Тема 5. Образовательное учреждение, его организация и управление

Нормативно-правовая база образовательного учреждения. Структура и кадровый состав образовательного учреждения. Типы и виды образовательных учреждений. Планирование и учет деятельности образовательного учреждения. Организация работы школьного коллектива учителей начальных классов и руководство им. Методические объединения учителей начальных классов.

Образовательная среда начальной школы. Формы и методы организации жизнедеятельности детей. Работа образовательного учреждения с семьей. Преемственность в работе образовательного учреждения (начальное и среднее звено).

Основные (общие) функции управленческой деятельности в системе образования (классификация функций управления; функция планирования и прогнозирования; функция организации выполнения принятых решений; функция мотивации; регулятивно-координационная функция; функция контроля). Специализированные функции управленческой деятельности в системе начального образования (функция социального управления; функция формирования и развития социальных качеств людей; функция формирования и развития социальных систем).

Раздел 2. Содержание образовательных программ для начальной школы

Тема 6. Стратегия развития вариативного образования в начальной школе

Понятие и сущность содержания образования. Стандартизация начального общего образования: федеральный, региональный и школьный компоненты. Стратегия развития вариативного образования в России. Современные подходы в построении системы школьного образования. Традиционная система и система развивающего обучения: общая и сравнительная характеристика.

Источники и факторы формирования содержания образования в начальной школе. Базисный учебный план начальной школы. Учебные программы, учебники и учебные пособия для начальной школы.

Содержание образовательных программ для начальной школы:

• Примерная общеобразовательная программа воспитания, обучения и развития детей младшего школьного возраст

• Программы по системе развивающего обучения (Д. Эльконин, В. Давыдов)

• Программы по системе развивающего обучения (Л.. Занков)

• Программа «Истоки» (под общ. ред. Л.Е. Курнешовой)

• Комплексная программа развития и воспитания школьников «Школа-2100» (А.А. Леонтьев, Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева)

• Комплексная программа развития и воспитания школьников «Школа-XXI век» (Н.Ф. Виноградова, М.М. Безруких)

• Программа «Дошкольное обучение. Подготовка к школе» - концепция «Преемственность» (Н.А. Федотова, А.А. Плешаков)

Тема 7. Образовательные программы для начальной школы: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир

Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в общеобразовательной школе в системе начального образования. Учебно-методические комплекты. Общая характеристика учебных программ и учебных пособий для начальной школы. Рабочие программы для начальной школы. Познавательные и общекультурные цели учебных предметов. Задачи и направления изучения предметов русский язык, литературное чтение, математика и окружающий мир. Формы и методы организации учебного процесса по предметам.

Содержание образовательных программ по предметным областям:

• Примерная общеобразовательная программа воспитания, обучения и развития детей младшего школьного возраст

• Программы по системе развивающего обучения (Д. Эльконин, В. Давыдов)

• Программы по системе развивающего обучения (Л. Занков)

• Программа «Истоки» (под общ. ред. Л.Е. Курнешовой)

• Комплексная программа развития и воспитания школьников «Школа-2100» (А.А. Леонтьев, Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева)

• Комплексная программа развития и воспитания школьников «Школа-XXI век» (Н.Ф. Виноградова, М.М. Безруких)

• Программа «Дошкольное обучение. Подготовка к школе» - концепция «Преемственность» (Н.А. Федотова, А.А. Плешаков)