TGP_2014g.01

Семинар проходит в традиционной форме: обсуждение по предложенным выше вопросам.

Для работы на семинарском занятии необходимо знать понятие, основные свойства и виды социальных норм. Обратите внимание на соотношение понятий «социальные норм» и «технические нормы». Данные вопросы в большинстве учебных пособий рассматриваются единообразно.

Право, как один из элементов системы социально-нормативного регулирования, является самым эффективным регулятором общественных отношений и тесно взаимодействует с иными социальными нормами. В литературе вопрос о взаимодействии правовых норм с другими социальными нормами принято рассматривать через соотношение норм права с моралью, обычаями и корпоративными нормами.

Подробно рассмотрите вопросы 2, 3, 4. Наиболее полно эти вопросы раскрыты в учебниках «Теория государства и права» под редакцией В.М. Корельского и В.Д. Перевалова, «Теория государства и права» под редакцией А.С. Пиголкина (см. список дополнительной литературы). Кроме того, для подготовки к семинарскому занятию помимо учебных пособий следует использовать дополнительную литературу.

Тема 8. Правовое регулирование

1.Понятие правового регулирования. Правовое регулирование и правовое воздействие.

2.Предмет, сфера и пределы правового регулирования.

3.Методы, способы и типы правового регулирования.

4.Процесс правового регулирования, его стадии.

5.Механизм правового регулирования: понятие, элементы.

Рекомендации по подготовке к семинару

Семинар проходит в традиционной форме: обсуждение по предложенным выше вопросам.

Раскройте понятие правового регулирования. Обратите внимание на соотношение понятий «правовое регулирование» и «правовое воздействие».

Определите, что составляет предмет правового регулирования, что понимается под сферой и пределами правового регулирования.

Подробно рассмотрите методы, типы и способы правового регулирования. Обратите внимание на то, что кроме основных способов правового регулирования (дозволение, обязывание и запрет) выделяются также дополнительные (такие, например, как применение мер принуждения, превентивное и стимулирующее воздействие норм права).

Рассмотрите вопросы 4,5. Выделите стадии правового регулирования и определите, какие элементы механизма правового регулирования «участвуют» на каждой из стадий.

Тема 9. Система права

1.Понятие, признаки и структурные элементы системы права.

2.Отрасли права. Критерии отраслевого деления.

3.Институты права.

4.Публичное и частное право.

5.Материальное и процессуальное право.

6.Соотношение национального (внутригосударственного) и международного права.

Рекомендации по подготовке к семинару

Занятие проходит в традиционной форме: обсуждение по предложенным выше вопросам.

Данная тема традиционно изучается в теории государства и права, в силу чего большинство учебных пособий рассматривают ее единообразно. Вместе с тем, изменения, произошедшие в законодательстве Российской Федерации после 1993 года, придали некоторым вопросам новое звучание. В первую очередь это касается соотношения терминов «система права», «система законодательства», «нормативно-правовая система» и «правовая система». Обратите на это внимание.

Рассмотрите вопросы 4,5,6. Как соотносятся данные элементы системы права и ее отраслевая структура? Особое внимание уделите соотношению международного и внутригосударственного (национального) права.

Задачи.

1. Определите, какие из указанных ниже элементов являются отраслями права.

Варианты: семейное право, наследственное право, уголовное право, собственность, оплата труда, налоговое право, муниципальное право, гражданство, трудовой договор, преступления против личности.

2. Определите, какие из указанных ниже элементов представляют собой подотрасли права.

Варианты: налоговое право, семейное право, гражданское право, наказание, наследственное право, коллективный договор, патентное право, уголовное право, законность, авторское право.

3. Определите, какие из указанных ниже элементов являются правовыми институтами.

Варианты: финансовое право, избирательное право, оплата труда, уголовнопроцессуальное право, собственность, экологическое право, жилищное право, гражданство, договор, преступления против государственной власти.

4. Определите, какие из указанных ниже элементов представляют собой субинституты права.

Варианты: арбитражный процесс, брак, семейное право, заключение брака, расторжение брака, алиментные обязательства, оплата труда, компенсации работникам, собственность, гражданство, трудовой договор, преступления против мира и безопасности человечества.

5. Заполните приведенную ниже таблицу. Необходимо выстроить элементы системы права в определенной последовательности от большего элемента к

меньшему. Также необходимо учесть тот факт, что каждый последующий элемент, должен входить в предыдущий т.е. являлся его составной частью. Например, в отрасль гражданского права входит подотрасль жилищное право, институт приватизации является элементом жилищного права и т.д.

Варианты: уголовное право, муниципальное право, наследственное право, семейное право, патентное право, брак, наследование по завещанию, оплата труда, трудовое право, собственность, наследование, трудовой договор, преступления против личности, гражданское право.

Практические задания.

1.Составьте сравнительную таблицу таких понятий как материальное и процессуальное право.

2.Составьте сравнительную таблицу таких понятий как частное и публичное право.

3.Составьте сравнительную таблицу таких понятий как внутригосударственное (национальное) и международное право.

Научные сообщения.

1.Подготовьте доклад на тему «Соотношение правовой системы и системы права».

2.Подготовьте доклад на тему «Соотношение системы права и системы законодательства».

3.Подготовьте реферат на тему «Комплексные элементы системы права: отрасли права, межотраслевые институты».

Тема 10. Норма права

1.Понятие и признаки нормы права.

2.Структура нормы права.

3.Классификация норм права.

4.Норма права и статья нормативного акта. Способы изложения норм права

встатьях нормативных актов.

Задание: найти в текстах нормативных актов по одному примеру каждого вида правовых норм; и по одному примеру каждого способа изложения нормы права в статье нормативного акта.

Рекомендации по подготовке к семинару

Семинар проходит в форме обсуждения по предложенным вопросам и выполнения практического задания. Целью занятия является не только получение

теоретических знаний о норме права, но и выработка навыков работы с текстом нормативного акта.

В плане теоретической подготовки обратите внимание на различное понимание нормы права, соотношения нормы права и статьи нормативного акта. Особое внимание уделите структуре нормы права. По этой проблеме в настоящее время существует три основные точки зрения. С первой точкой зрения: о существовании нескольких структур нормы (идеальной, реальной и т.п.) можно ознакомиться в большинстве учебных пособий по теории государства и права, например, в учебнике А.Б. Венгерова (см. список дополнительной литературы). Вторая: о двухчленной структуре нормы и специализации норм представлена в учебном пособии А.Ф. Черданцева (см. список основной литературы), а третья

– в статье Б.И. Пугинского (см. список дополнительной литературы). Данные точки зрения будут обсуждаться на занятии.

После обсуждения структуры нормы права каждый из структурных элементов будет изучаться отдельно. При этом от студентов требуется не только знание определения гипотезы, диспозиции и санкции, а также их классификаций, но и умение правильно определить вид структурного элемента нормы, изложенной в конкретной статье нормативного акта.

Работа студента не признается удовлетворительной, если практическое задание не выполнено.

Тема 11. Правотворчество

1.Понятие правотворчества. Правотворчество и правообразование.

2.Принципы правотворчества.

3.Виды (формы) правотворчества.

4.Этапы (стадии) правотворчества. Общая характеристика законотворческого процесса в РФ.

Задание: изучить статьи 104-108 Конституции РФ.

Рекомендации по подготовке к семинару

Данное занятие проходит в традиционной форме: обсуждение по предложенным выше вопросам.

Обратите внимание на соотношение терминов «правотворчество» и «правообразование». Наиболее полно данный вопрос раскрыт в учебнике «Общая теория государства и права» под редакцией профессора М.Н. Марченко том 2 (см. список дополнительной литературы).

Изучите различные подходы к выделению видов правотворчества. Обратите внимание на такой вид, как делегированное правотворчество.

Для подготовки к рассмотрению вопроса об особенностях законотворческого процесса в Российской Федерации необходимо изучить соответствующие статьи Конституции.

Нормативный материал

Конституция Российской Федерации: принята всенар. голосованием 12 дек. 1993 г. // Российская газета. – 1993.– 25 дек. – № 237; 2009.– 21 янв. – № 7.

В зависимости от численного состава студенческой группы возможно проведение семинарского занятия в форме деловой игры.

Краткое описание деловой игры по теме 11 раздела 3.

В теме «Правотворчество» обучающимся предоставляется возможность самостоятельно рассмотреть законопроект. Студенты делятся на Совет Федерации РФ, Государственную Думу РФ, Президента РФ и показывают процедуру принятия законопроекта, руководствуясь статьями Конституции РФ.

Цель – изучение особенности процесса принятия закона. Результат – принятый законопроект.

Пример разработанного и принятого студентами законопроекта (2010 год)

30 ИЮНЯ 2010 года N 52-ФЗ

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН

О ПРЕМИРОВАНИИ ДНЯ РОЖДЕНИЯ

Принят Государственной Думой 10 июня 2010 года

Тема 12. Юридическая техника

1.Понятие юридической техники.

2.Технические средства, правила, приемы.

3.Реквизиты и внутреннее построение нормативных актов.

4.Особенности техники индивидуальных актов.

5.Значение юридической техники для правотворчества.

Рекомендации по подготовке к семинару

Семинар проходит в форме обсуждения по предложенным выше вопросам и выполнения практического задания.

Необходимым условием эффективности правовых норм является их техни- ко-юридическое совершенство. Именно юридическая техника позволяет обеспечить высокий уровень разработки и реализации норм права.

В соответствии с традиционным пониманием юридической техники в ее содержании можно выделить 3 основных элемента:

-правила юридической техники (которые в свою очередь можно разделить на 3 категории: относящиеся к внешнему оформлению нормативных и индивидуальных актов; относящиеся к содержанию и структуре нормативных и индивидуальных правовых актов; относящиеся к самим нормативным предписаниям);

-средства юридической техники, к которым относятся терминология, юридические конструкции, юридические презумпции, юридические фикции;

-приемы (или способы), касающиеся изложения правовых норм.

Подробно рассмотрите каждый из элементов юридической техники. Обратите внимание на такие приемы (способы) юридической техники, как абстрактный и казуистический; прямой, ссылочный и бланкетный.

В литературе выделяются 2 вида юридической техники: правотворческая (и как ее разновидность - законодательная) и техника индивидуальных актов. Определите, что относится к последним, и в чем заключаются особенности техники индивидуальных актов.

Наиболее полно данная тема раскрыта в учебниках Алексеева С.С. и Черданцева А.Ф. (см. список основной литературы). Кроме того, при подготовке к занятию рекомендуется учебное пособие Шугриной Е.С. (см. список дополнительной литературы).

Тема 13. Источники права

1.Дайте понятие источника права. Как соотносятся источник права и форма права?

2.Укажите основные черты, характеризующие источник права.

3.Какие источники права можно отнести к основным, а какие выделяют в качестве неосновных?

4.Дайте определение нормативного правового акта. Раскройте его признаки. Какие виды нормативного правового акта выделяют в юридической литературе.

5.Дайте определение юридического прецедента. Раскройте его признаки. Какие виды юридического прецедента вам известны.

6.Дайте определение правового обычая. Раскройте его признаки.

7.Дайте определение нормативного договора. Раскройте его признаки. Какие виды нормативного договора вам известны.

8.Дайте определение общих принципов права. Укажите, в каких случаях применяется данный источник права.

9.Дайте определение религиозных текстов. Определите в какой правовой

системе данный источник права выступает в качестве основного. 10.Дайте определение юридической доктрины. Раскройте ее признаки.

11.Понятие, признаки и виды нормативно-правовых актов.

12.Закон: понятие, признаки, виды.

13.Подзаконные нормативные правовые акты: понятие, виды.

14.Действие нормативно-правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц. Обратная сила и «переживание» закона.

15.Понятие законодательства и его система. Соотношение системы законодательства и системы права.

16.Систематизация нормативно-правовых актов:

-понятие и цели систематизации;

-инкорпорация, консолидация, кодификация.

Задание: Найти в Конституции РФ статьи, регламентирующие юридическую силу и действие различных нормативных правовых актов.

Рекомендации по подготовке к семинарам

Семинар проходит в форме обсуждения по предложенным вопросам и выполнения практического задания.

Обратите внимание на проблему соотношения терминов «источник права» и «форма права». При рассмотрении основных форм права необходимо знать не только их понятие и признаки, но и в каких странах, правовых системах они наиболее распространены, в чем их преимущества и недостатки. Особое внимание следует уделить актуальным для современной России вопросам: применение международных договоров и общепризнанных принципов и норм международного права, а также судебной практики и судебного прецедента в качестве источников права.

При рассмотрении нетипичных форм права необходимо знать, в каких странах они являются источниками, и в каких случаях их можно применять.

Обратите внимание на понятие юридической силы нормативно-правового акта, критерии ее определения, а также деление нормативных правовых актов по критерию юридической силы (законы и подзаконные акты).

Рассмотрите вопрос о действии нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц. Обратите внимание на порядок вступления нормативных актов в силу и ее утраты. Определите, в чем заключается «обратная сила закона» и «переживание закона». Рассмотрите вопрос об экстерриториальном действии нормативных актов.

Наиболее полно вопросы данной темы рассмотрены в учебнике В.М. Сырых (см. список дополнительной литературы).

Помимо учебных пособий для подготовки к семинарскому занятию необходимо использовать дополнительную литературу, приведенную ниже.

Нормативный материал

Конституция Российской Федерации: принята всенар. голосованием 12 дек. 1993 г. // Российская газета. – 1993.– 25 дек. – № 237; 2009.– 21 янв. – № 7.

После усвоения студентами учебного материала, предусмотренным данным семинарским занятием, проводится итоговая аттестация проверки знаний (занятия 5 –13 раздела №3)

Задачи.

1.Определите, о каком источнике права идет речь: …первое заседание Государственной Думы открывает старейший по возрасту депутат.

2.Какой источник права характеризуют следующие свойства:

складывается в течении длительного времени на основании опыта жизнедеятельности относительно большой группы людей;

как правило, содержится в устном, нематериальном виде, в сознании населения;

выполняется добровольно, в силу привычки.

3. Определите вид источника права: теоретические положения, научные теории юридического характера, в которых формулируются важнейшие юридические категории, понятия, воззрения юристов-ученых.

4.Определите, о каком источнике права идет речь: Часть 2 ст.6 ГК РФ предусматривает использование общих начал и смысла гражданского законодательства (аналогия права) и требований добросовестности, разумности и справедливости, если невозможно применить аналогию закона.

5.В связи с реорганизацией предприятия в результате слияния ООО «Ладога» и ООО «Иркут», руководители общества с ограниченной ответственностью «Ладога» изменили коллективный договор, заключенный между администрацией предприятия и работниками. Определите, будет ли в данном случае указанный коллективный договор выступать в качестве источника права – нормативного договора или это будет разновидность гражданско-правового договора.

Практические задания.

1.Составьте сравнительную таблицу основных источников права в России и США .

2.Определите, какое место занимают религиозные тексты в мусульманской правовой системе. Сравните их роль и значение в романо-германской и англо-саксонской правовых системах.

3.Составьте кроссворд на тему «Основные источники права».

Научные сообщения.

1.Подготовьте реферат на тему «Судебный прецедент в Российской Федерации».

2.Подготовьте реферат на тему «Действие нормативного правового акта во времени».

3.Подготовьте реферат на тему «Действие нормативного правового акта в пространстве и по кругу лиц».

Образец аттестации за II триместр

Возможно несколько вариантов ответа (не более двух) Вариант № 3

1.Согласно этой теории правопонимания, право есть сложившийся в обществе порядок, сеть конкретных правоотношений и действия их участников, так называемое «живое» право а) естественно-правовой подход; б ) психологический подход; в) социологический подход; г) юридический позитивизм.

2.В рамках данной теории правопонимания все право разделяется на позитивное и интуитивное а) естественно-правовой подход;

б) психологический подход; в) социологический подход; г) юридический позитивизм.

3.Государственный произвол в той или иной форме обосновывает: а) антропологический позитивизм; б) юридический позитивизм; в) нормативизм; г) марксизм.

4.Понимание права как воплощение в законе воли господствующей элиты, призванной обеспечивать интересы только этой элиты, принято называть: а) правом в объективном смысле; б) общесоциальной сущностью права; в) правом в субъективном смысле; г) классовой сущностью права.

5.Общий характер права понимается как:

а) распространение права на индивидуально-неопределенный круг лиц; б) регулирование поведения в обществе; в) закрепление в специальной форме;

г) подкрепленность мерами государственного принуждения.

6.Понятие права как меры свободы отдельно взятого человека принято называть:

а) позитивным правом; б) естественным правом;

в) правом в объективном смысле; г) правом в субъективном смысле.

7.Определите функцию согласно приведенному утверждению: «Право является регулятором общественных отношений» а) регулятивная; б) оценочная;

в) информационная; г) воспитательная.

8.Не является видом принципов права:

а) комплексные; б) межотраслевые; в) общенаучные; г) общеправовые.

9.Верховенство Конституции на всей территории государства и соответствие ей всех принимаемых законов называется принципом:

а) законности; б) справедливости; в) федерализма;

г) правотворчества.

10.Обществом вырабатывается следующий вид социальных регуляторов:

а) технические нормы; б) индивидуальные акты; в) социальные нормы;

г) природные регуляторы.

11.Видом социальных норм является: а) правоприменительный акт; б) личная мораль; в) корпоративные нормы; г) право.

12.Правовой обычай принципиально отличается от других источников права, тем что он:

а) носит устный характер; б) носит общий характер;

в) наделен санкцией со стороны государства; г) исполняется участниками как правило добровольно.

13. Не может быть нормативным договором соглашение по вопросу: а) разграничения предметов ведения между субъектами и федерацией;

б) определения условий труда между профсоюзом и трудовым коллективом; в) страхования физического лица;

По данной теме студентам предлагается подготовить научные доклады.

Образец тематики научных докладов по теме 13 раздела 3:

1.Общая характеристика источников права, соотношение терминов «источник» и «форма права».

2.Проблемы нормативного договора как источника права.

3.Правовой обычай как источник российского права: история и современность.

4.Судебный прецедент в России: миф или реальность.

5.Религиозные тексты как исторический и современный источник права в общемировой практике.

6.Общие принципы права как самостоятельный источник права.

7.Нормативно-правовой акт: понятие и виды.

Тема 14. Правоотношения

1.Дайте понятие правоотношения.

2.Укажите основные черты, характеризующие правоотношение.

3.Какие виды правоотношений можно выделить в зависимости от степени определенности субъектов?

4.Какие виды правоотношений можно выделить в зависимости от природы юридической обязанности?

5.Какие виды правоотношений можно выделить в зависимости от предмета правового регулирования?

6.Какие виды правоотношений можно выделить в зависимости от их функциональной роли?