- •«Техника вязки узлов»
- •Оглавление
- •Введение
- •1 Техника вязки узлов
- •2 Распределение учебного материала в 1 семестре
- •2.1 Занятие 1
- •2.2 Занятие 2
- •2.3 Занятие 3
- •2.4 Занятие 4
- •2.5 Занятие 5
- •2.6. Занятие 6
- •2.7 Занятие 7
- •2.7.1 Содержание учебного материала
- •2.8 Занятие 8
- •3.9 Занятие 9
- •2.10 Занятие 10
- •2.11 Занятие 11
- •5. Обучение технике вязки узла «Австрийский» (обмоточный) (рис. 24 в):
- •2.12 Занятие 12
- •2.13 Занятие 13
- •2.14 Занятие 14
- •2.15 Занятие 15
- •2.16 Занятие 16
- •Библиографический список
- •Приложение а
- •Приложение б Методические рекомендации к занятиям 1-15
- •Приложение в Беседа на тему «Узлы» к занятию 1
2.16 Занятие 16
Тема: «Техника вязки узлов»
Зачетное занятие: оценить выполнение изученного материала. См. приложение Б.
Библиографический список
1. Васильев И.В. В помощь организаторам и инструкторам туризма. [текст]: М: Профиздат, 1973.
2. Захаров П.П., Степенко Т.В., Инструктору альпинизма. [текст]: М: ФИС, 1989.
3. Хилл П., Джонстон С., Навыки альпинизма. [текст]: М: Гранд-Фаир, 2005.
4. Шаяхметов Р.З., Аминева Р.М. ЧС – индивидуальный риск-фактор [текст]: Материалы Международной научно-практической конференции «Физическая культура и спорт на рубеже веков», - Уфа: изд. УАИ, октябрь, 1999.
5. «Спутник альпиниста». [текст]: М: ФиС, 1970.
6. «Спутник туриста». [текст]: М: ФиС, 1973.
7. Балабанов И.В. Узлы. [текст]: М: ФиС, 2002.
Приложение а
Таблица А1 График прохождения учебного материала по туризму
(спортивный туризм) в 1 семестре
|
Содержание занятий. Продолжительность занятия 90 минут |
Номера занятий | |||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 | |
|
1. Теоретический раздел |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
2. Обучение технике выполнения вязки узлов |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
3. Совершенствование техники вязки узлов |
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
4. Воспитание физических качеств |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
5. Контрольный раздел |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
Приложение б Методические рекомендации к занятиям 1-15
Слушателей строить полукругом на время демонстрации и разучивания приема.
Контролировать, чтобы во время демонстрации приемов репшнуры и провода лежали перед слушателями.
При обучении соблюдать следующий порядок:
- назвать узел и его назначение;
- продемонстрировать приемы вязки узла по элементам;
- предоставить время по разучиванию приемов (сначала на проводах, а при достижении четкого рисунка - на репшнуре);
- проверить рисунок узла у каждого слушателя;
- при наличии ошибок предложить одному из слушателей (стажеру) продемонстрировать прием с объяснением действий;
- продолжить демонстрацию и объяснение приема разными слушателями до полного его усвоения;
- при отсутствии ошибок проконтролировать прочность усвоения приема путем его повторения до проявления четкости в рисунке узла и в последовательности вязки;
- предложить слушателям, освоившим прием, перейти к вязке узлов в перчатках;
- требовать выполнения приема способом, рекомендованным на занятиях.
4. Принятые указания по организации каждого этапа занятия:
– меры безопасности;
– расстановка, порядок перемещения участников, стажера, инструктора (преподавателя):
– методические приемы, используемые при обучении и облегчающие участникам усвоение учебных вопросов.
5. Формы контроля - инструктор, взаимоконтроль, самоконтроль. Методика контроля: номер приложения, где приводятся материалы по контролю за усвоением учебного материала.
6. Заключение инструктора (преподавателя) - анализ, оценка, индивидуальные рекомендации.
7. Особые замечания, где отмечаются:
- элементы изучаемых вопросов, без усвоения которых переход к следующему упражнению или этапу недопустим;
- детали организации этапа, требующие тщательной проверки.