Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Социальный институт

Кафедра социальной педагогики и теологии

УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по образовательной политике

________________ В.Я. Шевченко

« _____ » ______________ 2012 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ»

для студентов всех форм обучения

направления подготовки 050400.62 Психолого-педагогическое образование

профиля подготовки «Психология и социальная педагогика»

Екатеринбург

РГППУ

2012

Учебно-методический комплекс дисциплины «Образовательные программы начальной школы». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012. 28 с.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки 050400.62 Психолого-педагогическое образование.

Автор: канд. пед. наук, доцент Н.П. Сулимова.

Рецензент: канд. пед. наук, профессор Н.Г. Санникова

Одобрен на заседании кафедры социальной педагогики и теологии. Протокол от «27» сентября 2012 г. № 1.1.

Заведующая кафедрой социальной

педагогики и теологии Т.В. Носакова

Рекомендован к печати методической комиссией Социального института РГППУ. Протокол от «22» октября 2012 г. № 2

Председатель методической

комиссии СоИн С.П. Миронова

СОГЛАСОВАНО:

Зав. Сектором инспектирования ИМО УМУ С.В. Пеннер

Директор СоИн С.П. Миронова

© ФГАОУ ВПО «Российский

государственный профессионально-

педагогический университет», 2012

© Сулимова Н.П., 2012

1. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Учебный курс «Образовательные программы начальной школы» представляет собой базовый компонент в системе учебных дисциплин гуманитарного блока. Он содержательно интегрирует представления студентов о специфике процесса обучения и воспитания в соответствии с основной общеобразовательной программой начального общего образования, об использовании психологически обоснованных методов обучения и воспитания, ориентированных на развитие учебно-познавательной деятельности младших школьников; о создании оптимальных условий адаптации детей к образовательному учреждению; знакомит с правилами обеспечения охраны жизни и здоровья детей в образовательном процессе.

Цельданного курса – развитие профессиональной компетентности студентов в сфере психолого-педагогической деятельности.

Задачикурса:

• познакомить студентов с требованиями к созданию условий для полноценного обучения, воспитания учащихся, взаимодействия и общения ребенка со сверстниками и взрослыми;

• сформировать мотивацию участия в создании психологически комфортной и безопасной образовательной среды в учреждении;

• сформировать потребность систематического повышения своего профессионального мастерства, собственного общекультурного уровня, в соблюдении норм профессиональной этики;

• сформировать навыки проведения психологического (диагностического) обследования детей с использованием стандартизированного инструментария, включая первичную обработку результатов;

• сформировать навыки осуществления процесса обучения и воспитания в соответствии с основной общеобразовательной программой начального образования с использованием психологически обоснованных методов обучения и воспитания, ориентированных на развитие личности;

• познакомить студентов с требованиями к созданию оптимальных условий адаптации детей к образовательным учреждениям, правилами обеспечения охраны жизни и здоровья детей в образовательном процессе;

• познакомить студентов с методами работы по обеспечению совместно с другими специалистами (психологом, логопедом, педиатром) и семьей готовности ребенка к обучению в школе.