Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Социальный институт

Кафедра социальной педагогики и теологии

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по образовательной политике

____________В.Я. Шевченко

«___»______________2012 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«СТИЛИСТИКА НАУЧНОГО ТЕКСТА»

для студентов всех форм обучения

направления подготовки 050400.62 Психолого-педагогическое образование

профиля подготовки «Психология и социальная педагогика»

Екатеринбург

РГППУ

2012

Учебно-методический комплекс дисциплины «Стилистика научного текста». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012. 44 с.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки 050400.62 Психолого-педагогическое образование.

Автор:	Д.филол.н, профессор	В.С. Третьякова
Рецензент:	К.социол.н., доцент	Н.Ю. Масленцева

Одобрен на заседании кафедры социальной педагогики и теологии. Протокол от 27 сентября 2012 г. № 1.1.

Заведующая кафедрой социальной педагогики и теологии

Т.В. Носакова

Рекомендован к печати методической комиссией Социального института РГППУ. Протокол от 22 октября 2012 г. № 2.

Председатель методической комиссии СоИн		С.П. Миронова
СОГЛАСОВАНО Зав. сектором инспектирования ИМО УМУ		С. В. Пеннер
Директор СоИн		С.П. Миронова

	©	ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012
	©	В.С. Третьякова, 2012

1. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины Стилистика научного текста является формирование у будущего бакалавра готовности к активной включенности в учебно-исследовательский процесс, к успешному применению коммуникативных умений в практике создания коммуникативно-целесообразных текстов в социально-педагогической деятельности.

Задачи дисциплины:

1. Обеспечить обучаемых знаниями общих основ стилистики и научить применять полученные знания в учебной и научной деятельности.

2. Формировать у студентов сознательное и целенаправленное использование стилистических средств научного стиля.

3. Развивать умение оформлять и излагать свои мысли в соответствии с особенностями научного стиля.

4. Формировать умение создавать научные тексты в наиболее востребованных жанрах научного стиля (статья, тезисы, реферат, рецензия, отзыв, курсовая работа).

Создать благоприятную, психологически комфортную среду инновационной деятельности для участников образовательного процесса.

2. Место дисциплины в структуре ооп впо

Дисциплина «Стилистика научного текста» входит в раздел учебного плана «Гуманитарный, социальный и экономический цикл, вариативная часть. Дисциплины по выбору» (к. 1.5-2).

Вариативная часть дает возможность расширения и углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых дисциплин, позволяет обучаемому получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и для продолжения профессионального образования в магистратуре.

Изучение курса рассчитано на один семестр – 5^й.

Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

1. Из курса «Русский язык и культура речи»:

Знания: функциональных стилей современного русского литературного языка: официально-делового, публицистического, разговорного, художественного, научного стилей; языковых норм, их роль в становлении и функционировании литературного языка; устной и письменной разновидности литературного языка; норм; нормативных, коммуникативных, этических аспектов устной и письменной речи; научного стиля, научных сфер деятельности, истории и современных тенденций развития научного стиля; культуры речи.

Умения: анализировать тексты различных стилей; работать с текстом – анализировать, составлять в соответствии с целью, замыслом, типом и стилем речи; умение логически верно, аргументировано и ясно строить свою устную и письменную речь.

Владения:нормами русского литературного языка, построения учебного монолога; пользования толковыми и другими нормативными словарями.

2. Из курса «Иностранный язык»:

Знания: лексической, грамматической (морфологической и синтаксической) и фонологической норм; словарного состава языка; грамматической правильности; текста, текстовых опор различного рода (подзаголовков, таблиц, шрифтовых выделений, комментариев, сносок), письменного текста, научного текста; диалога, монолога.

Умения: реферировать и аннотировать тексты; использовать соответствующие лексические единицы в текстах разных функционально-стилевых разновидностей, в т.ч. научном стиле; воспринимать на слух тексты различных функциональных стилей: лекция, доклад, сообщение, хроника, отчет, репортаж, комментарий и др.; пользоваться двуязычными и одноязычными толковыми словарями и другой справочной литературой; написать частное, деловое и официальное письмо, сообщение, доклад, резюме, с учетом дискурсивных параметров данных речевых жанров.

Владения: навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения; приемами лингвистического анализа текстов; официальной и неофициальной письменной речью с учетом основных характеристик речи (логичность, связность, содержательность, смысловая завершенность, структурная целостность); письменными речевыми жанрами: частное, деловое и официальное письмо, реферат, аннотация, библиографическая справка, тезисы и текст доклада и сообщения, резюме, биография, комментарий.