2.2. Условия выполнения гипотезы контакта.

а) контакт должен быть постоянным и близким.

б) межгрупповой контакт имеет позитивные последствия, если его участники близко расположены в пространстве

в) партнер должен восприниматься как типичный представитель аутгруппы

г) Межгрупповой контакт приводит к улучшению межгрупповых отношений, если его участники находятся в хорошем настроении и верят в позитивность его последствий.

д) необходима взаимозависимость членов разных групп при выполнении ими общей деятельности.

е) участники контакта должны иметь равные статусы

ж) улучшению межгрупповых отношений способствует, в основном, взаимодействие, исход которого позитивен для всех участников. В частности, контакт, имевший для групп-участниц негативные последствия, приводит к возникновению страха и ненависти по отношению к членам аутгруппы и закреплению негативных гетеростереотипов.

з) характер предыдущего взаимодействия между граппуми также влияет на изменение отношения между их ленами в ходе общения.

и) Контракт должен проходит в благоприятной нормативной среде, то есть социальные нормы, существующие в самой группе и вокруг нее, должны благоприятствовать этому контакту.

Выполнение этих условий приводит к:

- получению новых сведений о членах аутгруппы. Согласно гипотезе контакта, недостаток общения с членами аутгруппы приводит к формированию неточных и негативных представлений о ее членах, которые и вызывают межгрупповую дифференциацию

- обучению новым способам поведения с представителями аутгруппы и оправданию их использования.

- снижение тревоги в общении. Недостаток взаимодействия с членами аутгруппы порождает тревогу, которая, в свою очередь приводит к ряду когнитивных и поведенческих последствий.

- переосмыслению участниками межгруппового контакта собственной социальной идентичности, формированию у них общей идентичности.

Результатом перечисленных процессов является не только формирование новых гетеростереотипов и позитивного отношения к аутгрупповым участникам взаимодействия, но и их распространение на всех членов аутгруппы.

2.3. Ограничения гк

а) ограничение касательно способа моделирования межгрупповой ситуации в эксперименте. Не учитывается роль групп, непосредственно не участвующих в конфликтах, но знакомых с конфликтующими сторонами и имеющих собственное мнение о причинах и необходимости конфликтного взаимодействия между ними, фактические провоцирующая сторона.

б) ограничение связано со способами измерения отношения респондентов или участников программ к членам аутгруппы. В опросах исследовател часто измеряли позитивность межрасовых оценок, самооценку участников , а не изменение стиля поведения по отношению друг к другу.

в) ограничение касающееся возможности переноса позитивного отношения к членам аутгруппы из одной ситуации в другую, например, позитивного отношения, сформированного в ходе взаимодействия «лицом-к-лицу», проходящего, как правило, в рамках малых групп, на ситуации непродолжительного взаимодействия.

г) ограничение связано с умеренно эффективностью обучающих программ, построенных с ее учетом.

д) ограничение связано с возможностью использования программ обучения и пропаганды, построенных на ее основе. Невозможность их применения на уровне больших групп.