- •Академия Государственной противопожарной службы
- •Москва 2013 удк 1(075.8)
- •Удк 1(075.8)
- •1. Общие положения
- •Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника Академии гпс мчс России
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •2. Объем дисциплины и виды учебных занятий
- •3. Тематический план дисциплины
- •4. Планы семинарских занятий и литература к ним План семинара № 1 по теме: Философия, круг ее проблем и роль в обществе (2 часа)
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Творческое задание № 1 (к теме 1):
- •План семинара № 2 по теме: Исторические этапы развития философии (2 часа)
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Творческое задание № 2 (к теме 2):
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Творческое задание № 4 (к теме 3):
- •План семинара (эвристической игры) № 4 (продолжительность – 4 часа)
- •План семинара № 5 по теме: Бытие и материя (2 часа)
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Творческое задание № 5 (к теме 5):
- •План семинара № 6 по теме: Сознание, его происхождение и сущность (2 часа)
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •План семинара № 7 по теме: Диалектика и ее альтернативы (2 часа)
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •План семинара (эвристической игры-викторины) № 8 по теме: «Современная естественнонаучная картина мира»11 (продолжительность – 4 часа)
- •План семинара № 9 по теме: Познание как предмет философского анализа (2 часа)
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Творческое задание № 6 (к теме 9):
- •План семинара № 10 по теме: Наука, ее сущность, строение и происхождение (2 часа)
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Темы рефератов:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Творческое задание № 8 (к темам 9, 11):
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Творческое задание № 9 (к теме 12):
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •План семинара № 15 по теме: Духовная жизнь общества (2 часа)
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •План семинара № 16 по теме: Философия о сущности и предназначении человека (2 часа)
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Мои «я»
- •План семинара № 17 по теме: Культура и цивилизация. Проблемы и перспективы современной цивилизации (2 часа)
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Творческое задание № 13 (к теме 17):
- •План семинара (круглого стола) № 18
- •2. Основные правила диспута:
- •3. Порядок проведения диспута (приблизительный план)
- •4. Список возможных ролей участников команд17:
- •5. Примерные темы для обсуждения на философском диспуте
- •6. Типовые фразы (словосочетания, вопросы и т.П.), которые
- •6. Примерная тематика контрольных работ
- •7. Вопросы для повторения и подготовки к итоговому зачету
- •129366, Москва, ул. Б. Галушкина, 4
План семинара № 17 по теме: Культура и цивилизация. Проблемы и перспективы современной цивилизации (2 часа)
Сущность, структура и функции культуры
Культура и цивилизация. Формационный и цивилизационный подходы к анализу общественного развития
Глобальные проблемы современности: сущность, происхождение, перспективы решения
Контрольные вопросы и задания:
Объясните смысл термина «культура»? Каково его первоначальное значение?
Что такое «ценность»? Какие бывают ценности?
Какие виды культуры Вы знаете? Что Вы можете о них сказать?
Каковы основные значения термина «цивилизация»? Каковы важнейшие признаки цивилизации, отличающие её от культуры?
Каковы воззрения О. Шпенглера на соотношение культуры и цивилизации?
В чем состоит, по Вашему мнению, специфика российской цивилизации?
Перечислите и охарактеризуйте глобальные проблемы современности?
Каково место и роль пожарной охраны в решении экологической проблемы?
В чем радикальное отличие между демографической ситуацией в России и демографической ситуацией в мире?
Каковы предпосылки преодоления глобальных проблем?
Что такое «глобализация»? Каковы ее негативные и позитивные последствия?
Что Вы знаете об антиглобалистах? Каковы их цели и методы борьбы? Кто их главные враги?
Темы рефератов:
Восток – Запад – Россия: цивилизационные типы
Сущность и строение нравственной культуры личности
Демографическая ситуация в России и в мире
Экологическая проблема, ее сущность и происхождение
Система охраны природы и место в ней противопожарной службы
Экологическая культура и ее проявления в деятельности инженера пожарной безопасности
Терроризм как глобальная проблема современности
Литература:
Липский В. Н., Бабин Ю. М., Киричек А. В., Филатова Г. А. Философия. Практикум для вузов пожарно-технического профиля. – М.: Академия ГПС МЧС России, 2012. С. 213-230.
Миронов В. В. Философия: Учебник. – М.: Проспект, 2009. С. 213-237.
Моисеева Н. А., Сороковикова В. И. Философия: Краткий курс. – СПб.: Питер, 2010. С. 168-179.
Философия: Учебник / Под ред. проф. В. Н. Лавриненко. – М.: Юристъ, 2004. С. 343-347, 426-435, 438-447, 492-496.
Философия: Учебник для высших учебных заведений. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. С. 333-337, 340-388, 537-570.
Волошина В. А. Методологические проблемы формирования общей культуры сотрудников пожарной охраны // Проблемы культуры сотрудников Государственной противопожарной службы: Сборник трудов. – М.: АГПС МЧС РФ, 2003.
Бабин Ю. М. Ценности культуры и ценности цивилизации: их соотношение и значение в гармоническом развитии личности курсантов и слушателей // Проблемы культуры сотрудников Государственной противопожарной службы: Сборник трудов. – М.: АГПС МЧС РФ, 2003.
Бабин Ю. М. Ценностные ориентиры современной России // Проблемы духовной культуры современного российского общества: Сборник научных трудов. – М.: Академия ГПС МЧС России, 2010.
Творческое задание № 13 (к теме 17):
На листе формата А-4 составьте структурно-графическую схему по теме «Роль пожарной охраны и МЧС в преодолении глобальных проблем». В схеме необходимо отразить только те глобальные проблемы, в разрешении которых в той или иной степени принимают или могут принимать участие подразделения пожарной охраны и МЧС.
У каждой проблемы также необходимо выделить конкретизирующие ее аспекты. Например, аспектами экологической проблемы могут быть – лесные пожары, обеднение флоры и фауны, загрязнение атмосферы выбросами промышленности и транспорта, загрязнение почвы и вод и т.п.
Постарайтесь указать также, в каких конкретных мероприятиях (когда и где), связанных с предотвращением или ликвидацией негативных проявлений (последствий) глобальных проблем, принимали участие подразделения пожарной охраны и МЧС.