Психосексуальные стадии развития личности по Фрейду
- •Вопрос 31. Познавательные процессы
- •Вопрос 32. Понятие высших психических функций (л.С.Выготский)
- •Вопрос 33. Понятие о личности в психологии
- •Вопрос 34. Понятие о социализации личности
- •Вопрос 35. Понятия человека, индивида, индивидуальности, личности
- •Вопрос 36. Предмет, объект и задачи психологии
- •Вопрос 37. Представление о структуре и развитии личности в психоанализе з.Фрейда
- •Вопрос 38. Процессы, состояния, явления психики.
- •2Эмоциональные:Эмоции,Чувства,Аффекты,Стресс
- •3Волевые:Борьба мотивов,Принятие решения,Постановка цели
- •Вопрос 39. Психические процессы
- •Вопрос 40. Психологические аспекты управленческой деятельности
- •Вопрос 41. Психология сми. Реклама
- •Вопрос 42. Самосознание
- •Вопрос 43. Сознание и бессознательное
- •Вопрос 44. Сознание
- •Вопрос 45. Социометрическая структура группы
- •Вопрос 46. Социометрический статус члена группы
- •Вопрос 47. Способности и их измерение. Способности и интеллект. Структура интеллекта
- •Вопрос 48. Способы и приёмы воздействия на людей
- •Вопрос 49. Темперамент и система его проявлений
- •Вопрос 50. Факторы экономической адаптации
- •Вопрос 51. Феномены восприятия и методы их изучения. Понятие образа мира
- •Вопрос 52. Феномены мышления. Виды и свойства мышления
- •Вопрос 53. Формирование команды.
- •Вопрос 54. Функции общения
- •Вопрос 55. Этапы развития психологии
Вопрос 50. Факторы экономической адаптации
Трудовая адаптация – двусторонний процесс между личностью и новой для нее социальной средой. На трудовую адаптацию нового работника оказывает влияние множество факторов, определяющих сроки, темпы и результаты этого процесса. Среди факторов трудовой адаптации выделяются две группы: субъективные и объективные факторы. Объективные факторы, это факторы, связанные с трудовым процессом, они в наименьшей степени зависят от нового работника. Сюда включаются: уровень организации труда, автоматизация и механизация производственных процессов, санитарно-гигиенические условия труда, размер коллектива, местоположение предприятия, отраслевая специфика и др. Субъективные факторы являются личностными факторами, и определяются особенностями конкретного человека. К субъективным факторам относятся: 1социально-демографические характеристики работника (пол, возраст, образование, квалификация, стаж работы, социальное положение и др.); 2социально-психологические характеристики работника (уровень притязаний, готовность трудиться самоконтроль, коммуникабельность, чувство ответственности и др.); 3социологические характеристики (степень профессионального интереса, степень материальной и моральной заинтересованности в эффективности и качестве труда, наличие установки на накопление собственного человеческого капитала и др.).
Вопрос 51. Феномены восприятия и методы их изучения. Понятие образа мира
Восприятие-процесс отражения целостных сцен и событий при непосредственном влиянии внешних объектов на нас. Феномены восприятия: 1. Сенсорное качество и его количественная представленность(интенсивность,продолжительность,модальность) 2. Фигура и фон – наше восприятие всегда структурировано фигура-фон, которые могут меняться местами, как в известных фигурах-перевёртышах(конфигурация) 3. Константность восприятия – неизменность воспринимаемых признаков предметов при значительном изменении условий их восприятия. 4. Система отсчёта – субъективный характер оценки величины и интенсивности. 5. Предметный характер – мы воспринимаем не набор отдельных сенсорных качеств, а предмет, представленный вне нас. 6. Избирательный характер – проявляется во влиянии индивидуальных различий людей и эффектах доминирующей установки.)
Методы исследования:1Феноменологический метод. Чувственный образ рассматривается как непосредственная данность – феномен. 2Метод интроспекции. Это самоанализ содержания образа сознания с акцентом на их динамику. Анализируется ясность, четкость, детальность, угасание образов. Взаимосвязь с другими актуальными объектами при разной стимуляции и условиях наблюдения.3 Экспериментальный метод. Предполагает формулирование гипотезы, составление плана эксперимента, определение и контроль зависимых и независимых категорий, сбор экспериментальных данных, проверку гипотезы с использованием статистических процедур 4 Измерительный метод. Относительная или абсолютная оценка параметра стимуляции. Анализ моторных компонентов перцептивной деятельности. Регистрируются движения, воспринимаемых органов, несущие оперативную информацию о процессе восприятия. 5 Генетический метод. Выявление этапов развития перцептивных способностей. Включает приёмы онтогенетического и формирующего исследования восприятия. 6Анализ событий. Не ставит ограничение на время экспозиции, а также на подвижность наблюдателя в процессе восприятия.7Клинический метод. Изучение восприятия, вызванного соматическими или психич.расстройствами. Оценивается уровень и функции сенсорных моторных систем, центров перцептивных механизмов. 8 Метод моделирования работы перцептивных пр-ссов. Строгое точное описание отдельных феноменов восприятия.
Понятие образа мира Впервые понятие «образ мира» ввёл Леонтьев Алексей Николаевич. При помощи данного понятия описывают процесс познания. В эти понятия входят не только те свойства, которые обнаруживаются индивидом в ходе воздействия на органы чувств, но и те свойства, которые являются продуктами исторического общественного процесса и фиксируются в языке, предметах культуры . Поэтому образ мира – это не картинка и не копия мира, не создаётся из образов, отдельных явлений и предметов, а самого начала развиваются и функционирует как целое. Образ мира человека является универсальной формой его организации, знаний, определяющих возможности познания и управления поведением. Образ мира – это фон, который предваряет любое чувственное впечатление и реализует его в качестве чувственного образа внешнего предмета посредством своего содержания.