Языковой материал

Фонетический минимум. Общая характеристика звуков немецкого языка: долгота и краткость гласных звуков; звуки, не свойственные русскому языку; твердый приступ. Правила чтения отдельных букв и буквосочетаний. Ударение в слове в зависимости от морфологического состава слова. Понятие об интонации.

Лексический минимум. За полный курс обучения студент должен приобрести словарный запас в 1000 лексических единиц (слов и словосочетаний).

Данный объем лексических единиц должен явиться основой для расширения потенциального словарного запаса студентов, и поэтому программа предусматривает усвоение наиболее употребительных словообразовательных средств немецкого языка: образование существительных, прилагательных и наречий с помощью суффиксов; образование существительных от основ сильных глаголов; образование производных и сложных числительных, наречий, глаголов.

Потенциальный словарный запас может быть значительно расширен и за счет интернациональной лексики, близкой по значению таким же словам русского языка, но отличающейся от них по звучанию и ударению.

В словарный запас включаются фразеологические сочетания, наиболее употребительные синонимы и антонимы немецкого языка, условные сокращения слов, принятые в немецких технических и научных текстах.

Грамматический минимум. В процессе обучения студент должен усвоить основные грамматические формы и структуры немецкого языка.

Морфология

Имя существительное: род, число, определители имени существительного (артикль, его виды); склонение существительных по падежам, сложные существительные.

Имя прилагательное: краткая и полная форма, степени сравнения; управление прилагательных.

Имя числительное: грамматические особенности количественных, порядковых, дробных и неопределенных числительных; чтение дат, скло­нение порядковых числительных.

Местоимение: личные, склонение по падежам; притяжательные, указательные, возвратные, относительные, вопросительные, неопределенные и отрицательные место­имения; неопределенное местоимение man и безличное - es

Глагол: понятие личных и неличных форм глагола; слабые и сильные глаголы; основные формы глагола; вспомогательные, модальные, место­именные глаголы; глаголы с отделяемыми, неотделяемыми и колеблющи­мися приставками; видо временные формы и наклонения; управление глаголов.

Причастие: образование и функции в предложении.

Наречие: общие сведения о наречии, его место в предложении; степени сравнения наречий, местоименные наречия.

Предлог: функции, значения предлогов; слияние предлогов с артик­лем.

Союз: сочинительные и подчинительные, парные союзы

Синтаксис

Типы предложений. Прямой и обратный порядок слов. Главные и второстепенные члены предложения, их место в предложении. Распро­страненное определение.

Сложносочиненное и сложноподчиненное предложение; порядок слов в придаточном предложении. Виды придаточных предложений и их место относительно главного. Инфинитивные группы, инфинитивные обороты. Обособленный причастный оборот. Особенности их перевода.

Контрольное задание № 1

Для того чтобы правильно выполнить задание, необходимо усвоить следующие разделы курса немецкого языка по рекомендованному учебнику:

1. Порядок слов в повествовательном, вопросительном и повели­тельном предложениях.

2. Имя существительное, сложные существительные, образование множественного числа существительных

3. Склонение определенного и неопределенного артикля существительных, указательных и притяжательных местоимений.

4. Разделительный генитив (Genitiv)

5. Склонение личных местоимений.

6. Отрицания nicht и kein.

7. Количественные и порядковые числительные

8. Склонение прилагательных, степени сравнения прилагательных и наречий.

9. Словообразование и управление глаголов.

10. Глаголы с неотделяемыми и отделяемыми приставками

11. Основные формы глаголов (слабых, сильных, неправильных).

12. Времена глаголов: презенс (Präsens), претеритум (Päteritum), перфект (Perfekt), плюсквамперфект (Plusquamperfekt) и футурум (Futurum) (образование, употребление и перевод на русский язык).

13. Модальные глаголы.

14. Предлоги, слияние артикля спредлогом.

1-й вариант

I. Перепишите сложные существительные, подчеркните в них основное слово, затем переведите их письменно (при анализе и переводе учитывайте, что последнее слово является основным, а предшествующее поясняет его).

Die Tagesordnung, die Ordnungszahl, die Wirtschaftsfakultät, der Lehrstoff, der Fernstudent, das Machtorgan, der Bundeskanzler

II. Напишите прописью числительные в следующих предложениях:

1. Das Territorium der BRD beträgt über 365 000 Quadratkilometer.

2. Im Werk arbeiten 7 475 Menschen, darunter 1 267 hoch qualifizierte Fachleute.

III. Ответьте письменно на следующие вопросы:

1. Welche Stadt ist größer: Jekaterinburg oder Moskau?

2. Welche Jahreszeit ist die kälteste?

IV. Переведите глаголы, пользуясь словарем. Поставьте вместо точек подходящий по смыслу глагол. Предложения переведите.

hören, aufhören, verhören, gehören

1. Der Mantel ... diesem Mann.

2 Im Konzertsaal ... wir die Musik.

3. Das Kind ... nicht zu rufen.

4 Der Vater ... seinen Sohn.

V. Перепишите из данных предложений те, действие которых

происходит в настоящее время, и переведите их.

1. Der Fernstudent erhält neue Aufgabe. 2. Mein Freund arbeitet schon viele Jahre im Werk. 3. Alle Prüfungen werden wir im Frühling ablegen. 4. Der Student liest neue Texte. 5. Die ganze Gruppe blieb im Lesesaal.

VI. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходило в прошлом, и переведите их.

1 Wir nahmen an der Diskussion teil. 2. Die Studenten arbeiten oft in der Bibliothek. 3. Die .Gruppe hatte sich zum Seminar vorbereitet. 4. Die Studentendelegation wird heute die Ausstellung besichtigen. 5. Die Studenten haben die Lehrbücher in der Bibliothek bekommen.

VII. Выпишите из упражнений I и II предложения, действие которых произойдет в будущем, и переведите их.

VIII. Переведите предложения с модальными глаголами.

1. Wir dürfen an der Studentenkonferenz teilnehmen. 2. Mein Freund will nach Moskau fahren. 3. Dieser Student kann wissenschaftliche Texte ohne Wörterbuch übersetzen. 4. Gestern sollten wir die Prüfung in Mathematik ablegen.

IX. Поставьте письменно вопросы с вопросительными словами к выделенным членам предложения.

1. Die BRD steht nach den USA an zweiter Stelle im Welthandel. 2. Vor zwei Jahren hat mein Freund unsere ingenieurpädagogische Hochschule absolviert.

X. Перепишите и переведите письменно предложения и словосочетания, обратите внимание на многозначность предлогов nach и an.

1. Ich gehe nach Hause. Er fährt nach Tomsk. Wir arbeiten nach dem Plan. Nach der Arbeit fahren die Fernstudenten ins Institut. Wir kehrten nach zwei Wochen zurück. Es ist zehn Minuten nach acht. Ich kenne ihn nur nach dem Namen.

2. An der Wand, an der Wolga, am Puschkinplatz, am Tisch, am Tage.

XI. Прочитайте текст и переведите его устно, затем перепишите и переведите письменно заглавие и абзацы 2,4, 5-й.

Die Bundesrepublik Deutschland

1. Nach dem Zusammenbruch des Faschismus 1945 wurden auf dem Territorium Deutschlands im Jahre 1949 zwei Staaten gebildet: die DDR und die BRD. Das Land war 40 Jahre lang gespaltet.

2. Am 3. Oktober 1990 vereinigten sich die BRD und die DDR zu einem einheitlichen deutschen Staat. Als traditionelles Symbol Deutschlands wurde Berlin zur Hauptstadt der BRD.

3. Deutschland liegt im Zentrum Europas und grenzt an 9 Länder Das Territorium des Landes beträgt über 365 000 Quadratkilometer. In der BRD leben etwa 80 Millionen Menschen. Zu den größten Städten gehören Berlin, München, Hamburg, Köln, Leipzig u. a. Der längste und größte Fluss ist der Rhein. In der BRD gibt es 16 Bundesländer.

4. Das höchste Machtorgan des Landes ist der Bundestag, der auf vier Jahre gewählt wird. Das Staatsoberhaupt ist der Bundespräsident. Aber die Verfassung der BRD beschränkt seine Kompetenzen und gewährt große Vollmachten dem Bundeskanzler. Der Bundeskanzler wird von der stärksten Partei der Koalition gestellt. Die führenden politischen Parteien sind die CDU, CSU, die FDP und die SPD.

5 Die BRD ist nicht besonders reich an Bodenschätzen. Die bedeutendsten davon sind: Eisenerze, Stein- und Braunkohle, Kali- und Steinsalze, Mineralien. Die BRD ist ein mächtiger, hoch entwickelter Industriestaat mit intensiver Landwirtschaft. Sie nimmt den 3. Platz in der Industrieproduktion der kapitalistischen Welt ein und den 2. Platz in Bezug auf den Exportumfang. Sie gehört zur Europäischen Union und spielt die führende Rolle auf dem europäischen Markt. Die wichtigsten Industriezweige sind Chemie, Maschinenbau, Elektronik, Optik, Polygraphie, Waggonbau u. a.

6. Im Außenhandel nimmt die BRD einen der führenden Plätze in der Welt ein. Über die Hälfte der Produktion des Maschinenbaus geht ins Ausland. Ein Drittel der Erzeugnisse der chemischen Industrie wird auch exportiert. Im Import überwiegen die Rohstoffe und Halbfabrikate.