6. Общепсихологический подход

Применение к анализу группового поведения общепсихологических конструктов. Это касается главным образом таких индивидуальных процессов, как

- научение

- явления когнитивной сферы

- мотивация.

Примером обсуждаемого подхода являются теории когнитивного соответствия (см Г. М. Андреева психология соц. познания стр. 57-69). С позиций этих теорий предпринята попытка целостного рассмотрения малой группы (Тейлор).

7. Эмпирико-статистическое направление

Основные понятия групповой теории должны выводиться из результатов статистических процедур, например факторного анализа, а не формулироваться априорно.

Подобное понимание привело к широкому применению процедур, разработанных в области тестирования личности и представленных

Р. Кэттелл предложил одну из теорий группового поведения.

Теория групповой синтальности (поведение группы, действующей как целое)

Ключевое понятие – синергия. Каждый индивид, вступая в группу, привносит в нее определенное количество индивидуальной энергии, предназначенной для развертывания групповой активности. Общее количество этой индивидуальной энергии, имеющейся у группы – синергия. Часть ее (так называемая «синергия сохранения группы»), как считает Р. Кэттелл, расходуется на сохранение существования группы в качестве некоей целостности, а оставшееся количество (так называемая «эффективная синергия») направляется на достижение целей, ради которых группа создана.

8. Формально-модельный подход

Конструирование формальных моделей группового поведения, используя математический аппарат теории графов и теории множеств.

По мнению специалистов представители этого подхода часто больше интересуются внутренней консистентностью своих моделей, нежели степенью их соответствия естественным ситуациям.

Данное направление не смогло пока оказать сколько-нибудь существенного влияния на понимание группового процесса.

9. Теория подкрепления (базируется на идеях концепции оперантного обусловливания Б. Скиннера).

Поведение индивидов в группе есть функция двух переменных: вознаграждений (положительные подкрепления) и расходов или наказаний (отрицательные подкрепления).

Идеи теории подкрепления легли в основу таких крупных социально-психологических теорий малых групп, авторы которых (Дж. Хоманс, Д. Тибо и Г. Келли) избрали объектом концептуализации внутридиадные отношения, экстраполируя, однако, результаты анализа на большие по объему группы.

Сегодня к основным подходам можно добавить еще и сформировавшееся в последние десятилетия социально-когнитивное направление.

10. Социально-когнитивное направление

Дальнейшее развитие общепсихологического подхода. Результат приложения идей, берущих начало в исследованиях когнитивных, а позднее – социально-когнитивных процессов к сферам межгруппового и внутригруппового взаимодействия. Синтез теорий социальной идентичности и социальной категоризации.

Д. Абрамс, С. Тиндейл, М. Хогг и др., пытаются анализировать различные аспекты группового функционирования (например, лидерство, сплоченность, конформность), вводя ряд новых понятий (в частности, понятие самокатегоризации).

Начиная с 70-х, наблюдается заметное размывание их границ подходов.

Некоторые крупнейшие специалисты по малым группам могут квалифицироваться одновременно как представители нескольких направлений:

теории поля, теории подкрепления и когнитивного (или общепсихологического) подхода (Г. Келли),

теории подкрепления и интеракционистского подхода (Д. Хоманс),

теории поля и общепсихологического подхода (Л. Фестингер),

теории поля и теории подкрепления (Д. Тибо).

Подходы к разработке групповой проблематики в отечественной психологии: