2 Требования к уровню освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

- способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятым в организации стандартами (ПК-3).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

• базовые основы современной теории и методологии экономики труда;

• законодательные и нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность персонала предприятия;

• требования, предъявляемые к качеству рабочей силы в условиях рыночной экономики;

• условия эффективного функционирования рынка труда в России;

• методы и способы измерения уровня и динамики производительности труда;

• направления регулирования международной организации труда социально-трудовых отношений.

уметь:

• творчески использовать теоретические и практические знания в процессе последующего обучения в соответствии с учебными планами подготовки и самостоятельно применять их в практической деятельности;

• выявлять и правильно интерпретировать наиболее острые экономические проблемы формирования и использования трудового потенциала, формулировать предложения (рекомендации) по их возможному решению;

• рассчитывать показатели, характеризующие масштаб и уровень занятости;

• разбираться в системе регулирования заработной платы в народном хозяйстве и в ее элементах.

владеть:

• специальной экономической терминологией и современным аналитическим инструментарием данной дисциплины;

• важнейшими методами экономического анализа, используемыми в экономике труда.

3 Содержание дисциплины и задания по семинарским, практическим занятиям и самостоятельной работе

3.1 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

модуль 1 Теоретические основы и предмет «Экономика труда». Трудовой потенциал общества и рынок труда

Тема 1 Труд как основа развития общества и важнейший фактор производства

Современные представления о труде. Труд – основа жизнедеятельности общества. Труд как специфический экономический ресурс. Значимость труда для развития общества и личности. Влияние научно-технического прогресса на развитие трудовой деятельности.

Содержание и характер труда. Психофизиологические факторы труда. Методы управления экономикой и общественным трудом. Потребности трудовой деятельности.

Тема 2 Формирование предмета «Экономика труда» и его развитие

Предмет дисциплины «Экономика труда». Цель и задачи дисциплины, ее место в профессиональной подготовке экономистов. Структура дисциплины.

Система наук о труде и место в ней экономики труда как самостоятельной научной дисциплины.

Основные понятия, связанные с изучением труда. Трудовой потенциал и эволюция, характеризующих его понятий: рабочая сила, трудовые ресурсы, человеческие ресурсы, человеческий капитал. Инвестиции в человеческий капитал. Виды трудовой деятельности и их классификация.

Тема 3 Трудовой потенциал и трудовые ресурсы общества

Трудовой потенциал общества и его структура. Количественные и качественные характеристики. Понятие, границы, состав и источники пополнения трудовых ресурсов страны.

Требования, предъявляемые к качеству рабочей силы в условиях рыночной экономики и технико-технологических и информационных нововведений. Непрерывное образование населения, его сущность и необходимость. Профессиональное обучение работников: виды, формы состояние. Факторы, влияющие на качество профессиональной подготовки работников.