TGP_2014g.01
.pdfЛекция 6. |
Понятие права, его сущность и содержание. |
Основные понятия о |
Свойства права. Принципы права. |
праве. |
Правовые презумпции и правовые аксио- |
|
мы. |
|
Ценность права. Функции права. Проблемы |
|
типологии права. |
|
|
Лекция 7. |
Понятие социального регулирования. Пра- |
Право в системе соци- |
во как нормативный регулятор общественных |
ально-нормативного |
отношений. Взаимодействие права с моралью, |
регулирования. Пра- |
обычаями, традициями, корпоративными нор- |
вовое регулирование. |
мами и другими социальными регуляторами. |
|
Правовое воздействие и правовое регули- |
|
рование. Способы, методы и типы правового |
|
регулирования. |
|
Предмет и сфера правового регулирования. |
|
Стадии правового регулирования. Механизм |
|
правого регулирования. |
|
|
Лекция 8. |
Понятие системы права. Элементы системы |
Система права. |
права: отрасль права, подотрасль, институт |
|
права, норма права. |
|
Публичное и частное право. Материальное |
|
и процессуальное право. Национальное и меж- |
|
дународное право. |
|
Система права и система законодательства. |
|
Система права и правовая система. |
|
|
Лекция 9. |
Понятие нормы права, ее признаки. Струк- |
Норма права. |
тура нормы права: гипотеза, диспозиция, санк- |
|
ция. Способы изложения правовых норм (пря- |
|
мой, ссылочный, бланкетный). |
|
Виды юридических норм. Классификация |
|
норм права по предмету правового регулиро- |
|
вания, по юридическим функциям и др. |
Лекция 10. |
Понятие и признаки правотворчества. |
Правотворчество. |
Правотворчество и правообразование. |
|
Принципы правотворчества. Субъекты |
|
правотворчества. Формы правотворчества. |
|
Правотворческий процесс и его основные ста- |
|
дии. |
|
Правотворчество и законотворчество. По- |
|
нятие законодательной инициативы. Субъекты |
|
законотворчества. |
Лекция 11. |
Юридические документы, их виды. |
Юридическая техника. |
Юридическая техника: понятие, содержа- |
|
ние и виды. Законодательная (нормотворче- |
|
ская) и кодификационная техника. |
|
Юридическая техника правоприменитель- |
|
ных актов. |
|
|
Лекция 12. |
Понятие и признаки источника права. Ви- |
Источники права. |
ды источников права: правовой обычай, юри- |
|
дический прецедент, нормативно-правовой акт, |
|
нормативный договор, религиозная догма, |
|
юридическая доктрина, общие принципы пра- |
|
ва. |
|
Нормативно-правовой акт как основной ис- |
|
точник российского права. Понятие и виды |
|
нормативных правовых актов. |
|
Действие нормативных актов во времени, в |
|
пространстве, по кругу лиц. |
|
Систематизация нормативных актов. Учет |
|
законодательства. Инкорпорация, ее виды. Ко- |
|
дификация. Консолидация. |
|
|
Лекция 13. |
Понятие правоотношений. Классификация |
Правовые отношения. |
правоотношений. Структура правоотношений. |
Юридические факты. |
Субъекты правоотношений. Объекты правоот- |
|
ношений и их разновидности. Содержание |
|
правоотношений. |
|
Понятие и виды юридических фактов. |
|
Фактические (юридические) составы. Виды |
|
фактических составов. |
|
|
Лекция 14 |
Понятие и формы реализации права. Поня- |
Реализация права. |
тие и признаки применения права. Субъекты |
|
правоприменения. Формы правоприменитель- |
|
ной деятельности. |
|
Применение права как процесс. Стадии |
|
правоприменения. Отличие актов применения |
|
права от нормативно-правовых актов. |
|
Понятие и виды пробелов в праве. Анало- |
|
гия права и аналогия закона. |
|
Понятие и виды коллизий в праве. Пути их |
|
разрешения и устранения. |
|
|
Лекция 15. |
Понятие толкования права. Способы тол- |
Толкование права. |
кования права. |
|
Субъекты толкования права. Виды толко- |
|
вания по субъектам. Объем толкования. |
|
Интерпретационные акты (акты толкова- |
|
ния): понятие, виды и структура. |
|
|
Лекция 16. |
Понятие и признаки правомерного поведе- |
Правомерное поведе- |
ния. Виды правомерного поведения. |
ние, правонарушение. |
Понятие и признаки правонарушения. Со- |
Юридическая ответ- |
став правонарушения: понятие и элементы. |
ственность. |
Субъекты правонарушения. Объект и предмет |
|
правонарушения. Субъективная и объективная |
|
сторона правонарушения. |
|
Виды правонарушений. Понятие и виды |
|
преступления. |
|
Понятие юридической ответственности, ее |
|
признаки и цели. Принципы юридической от- |
|
ветственности. Основания юридической ответ- |
|
ственности. Виды юридической ответственно- |
|
сти. |
Лекция 17. |
Понятие и принципы законности. Гарантии |
Законность и правопо- |
законности .Способы обеспечения законности |
рядок. |
в современном обществе. |
|
Правопорядок и общественный порядок. |
|
Понятие, функции и структура. |
|
|
Лекция18. |
Понятие правового сознания и его структу- |
Правосознание и пра- |
ра. Правовая идеология. Правовая психология. |
вовая культура. |
Виды правового сознания. |
|
Понятие правовой культуры. Правовое |
|
воспитание. |
|
Правовой идеализм и правовой нигилизм, |
|
причины распространения и пути преодоления. |
|
|
Содержание семинарских (практических, лабораторных) занятий
№ занятия |
Содержание |
Занятие 3. |
Проводится в форме комбинированного |
Основные понятия о |
семинара с элементами практического занятия. |
государстве. |
Используются методы круглого стола, реше- |
|
ния творческих и ситуативных задач. |
Занятие 4. |
Проводится в форме исследовательского |
Форма государства. |
семинара методом комбинированного брейн- |
|
сторминга. Используются методы «вообража- |
|
емых ситуаций». |
|
Занятие 5. |
Проводится в форме «круглого стола» либо |
|
Гражданское общество |
комбинированного семинара с элементами |
|
и правовое государ- |
практического занятия. |
|
ство. |
|
|
|
|
|
Занятие 6. |
(часть 1) Проводится в форме исследователь- |
|
Основные понятия о |
ского семинара методом выступлений предста- |
|
праве. |
вителей малых групп, обобщение и системати- |
|
|
зация выводов. Предполагается подготовка |
|
|
сравнительно-аналитических таблиц. |
|
|
(часть 2) Проводится в форме деловой игры . |
|
|
1. |
Позитивистская теория права. Юридический |
|
позитивизм. |
|
|
2. |
Социологический позитивизм. |
|
3. |
Антропологический позитивизм. |
|
4. |
Нормативизм. |
|
5. |
Марксистская теория права. |
|
6. |
Школа естественного права. Современные |
|
теории естественного права. |
|
|
7. |
Психологическая школа права. Русская пси- |
|
хологическая школа и её влияние на правопо- |
|
|
нимания. |
|
|
8. |
Социологическая школа права. |
|
Историческая школа права. |
|
|
|
|
Занятие 7. Право в си- |
Проводится в форме семинара – проблемно- |
|
стеме социально- |
исследовательской беседы. Сопровождается |
|
нормативного регули- |
работой со структурно-логическими схемами, |
|
рования. |
сравнительно-аналитическими таблицами. |
|
|
|
|
Занятие 8. |
|
Проводится в форме тематического семи- |
Правовое регулирова- |
нара методом обсуждения в малых группах |
|
ние. |
поставленных вопросов по изучаемой теме с |
|
|
последующим общим подведением итогов. |
|
|
|
|
Занятие 9. |
Проводится в форме проблемно – исследова- |
|
Система права. |
тельской беседы. |
|
|
|
|
Занятие 10. |
Проводится в форме проблемно – исследова- |
|
Норма права. |
тельской беседы с элементами практического |
|
|
занятия. Сопровождается анализом действую- |
|
|
щего законодательства, терминологическим |
|
|
тренингом и решением задач. |
|
|
|
|
Занятие 11. |
Проводится в форме деловой игры по теме |
Правотворчество. |
«Законотворческий процесс в РФ». |
|
|
Занятие Лекция 12. |
Комбинированный семинар (имитационная иг- |
Юридическая техника. |
ра). Решение задач и ситуативных задач. |
|
|
Занятие 13. |
Проводится в форме исследовательского се- |
Источники права. |
минара методом «круглого стола» выступле- |
|
ний представителей групп, обобщение и си- |
|
стематизация выводов. Предполагается под- |
|
готовка сравнительно-аналитических таблиц. |
|
|
Занятие 14. Правовые |
Комбинированный семинар ( метод кейс- |
отношения. |
стади). Решение задач и ситуативных задач. |
|
Сопровождается анализом действующего зако- |
|
нодательства, терминологическим тренингом. |
|
|
Занятие 15. |
Тематический семинар проводится методом |
Юридические факты. |
обсуждения в малых группах поставленных |
|
вопросов по изучаемой теме с последующим |
|
общим подведением итогов. |
|
|
Занятие 16. |
Семинар проводится в форме проблемно – ис- |
Реализация права. |
следовательской беседы. Сопровождается ана- |
|
лизом действующего законодательства, терми- |
|
нологическим тренингом. |
|
|
Занятие 17. |
Комбинированный семинар проводится в |
Толкование права. |
форме имитационной игры. Решение задач и |
|
ситуативных задач. |
|
|
Занятие 18. Правомер- |
Комбинированный семинар проводится в |
ное поведение, право- |
форме беседы и составления кейс-стади. Ре- |
нарушение. |
шение задач и ситуативных задач. Использо- |
|
вание репродуктивно - поисковых конспектов |
|
по тексту учебной и нормативной литературы |
|
|
Занятие 19. |
Тематический семинар методом обсуждения в |
Юридическая ответ- |
малых группах поставленных вопросов по изу- |
ственность. |
чаемой теме с последующим общим подведе- |
|
нием итогов. |
|
|
Занятие 20. |
Проводится в форме комбинированного семи- |
Законность и правопо- |
нара с элементами практического занятия. Ис- |
рядок. |
пользуются методы круглого стола, решения |
|
творческих и ситуативных задач. |
|
|
Занятие 21. |
Проводится в форме комбинированного семи- |
Правосознание и пра- |
нара с элементами практического занятия. |
вовая культура. |
|
|
|
Методические указания по изучению темы и организации самостоятельной работы
Тема 3. Основные понятия о государстве
1.Понятие и признаки государства.
2.Сущность государства.
3.Типология государств.
4.Государственная власть: понятие, признаки, структура, методы осуществления.
5.Функции государства:
понятие и классификация функций государства;
формы и методы осуществления функций государства. 6. Механизм государства:
понятие и элементы механизма государства. Соотношение механизма государства и государственного аппарата.
органы государства : понятие, признаки и классификация.
7. Функции и механизм российского государства.
Рекомендации по подготовке к семинару
Данный семинар проходит в традиционной форме: обсуждение по предложенным вопросам.
Обратите внимание на понимание государства: как территориальной, общественной и властной организации. Особенности государственной власти, ее отличие от других видов социальной власти и способы организации.
Рассмотрите понятие и виды функций государства. Раскройте основные внешние и внутренние функции российского государства
Рассмотрите термины «механизм государства» и «аппарат государства», их соотношение. Среди элементов механизма государства наибольшее значение имеют государственные органы. Определите признаки органа государства, отличающие его от остальных элементов механизма. Изучите несколько классификаций государственных органов: по способу принятия решений, по способу формирования, по принципу разделения властей и др.
Наибольшее внимание этим вопросам уделяется в учебниках «Проблемы общей теории права и государства» под ред. профессора В.С. Нерсесянца, «Теория государства и права» под ред. Г.Н. Манова, «Государствоведение» В.Е. Чиркина (см. список дополнительной литературы). Кроме того, для подготовки к семинарскому занятию помимо названных учебных пособий следует исполь-
зовать и другие источники, указанные в списке основной и дополнительной литературы.
Контрольный тест по окончании изученной темы:
Из предложенных вариантов правильным может быть только один. Вариант № 2
1.Аппарат государства в широком смысле – это тоже, что и: а) совокупность всех государственных органов; б) совокупность органов исполнительной власти; в) механизм государства в широком смысле; г) аппарат государства в узком смысле.
2.Признаками государственного органа не является:
а) осуществляет социально направленную деятельность; б) имеет властные полномочия; в) имеет узкую сферу компетенции;
г) финансируется только из государственного бюджета; д) состоит из государственных служащих.
3. Законодательный орган – это тоже, что и:
а) назначаемый орган государственной власти; б) высший назначаемый орган государственной власти; в) выборный орган государственной власти;
г) высший выборный представительный орган государственной власти.
4.Механизм государства в широком смысле – это: а) совокупность всех государственных органов; б) аппарат государства в широком смысле; в) совокупность органов исполнительной власти;
г) совокупность государственных органов, учреждений и предприятий; д) аппарат государства в узком смысле.
5.Признаками государственного учреждения не является:
а) финансируется из государственного бюджета; б) имеет право получать доходы из внебюджетных средств; в) осуществляет властные полномочия;
г) осуществляет социально направленную деятельность государства; д) всегда является организацией.
6. Федеральное Собрание – это :
а) назначаемый орган государственной власти РФ; б) высший назначаемый орган государственной власти РФ; в) выборный орган государственной власти РФ;
г) высший выборный представительный орган государственной власти РФ. 7.К полномочиям Президента РФ не относятся :
а) назначение федеральных судей ;
б) принятие мер по охране Конституции РФ; в) разработка федерального бюджета;
г) обеспечение согласованных действий органов государственной власти;
8.Председатель Правительства назначается: а) Президентом с согласия Совета Федерации; б) Президентом;
в) Президентом с согласия Государственной Думы; г) Федеральным Собранием;
9.Государственная Дума не вправе:
а) выразить недоверие Правительству:
б) выдвигать обвинения против Президента РФ в целях отрешения его от должности;
в) проводить совместные заседания с Советом Федерации; г) определяет основные направления внутренней и внешней политики; 10. К исполнительной власти не относится:
а) Министерство юстиции Российской Федерации; б) МВД Российской Федерации; в) Правительство Иркутской области;
г) Законодательное собрание Иркутской области.
Тема 4. Форма государства
1.Форма государства: понятие и элементы. Факторы, влияющие на форму государства.
2.Форма правления. Типичные и нетипичные формы правления.
3.Форма государственного устройства: понятие, виды.
4.Государственный (политический ) режим : понятие и разновидности.
5.Форма российского государства.
Задание: опираясь на статьи конституций, сравнить форму правления, государственного устройства и политический режим Испании и Российской Федерации.
Рекомендации по подготовке к семинару
Занятие проходит в форме обсуждения по предложенным вопросам и выполнения практического задания.
Для работы на семинаре необходимо знать понятие и признаки каждой из форм государства, а также их виды. Обратите особое внимание на отличительные признаки каждого из видов формы правления, формы государственного устройства и политического режима.
По завершению теоретического обсуждения каждой из форм государства осуществляется практическая работа с текстом конституций России и Испании. Для этого при подготовке к семинарскому занятию необходимо внимательно изучить конституции этих государств и выделить те статьи, в которых нашли свое отражение признаки той или иной формы государства.
По итогам работы на семинаре оцениваются не только теоретические знания, но и работа с текстом нормативного акта (конституций).
Нормативный материал
Конституция Российской Федерации: принята всенар. голосованием 12 дек. 1993 г. // Российская газета. – 1993.– 25 дек. – № 237; 2009.– 21 янв. – № 7.
Конституции зарубежных государств: Учеб. пособие / Сост. В.В. Маклаков.
– М.: Волтерс Клувер, 2003.
Тема 5. Гражданское общество и правовое государство
1.Возникновение идеи правового государства и ее развитие.
2.Правовое государство: понятие, принципы.
3.Разделение властей в правовом государстве.
4.Гражданское общество: понятие, признаки, структура.
5.Права человека и их признание в обществе. Правовой статус личности.
Рекомендации по подготовке к семинару
Семинар проходит в форме обсуждения по предложенным вопросам.
Идея правового государства зародилась еще в античные времена как реакция на деспотизм и тиранию и прошла длительный эволюционный путь развития. В отечественной науке развитие учения о правовом государстве прекратилось в советский период, идея правового государства подвергалась критике. В конце 20 века концепция правового государства возрождается (и даже становится популярной) и в настоящее время рассматривается во всех учебниках по теории государства и права.
Раскройте понятие правового государства и подробно рассмотрите его принципы. Обратите внимание на то, что некоторые авторы делают акцент на верховенстве не права, а закона в правовом государстве (напр., М.Н. Марченко, В.Н. Хропанюк). Можно ли согласиться с таким подходом?
Подробно рассмотрите содержание принципа разделения властей, в чем заключается система сдержек и противовесов. Обратите внимание на различные модели разделения властей, в частности, М. Падуанского, Дж. Локка, Ш.Л. Монтескье, Ф. Гегеля, Б. Констана (см. учебники «История политических и правовых учений» под редакцией профессора В.С. Нерсесянца; «Теория государства и права», автор – Э.П. Григонис.
Раскройте понятие гражданского общества, рассмотрите его основные институты. Главным субъектом гражданского общества является человек, признание и гарантированность прав человека – один из основных принципов правового государства. Рассмотрите классификацию прав человека. Обратите внимание на категорию «основные права человека». Как соотносятся «права человека» и «права гражданина». Рассмотрите структуру правового статуса личности, его основные виды: общий (конституционный), специальный (родовой), индивидуальный статус.
Тема 6. Основные понятия о праве
1.Основные подходы к пониманию права.
2.Понятие и признаки права.
3.Сущность права.
4.Ценность права.
5.Типология права.
6.Функции права: понятие, виды
7.Принципы права: понятие, виды.
Рекомендации по подготовке к семинару
Занятие проходит в традиционной форме: обсуждение по предложенным выше вопросам.
Наиболее сложным вопросом данной темы является проблема понимания права. В настоящий момент сложились три основных подхода к правопониманию: нормативный, социологический и нравственный (ценностный), ознакомьтесь с каждым из них. Обратите внимание на то, как понимается право, какова связь права и государства, права и закона, по мнению сторонников того или иного типа правопонимания. Наиболее полезны в этом плане учебные пособия «Проблемы общей теории права и государства» под редакцией профессора В.С. Нерсесянца и «Теория права и государства» под редакцией профессора Г.Н. Манова (см. список дополнительной литературы).
Принципы права традиционно изучаются теорией государства и права и большинство ученых определяют их единообразно. Так, вполне традиционна классификация принципов на общеправовые, отраслевые и межотраслевые. Вместе с тем, М.И. Байтин предлагает новый подход к данной теме (см. в списке дополнительной литературы), ознакомьтесь с ним. Раскройте содержание каждого общеправового принципа.
Практические задания.
1.Составьте сравнительную таблицу таких понятий как естественное и позитивное право.
2.Составьте кроссворд на тему «Понятие и признаки права».
3.Проведите сравнительный анализ и составьте таблицу, в которой будут отражены сходства и различия примирительной и регулятивной теорий происхождений права.
Научные сообщения.
1.Подготовьте доклад на тему «Причины многообразия теорий происхождения права».
2.Подготовьте доклад на тему «Основные теории происхождения права».
3.Подготовьте реферат на тему «Право в системе социального регулирова-
ния».
Тема 7. Право в системе социально-нормативного регулирования
1.Понятие и виды социальных норм. Социальные и технические нормы.
2.Право и мораль. Их единство, различие и взаимодействие.
3.Право и обычаи. Их единство, различие и взаимодействие.
4.Право и корпоративные нормы. Их единство, различие и взаимодействие.
5.Место и роль права в системе социально-нормативного регулирования.
Рекомендации по подготовке к семинару