- •Методическая разработка практического занятия по курсу: медицинская микробиология и иммунология заключительное занятие занятие 18.
- •1. Возбудитель стафилококковой инфекции
- •Б и л е т № 1
- •Б и л е т № 2
- •Б и л е т № 3
- •Б и л е т № 4
- •Б и л е т № 5
- •Б и л е т № 6
- •Б и л е т № 7
- •Б и л е т № 8
- •Б и л е т № 9
- •Б и л е т № 10
- •Б и л е т № 11
- •Б и л е т № 12
- •Б и л е т № 13
- •Б и л е т № 14
- •Б и л е т № 15
- •Б и л е т № 16
- •Б и л е т № 17
Б и л е т № 4
1. Микроскопия мазка. Определить возбудителя в исследуемом материале больного.
2. В терапевтический стационар госпитализирован больной с диагнозом пиелонефрит. При определении мочи на стерильность были микроскопированы в ней единичные кислотоустойчивые палочки. Как бы вы поступили на месте лечащего врача в отношении данного больного?
3. Из набора лечебно-профилактических препаратов выбрать средства для лечения и профилактики дифтерии. На чем основано их применение?
Б и л е т № 5
1. Микроскопия мазка. Определить возбудителя в исследуемом материале больного.
2. В пункт профилактики клещевого энцефалита обратился мужчина: 2 дня назад снял с себя напитавшегося клеща. Клещ доставлен в лабораторию. О каких заболеваниях следует подумать врачу пункта? Что предпринять?
3. Назовите средства для лечения и профилактики стафилококковых заболеваний.
Б и л е т № 6
1. Микроскопия мазка. Определить возбудителя в исследуемом материале больного.
2. Больной Д., по профессии повар, перенес брюшной тиф. Через месяц после заболевания, при выписке на работу, врач направил его на серологическое исследование, результаты которого показали наличия в сыворотке крови АТ к Vi-Аг в титре 1:40. Какой тип серологической реакции был поставлен? Можно ли приступить Д. к работе? Ответ мотивируйте.
3. Из набора лечебно-профилактических препаратов выбрать средства для лечения и профилактики кори. На чем основано их применение?
Б и л е т № 7
1. Микроскопия мазка. Определить возбудителя в исследуемом материале больного.
2. В поликлинику обратился больной с жалобами на частые заболевания верхних дыхательных путей. Отмечает последние годы ухудшение общего самочувствия, похудение, усталость, депрессию. О каком заболевании можно подумать? Как подтвердить диагноз лабораторными методами?
3. О чем свидетельствует положительная проба Манту? Что лежит в основе формирования гиперемии и отека при введении туберкулина? Кого можно ревакцинировать? Можно л проводить ревакцинацию без постановки кожно-аллергической пробы?
Б и л е т № 8
1. Микроскопия мазка. Определить возбудителя в исследуемом материале больного.
2. Из испражнений больного с подозрением на энтеровирусную кишечную инфекцию выделен вирус Коксаки А8. Как получили этот результат? Как серологически подтвердить диагноз?
3. Из набора лечебно-профилактических препаратов выбрать средства для лечения и профилактики бешенства. На чем основано их применение?
Б и л е т № 9
1. Микроскопия мазка. Определить возбудителя в исследуемом материале больного.
2. Из рвотных масс больных, доставленных в инфекционное отделение с подозрением на пищевую токсикоинфекцию и, как выявлено из аnаmnesis morbi, все они обедали в одной столовой, а также из сметаны и творога оставшихся в столовой и употребляемых всеми пострадавшими выделен коагулазоположительный стафилококк. Какие методы внутривидового типирования возбудителя можно использовать, чтобы доказать источник инфекции?
3. Из набора лечебно-профилактических препаратов выбрать средства для лечения и профилактики бруцеллеза. На чем основано их применение?