- •Философия как особая форма общественного сознания. Предмет, структура и функции философии. Философия и медицина.
- •Основной вопрос философии и две его стороны. Основные направления философии.
- •Категория материи и ее фундаментальное значение для современной науки.
- •Движение как способ существования материи. Формы и типы движения.
- •Основные концепции происхождения и сущности сознания. Проблема идеального.
- •Сознание и мышление. Мышление и язык.
- •Структура сознания. Проблема бессознательного.
- •Пространство и время. Биологическое пространство и время. Социальное пространство и время.
- •Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии. Принципы диалектики. Диалектика как всеобщий метод научного познания.
- •Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений.
- •Роль диалектического отрицания в процессе развития. Закон отрицания отрицания.
- •Закон единства и борьбы противоположностей – ядро диалектики.
- •Категории содержание и форма, целое и часть, система и элемент, структура и функция.
- •Диалектика необходимости и случайности. Соотношение динамических и статистических законов.
- •Возможность и действительность. Классификация возможностей. Категория вероятность и ее роль в современной науке.
- •Диалектика единичного, особенного и всеобщего.
- •Сущность и явление. Познание сущности как диалектический процесс.
- •Научное познание – высшая форма познавательной деятельности. Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Основные формы научного познания. Философия – методология медицины.
- •Методы теоретического исследования. Метод восхождения от абстрактного к конкретному, метод единства исторического и логического, гипотетико-дедуктивный метод, их применение в медицине.
- •Чувственное познание и его формы. Ощущение, восприятие, представление.
- •Рациональный уровень познания. Понятие, суждение, умозаключение.
- •Детерминизм. Категории, причина, следствие, условие, повод. Типы и виды причинно-следственных связей. Непричинные виды детерминации.
- •Проблема истины, заблуждения и лжи в философии.
- •Предмет социальной философии и ее функции. Структура социологического знания.
- •Общество как система. Основные сферы жизни общества.
- •Общество и природа. Глобальные проблемы современности.
- •Этнос и этнические процессы. Основные теоретические модели этноса.
- •Социальная структура общества. Теория социальной стратификации и социальной мобильности.
- •Понятие социальной динамики. Основные теоретические модели развития общества. Проблема смысла истории.
- •Основные концепции происхождения человека. Соотношение биологического и социального, психического и соматического в человеке.
- •Человек и общество. Место и роль человека в обществе на разных этапах развития.
- •Человек, индивид, личность. Структура личности. Социальные типы личности. Роль личности в истории.
- •Философия Древней Индии.
- •Философия Древнего Китая.
- •Античная философия: милетская школа, атомизм, элеаты.
- •Философия Пифагора и пифагорейцев. Пифагорейский образ жизни. Пифагорейская медицина.
- •Философия софистов и Сократа.
- •Античная диалектика.
- •Платон: жизнь и учение.
- •Философия Аристотеля.
- •Философия эллинистической эпохи. Этика Эпикура. Римский стоицизм. Неоплатонизм.
- •Философия средних веков.
- •Философия эпохи Возрождения.
- •Философское творчество ф.Бэкона. Индуктивный метод. Учение об идолах (призраках) познания.
- •Дуалистическая философия р.Декарта.
- •Философия б.Спинозы. Учение о субстанции. Пантеистическая метафизика. Учение о свободе и необходимости.
- •Философия т.Гоббса. Гносеология. Учение о природе и человеке, обществе и государстве.
- •Философия д.Локка. Эмпирическая гносеология. Учение о первичных и вторичных качествах.
- •Философия г.Лейбница. Учение о множественности субстанций.
- •Английский субъективный идеализм и агностицизм 18 века. Д.Беркли, д.Юм.
- •Философия французского Просвещения.
- •Объективно-идеалистическая система и диалектический метод Гегеля.
- •Антропологический материализм л.Фейербаха.
- •Философия классического марксизма.
- •Философия марксизма в России.
- •Западная философия 19-20 века: позитивизм, неопозитивизм, постпозитивизм.
- •Феноменология э. Гуссерля. Феноменологический метод в медицине.
- •Возникновение, истоки и сущность философии жизни. Ф. Ницше – основоположник философии жизни. Философские взгляды о. Шпенглера.
- •Экзистенциализм: м. Хайдеггер, к. Ясперс, ж. – п. Сартр.
- •Западная философия 20 века. Фрейдизм и неофрейдизм.
- •Западная философия 20 века. Прагматизм: ч. Пирс, у. Джеймс, д. Дьюи.
- •Возникновение, истоки и сущность герменевтики.
- •Философская антропология XX века: м. Шеллер, х. Плеснер, а. Гелен.
- •Структурализм: к. Леви Стросс, р. Барт, м. Фуко.
- •Постмодернизм: ж. Дерида, ж. Делез, р. Барт.
- •Славянофильство и западничество в русской философии и культуре.
- •Русский космизм. Н.Ф. Федоров, в.И. Вернадский, к.Э. Циолковский.
- •Русская философия: Теория всеединства (в.С. Соловьев, п.А. Флоренский, с.Н. Булгаков).
- •Концепция свободы и творчества в философии н.Бердяева.
- •Философия «высшего синтеза»: теория числа, имени, мифа а.Ф. Лосева.
- •Диалектика как методология клинического мышления.
-
Основные концепции происхождения человека. Соотношение биологического и социального, психического и соматического в человеке.
-
креационистская концепция — человек сотворен Богом или мировым разумом;
-
биологическая концепция — человек произошел от общих с обезьянами предков путем накопления биологических изменений;
-
трудовая концепция — в появлении человека решающую роль сыграл труд, превративший обезьяноподобных предков в людей;
-
мутационная концепция — приматы превратились в человека вследствие мутаций и иных аномалий в природе;
-
космическая концепция — человек как потомок или творение инопланетян, в силу каких-то причин попавших на Землю.
В человеке гармонично сочетаются психическое и соматическое, биологическое и социальное. В процессе антропогенеза у человека возникают особые психические свойства: вторая сигнальная система, способность к абстрактному мышлению (познание законов мира, сущности вещей и явлений). Психическое человека – надстройка над психическим животного. Психика человека оказывает значительное влияние на соматические процессы. Трудовая деятельность преобразовала психические и морфологические (строение руки, гортани, мозга) особенности. Человек – биосоциальное существо. С одной стороны, он обладает физическим телом с его природными инстинктами и особенностями, с другой – социализация человека протекает в обществе. Человек формируется как личность и наследует культуру – главный отличительный признак человека.
-
Человек и общество. Место и роль человека в обществе на разных этапах развития.
Человек – это Homosapiens, который формируется в результате длительной эволюции жизни на Земле; в большинстве социальных теорий отличительным признаком человека является культура. Человек формируется и наследует культуру только в обществе (опыты по изоляции младенцев).
Место человека в обществе меняется вместе со сменой общественно-экономических формаций. Первобытное: личные качества не развиты, находятся в зачаточном состоянии (вожди, жрецы, старейшины). Человек воплощает родовые, а не индивидуальные качества, отождествляет себя с родовой общиной. Рабовладельческое: разделение труда на умственный и физический определяет специфику человека (рабовладельцы и рабы). Рабы освобождают рабовладельцев для занятий интеллектуальной, культурной и духовной деятельностью. В феодальном и капиталистическом обществе происходит развитие индивидуальности. Роль человека: на первых этапах: потребитель естественных богатств природы. По мере развития общество определяющую роль играет естественное богатство средств труда. Человек выполняет активную трудовую роль, создает более сложные системы, опосредующие обмен веществ между ним и природой. Индустриальное общество: человек сам создает вторую природу, отделяющую его от первой.
-
Человек, индивид, личность. Структура личности. Социальные типы личности. Роль личности в истории.
Человек — биосоциальное существо, особое, высшее звено в развитии живых организмов на Земле.Индивид — отдельно взятый человек, представитель человеческого рода, обладающий определенными биологическими особенностями и психическими данными.Личность — социальный образ человека, складывается из его общественного образа и внутреннего облика. Формируется в процессе социализации. Структура личности: способности (наследств.возможности человека к какому-либо виду деятельности; интеллект, художеств, организат, коммуникат; наследств и развит; одаренность, талант, гениальность); темперамент (совокупность психических свойств человека); характер (индивид.сочетание устойчивых особенностей личности); волевые качества (воля – психический процесс сознательного управления деятельностью; преодоление трудностей и препятствий на пути к достижению цели); мотивации; социальные установки. Социальные типы личности: политический (стремление к господству, распределению соц.ролей), эстетический (общительный, яркий индивидуалистич, творческий), религиозный (общение с Богом становится социальной ролью), социальный (общение – форма самоотдачи, любовь к окружающим), экономический (прагматическая ориентация). Роль личности в истории: на первых этапах: физические качества и кчаества характера делают человека выдающейся личностью (вожди). По мере развития общества в структуре необходимых качеств выдающейся личности возрастает роль интеллекта, воли, организаторских способностей. Роль выдающейся личности: видит более ясно задачи исторического развития на данном этапе, обладает энергией для их воплощения.Взгляды: ранее: историю движут только исторические личности; марксизм: основной субъект историч.процесса – народные массы, выталкиваемая народными массами историческая личность лишь наиболее полно видит задачи исторического развития.