- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургская государственная медицинская академия» Минздрава рф
- •Методические указания для студентов по изучению дисциплины «философия»
- •Содержание
- •Тема 3: Древнегреческая философия……………………………………………………………11
- •Пояснительная записка
- •1. Перечень формируемых компетенций:
- •Обязательная самостоятельная внеаудиторная работа:
- •Тематический план лекционных и семинарских занятий
- •Планы семинарских занятий по философии.
- •Семинарское занятие № 2. Тема: Философия Древнего Востока (2 часа).
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Семинарское занятие № 3. Тема: Древнегреческая философия (2 часа).
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Семинарское занятие № 4. Тема: Средневековая философия и философия эпохи Возрождения (2 часа).
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Тема: Философия Нового времени и Просвещения (4 часа).
- •Семинарское занятие № 5.
- •Часть 1. Тема: Философия Нового времени (2 часа). Вопросы для самоподготовки:
- •Семинарское занятие № 6.
- •Семинарское занятие № 7. Тема № 6: Немецкая классическая философия (4 часа).
- •Часть 1. Тема: Философия и. Канта, и.Г. Фихте и ф. Шеллинга (2 часа).
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Семинарское занятие № 8.
- •Часть 2. Тема: Философия г. Гегеля и формирование философии марксизма (2 часа).
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Семинарское занятие № 9. Тема: Современная западная философия (4 часа).
- •Часть 1. Тема: Становление неклассической философии (2 часа).
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Семинарское занятие № 10.
- •Часть 2. Тема: Философия жизни и экзистенциализм (2 часа).
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Семинарское занятие № 11. Тема: Русская философия XIX века (2 часа).
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Семинарское занятие № 12.
- •Семинарское занятие № 14.
- •Часть 2. Движение. Пространство. Время (2 часа).
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Семинарское занятие № 15.
- •Часть 3. Тема: Диалектика (2 часа).
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Семинарское занятие № 16. Тема: Синергетика как новое мировидение (2 часа).
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Семинарское занятие № 17. Тема: Основы философского понимания человека: философская антропология и психоанализ (4 часа).
- •Часть 1. Тема: Философская антропология (2 часа).
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Семинарское занятие № 18.
- •Часть 2. Тема: Философские аспекты психоанализа (2 часа).
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Семинарское занятие № 19.
- •Семинарское занятие № 21.
- •Часть 2: Теория познания (4 часа).
- •Часть 2. Познавательные способности человека (2 часа).
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Семинарское занятие № 22.
- •Часть 3. Тема: Истина и познание (2 часа).
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Семинарское занятие № 23. Тема: Философия и методология науки (4 часа).
- •Часть 1. Тема: Развитие науки. Научная картина мира (2 часа).
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Семинарское занятие № 24.
- •Часть 2. Тема: Научное познание (2 часа).
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Философия истории и основы социальной философии (4 часа). Семинарское занятие № 25.
- •Часть 1. Тема: Философия истории (2 часа).
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Семинарское занятие № 26.
- •Часть 2. Тема: Личность и общество (2 часа).
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Семинарское занятие № 27. Тема: Философия культуры (2 часа).
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Семинарское занятии № 28. Рубежный контроль – тестирование (2 часа). Итоговое тестирование.
Семинарское занятие № 16. Тема: Синергетика как новое мировидение (2 часа).
Цель: сформировать систему знаний о синергетике как об универсальном научном методе.
Знать предмет и метод синергетики.
Уметь применять синергетический метод для решения теоретических задач
Владеть категориальным аппаратом по теме занятия.
Вопросы для самоподготовки:
Синергетика как общая теория самоорганизации.
Предмет синергетики. Системность и самоорганизация как неотъемлемые свойства материи.
Понятие энтропии, хаоса, бифуркации, диссипативных структур.
Применение синергетического подхода для изучения живой и неживой природы.
Особенности применения синергетического подхода в исследовании человека и социальных явлений и процессов.
Основные понятия темы:
Синергетика, открытая система, самоорганизация, энтропия, флуктуация, хаос, бифуркация, диссипативная структура, корреляция, коэволюция, аттрактор.
Литература к теме:
Трубецнов Д.И. Введение в синергетику. М.,2010.
Рузавин Г.И. концепции современного естествознания. М.,2007.
Милованов В.П. Синергетика и самоорганизация. Биофизическая теория возникновения и эволюции жизни и цивилизации на Земле. М.,2010.
Хакен Г. Синергетика. М.,1980.
Хакен Г. Принцип работы головного мозга: синергетический подход к активности мозга, поведению и когнитивной деятельности. М., 2001.
Темы докладов:
1. Формирование синергетической картины мира.
2. Самоорганизация и эволюция.
3. Синергетический взгляд на развитие жизни человека.
4. Синергетические аспекты творчества.
Вопросы для самоконтроля:
Что такое синергетика?
Каковы объект и предмет синергетики?
Расскажите как осуществляются процессы самоорганизации в открытых системах?
Дайте определения основным понятиям синергетики: энтропия, хаос, бифуркация, диссипативные структуры, флуктуация, аттрактор.
В чем сущность синергетического подхода применительно к изучению живой и неживой природы?
Расскажите об особенностях применения синергетического подхода в исследовании человека и социальных явлений и процессов.
Семинарское занятие № 17. Тема: Основы философского понимания человека: философская антропология и психоанализ (4 часа).
Часть 1. Тема: Философская антропология (2 часа).
Цель: сформировать представления о методах, целях и задачах философской антропологии.
Знать концептуальные основы научных взглядов представителей данного направления.
Уметь выделять сходства и различия в концепциях философской антропологии.
Владеть категориальным аппаратом по теме занятия.
Вопросы для самоподготовки:
Основные вопросы философской антропологии. Виды и особенности философско-антропологических концепций.
Антропоцентрическая концепция основателя философской антропологии М. Шелера. Кризис общества и человека в 20 веке.
Биологический подход А. Гелена и К. Лоренца к рассмотрению человека. Основные инстинкты, влияющие на поведение человека.
Социокультурная антропология Э. Кассирера. Теория символов.
Русская религиозная антропология (Н.А. Бердяев, С.Л. Франк, Н.О. Лосский, Л.П. Карсавин).
Основные понятия темы:
Философская антропология, инстинкт, агрессия, символ, дух, жизнь, человек.
Литература к теме:
Барулин B.C. Социально-философская антропология. М., 1994.
Белик А.А., Резник Ю.М. Социокультурная антропология. М., 1998.
Бескова И.А. Эволюция и сознание (когнитивно-символический анализ). М., 2001.
Григорян Б.Т. Философская антропология. М., 1982.
Минюшев Ф.И. Социальная антропология. М., 1997.
Темы докладов:
1. Религиозный компонент философской антропологии.
2. Исследование общества и культуры в антропологии Э. Кассирера.
3. Понимание кризиса европейского общества в работах М. Шеллера.
4. Философско-исторический анализ развития философской антропологии.
Вопросы для самоконтроля:
Перечислите основные вопросы философской антропологии.
Каковы виды и особенности философско-антропологических направлений?
В чем сущность антропоцентрической концепции Макса Шелера?
В чем причины кризиса общества и человека в XX веке, по мнению М. Шелера?
Каковы основные инстинкты, влияющие на поведение человека в философских концепциях Арнольда Гелена и Конрада Лоренца?
Каковы основные идеи социокультурной антропология Эрнста Кассирера?
Каковы особенности русской религиозной антропологии?