- •Найдите языковые и контекстуальные антонимы в газетных заголовках и отрывках из статей.
- •Дайте стилистическую оценку использованию слов, имеющих различную экспрессивную окраску и функционально-стилевую закрепленность. Укажите лексические ошибки в тексте, исправьте их.
- •Насладитесь бессмертным творением великого классика. Выделите в тексте все средства языковой выразительности, отметьте их функции в данном стихотворении.
- •Дайте стилистическую оценку использованию слов, имеющих различную экспрессивную окраску; выделите диалектную и специальную лексику. Отредактируйте заметку для газеты.
- •Укажите стиль текста. Какие языковые средства использовал автор? Какова роль глаголов в тексте, в каком времени они употреблены и какую функцию выполняют?
- •Выделите в тексте все средства языковой выразительности, отметьте их функции в данном отрывке.
- •Прокомментируйте использованные автором научно-популярной книги о Пушкине приемы популяризации с использованием разностилевой лексики. Дайте оценку уместности ее использования.
- •Выполните итоговые задания для закрепления умений.
- •Выполните стилистическую правку предложений. Какой тип ошибок здесь представлен?
- •Выполните итоговые задания для закрепления навыков.
- •Выполните упражнения по стилистике деловой речи.
- •Найдите лексическая избыточность (плеоназм). Сделайте стилистическую правку. Обратите внимание на синонимы.
- •Согласны ли вы с тем, что весь текст построен на основе парцелляции? Оправдано ли это?
- •Сравните два приведенных ниже текста. Во второй текст внесены были лишь некоторые изменения. Согласны ли вы с ними? Внесите свои правки.
- •Сравните два текста. Обоснуйте причины внесенных исправлений и дополнений. Обратите внимание на сравнительные обороты.
- •Сравните два приведенных ниже текста. Во второй текст внесены были лишь некоторые изменения. Согласны ли вы с ними? Представьте этот отрывок в виде энциклопедической статьи.
- •Сделайте стилистическую правку текста. Предложите собственный вариант. Также, вы можете убирать и переставлять предложения в тексте, если считаете это необходимым.
- •Выполните стилистическую правку текста. Оформите свою работу в виде следующей таблицы:
- •Отредактируйте текст: устраните повторение слов.
- •Вашему вниманию представлен текст из заметки «Vkontakte». Оцените художественную ценность данного текста. К какому стилю и жанру он относится?
- •Вашему вниманию представлен текст, оцените его художественную ценность. К какому стилю и жанру он относится? Проведите стилистическую правку текста, аргументируйте внесенные изменения.
- •Во фрагменте материала газеты «Аргументы и факты» найдите лексические средства выразительности, определите их стилистическую роль.
-
Сделайте стилистическую правку текста. Предложите собственный вариант. Также, вы можете убирать и переставлять предложения в тексте, если считаете это необходимым.
|
Первоначальный вариант |
Причины исправлений |
Свой вариант |
|
Когда весеннее солнце окончательно скрылось за крышами домов, мне стало немного не по себе. |
|
|
|
Темное небо, до этого хотя бы изредка освещаемое последними лучами заходящего солнца, теперь стало абсолютно непроглядным, из-за чего казалось мне сплошной давящей на меня стеной. |
|
|
|
Кроме того, я никогда не любила этот район города, он всегда был для меня слишком тих, слишком безмолвен, слишком безлик. |
|
|
|
Если бы не задание моего многоуважаемого редактора я бы никогда сюда не сунулась. |
|
|
|
Но, к сожалению, именно тут проживал объект моего интервью — заядлый путешественник Марк МакДжоунс. |
|
|
|
Уроженец Шотландии, в свои 25 объездивший полсвета, был невероятно интересен нашему журналу о путешествиях «Все чудеса света в одной обложке». |
|
|
|
Тем более, он совсем недавно побывал в Мексике, откуда привез множество тотемов и статуэток, которые и представляли наибольший интерес для нашей редакции. |
|
|
(Ципилева В.)
-
Прочитайте предложения из рассказа Николя Крупски «Фантазерка». Укажите стилистические недочеты, речевые ошибки. Отредактируйте предложения, заполнив таблицу. Определите, какая стилистическая ошибка характерна для данных предложений.
|
Исходный текст |
Ошибка, комментарий |
Ваш вариант |
|
Преподаватель пожилой мужчина, многого добившейся в жизни, довольно уважаемый в кругах своей профессии, конечно, он уже не в рассвете сил, но и не стар, только на висках его молодую душу тронула неизбежная седина. |
|
|
|
Занятие проходит вполне бодренько, Анатолий Иванович в хорошем настроении и это чувствуется, группа увлечена решением очередной задачи. |
|
|
|
И только одно звено выбивается из этой общей цепочки…это она..героиня нашей истории Николь… в ней есть что-то очень притягательное и манящее, может это ее необычный взгляд, с некоторой хитрецой, а может и изумительная фигурка настолько тоненькая и изящная , что казалось она вот-вот сломится от малейшего дуновения ветра. |
|
|
|
«Это так чудесно»,- думала Николь, ей раньше и в голову не приходило, что этот пожилой человек в темно-синем пиджаке, когда-то был маленьким, может даже дворовым хулиганом, а может и жутко послушным ботаником. |
|
|
|
Но ее бурная фантазия и быстрая мысль не хотели на этом останавливаться, и наша героиня неожиданно оказалась на месте матери преподавателя, она ругала своего ребенка, пытаясь ему объяснить неправильность его поступка, и на какое-то мгновение она даже почувствовала раздражение и разочарование своим сыном, но здесь Анатолий Иванович сделал замечание одному мальчику из группы и Николь, оторванная от своей мысли внезапно покраснела, стесняясь своих собственных фантазий. |
|
|
|
Мы живем только сейчас, только в этот момент и нас окружают толпы людей и близких и не очень, и представляете, у всех есть своё неповторимое прошлое, свои ошибки, свои проступки, свои победы, свои поражения, это наверно единственное, что у тебя никто не может отнять. |
|
|
(Килина К.)
-
Перед вами отрывок из произведения «Памятка отпускнику» Негрустина (сайт Проза.ру). Заполните таблицу: укажите тип ошибок, внесите свой вариант. Помните, что предложения можно удалять, объединять, изменять, но смысл текста и авторский стиль должны быть сохранены.
|
Исходный вариант |
Комментарий |
Окончательный вариант |
|
Эту историю мне рассказал приятель моей соседки. |
|
|
|
Должен упомянуть его, чтобы никто не подумал, будто бы я приписываю себе авторство. |
|
|
|
Мало ли что. |
|
|
|
Произошел данный казус с подругой жены его дяди, которая летом, во время отпуска решила посетить брата племянницы своей сестры. |
|
|
|
И вот, взяв с собой пару чемоданов, а также бой-френда, с которым познакомилась на вечеринке у внучки хозяев магазина, в котором работает тетя племянника его мамы, она села в электричку и отправилась в гости. |
|
|
|
Встретил ее сосед знакомой двоюродной бабушки вместе с сестрой дедушки того самого брата. |
|
|
|
Встретил и сообщил, что хозяева поехали в магазин бытовой техники, куда недавно завезли партию тибетских стиральных машин. |
|
|
|
Отпуск отпуском, но пожалуйте к столу, пригласили соседи. |
|
|
|
В две минуты гостей накормили вкусной тибетской едой из тибетских тарелок, которую пришлось есть ложками фэн-шуй, усевшись мордой на север, а всем остальным в другие части света. |
|
|
|
Во время сытного обеда подруга жены дяди моего соседа вдруг вспомнила, что ей нужно отправить и-мейл. |
|
|
|
И добрые люди проводили ее к компьютеру, изготовленному шаолиньскими монахами. |
|
|
|
Вытащив из кармана тибетскую погремушку, она некоторое время сотрясала ею воздух, очищая оный от скверны, затем набрала в сети адрес сайта и заказала домой тибетский стиральный порошок со скидкой. |
|
|
|
После чего вернулась на кухню и продолжила поедать тянь-шаньскую вегетарианскую курицу гриль под соусом из тибетского чеснока, стибренного у тибетского Ламы. |
|
|
|
На кухне был установлен цветной тибетский телевизор "Горизонт", по которому шел матч по тибетскому футболу. |
|
|
|
Сборная Тибета-1 встречалась со сборной Тибет-2. |
|
|
|
Так что поглощая пищу, гости одновременно могли духовно обогащаться. |
|
|
(Подготовила К.Рейс)
