6. Укажите стиль текста. Какие языковые средства использовал автор? Какова роль глаголов в тексте, в каком времени они употреблены и какую функцию выполняют?

Молодые осинки и стройные березки спускаются по косогору к широкой луговине. Среди деревьев идет полная талой воды дорожка. Рядом вьется сухая пешеходная тропка, и по ней мы углубляемся в лес.

Вот где чувствуется настоящая весна! Ветки осин кажутся пушистыми от длинных сережек. Вершины молодых берез стали совсем шоколадного цвета. Посмотришь на березовую веточку, а она вся в крупных почках. Пройдет день, другой, почки начнут лопаться, и из них покажутся зеленые язычки молодых листьев.

Это самое хорошее время в лесу. Он еще не зеленеет, стоит прозрачный и такой радостный. А как чудесно пахнет прошлогодними прелыми листья­ми и горьковатой свежестью почек! (по Э.Скребицкому).

(Ципилева В.)

7. Выделите в тексте все средства языковой выразительности, отметьте их функции в данном отрывке.

(1)С чьей-то лёгкой руки природу русского Севера журналисты называют неброской, неяркой и скромной. (2)Между тем нигде по стране нет таких ярких, таких выразительных, очень контрастных и многозвучных красок, как на Севере России.

(З)Красота этих мест обусловлена не одним лишь разнообразием ландшафтов, сочетающих невысокие горы, холмы, долины, распадки, озёра и реки, обрамлённые лесами, лугами, кустарниками; она обусловлена и разнообразными, то и дело сменяющими друг друга пейзажными настроениями. (4)Эта смена происходит порою буквально в считанные секунды, не говоря уже о переменах, связанных с четырьмя временами года. (5)Лесное озеро из густо-синего моментально может преобразиться в серебристо-сиреневое, стоит подуть из леса лёгкому шуточному ветерку. (б)Ржаное поле и берёзовый лес, речное лоно и луговая трава меняют свои цвета в зависимости от силы и направления ветра. (7)Но кроме ветра есть ещё солнце и небо, время дня и ночи, новолуние и полнолуние, тепло и холод. (8)Бесчисленная смена состояний и сочетаний всего этого тотчас отражается на пейзаже, сопровождая его ещё и своеобразием запахов, звуков, а то абсолютной тишиной, какая бывает в предутреннюю пору белой безветренной ночи, либо в зимнюю, тоже совершенно безветренную нехолодную ночь. (9)Вспомним короткие, почти чёрно-белые зимние дни, сопровождаемые, казалось бы, одной графикой: белые поля, чёрные леса и изгороди, серые дома и постройки. (10)Даже в такое время снега имеют свои оттенки, а что говорить о солнечном утре и о морозной вечерней заре!

(По В. Белову, подготовила К. Рейс)

8. Прокомментируйте использованные автором научно-популярной книги о Пушкине приемы популяризации с использованием разностилевой лексики. Дайте оценку уместности ее использования.

1. Как я уже замечал выше, задача этой книжки – представить всю многоликость и даже разномастность Пушкина. 

2. Но в тот момент среди камер-юнкеров пушкинского гражданского чина примерно треть была его же возраста или даже шибко старше. 

3. Генерал-губернатор схлестнулся с ним не на поэтическом турнире, а в житейском море, где у каждого сугубо свое плавсредство. 

4. Похоже, он и впрямь не закручинился о горькой доле Амалии Ризнич. А это бесило Пушкина, кичившегося своим дворянским стажем по батюшкиной линии. 

5. Получается, царь поэтов русских явился в книжной торговле первым автором бизнес–плана и первым маэстро по маркетингу. 

6. Примерно за месяц до декабристского путча, а точнее 7 ноября 1825 года, Пушкин приветствовал друга из Михайловского. 

7. Ближайшим подельником Булгарина был Николай Иванович Греч, который изо всех сил делал вид, что состоял при Булгарине не по своей душе, но по жизненным обстоятельствам.

8. Во всяком случае, поэт иной раз усматривал различие между корешами. 

9. Булгарин уловил рыночную конъюнктуру и стал разворачиваться в сериал, выпустив еще и другие книги. 

10. Почему Пушкин в ответ на ругань за негритянские ингредиенты корил рэкетира польскими корнями.

(Тарханова А.)