скульптура_практикум_часть1_вер2

81

Каждый вид выделяется специфическим композиционнопластическим характером:

-закрытая форма – монументальная,

-полуоткрытая форма – лёгкая,

-открытая форма – совсем воздушная, пронизанная пространством.

Таким образом, строится развёрнутая система различных видов объёмных форм. На её основе можно строить объёмные композиции.

Характер объёмной формы во многом проявляется в её внутреннем строении – структуре.

Выражаетсяэтаструктуравколичествеиотносительномрасположении основных её элементов.

Виды объёмно-пространственных структур:

•оболочковая конструкция;

•контурно-стержневая конструкция;

•форма из взаимопересекающихся конструкция.

Оболочковая конструкция; образуется замыканием формообразующих плоскостей. В частности, в шаре сферическая поверхность образуется замыканием криволинейной плоскости, или большим множество мелких прямых плоскостей (многогранник).

Замкнутые со всех сторон формы, к каким и относится оболочка, даютясноеичёткоепредставлениеоформе. Оболочковаяконструкция может быть как полой внутри, так заполненной. Пример оболочковой структуры: скорлупа, мяч, апельсин. Оболочковая конструкция – это закрытая объёмная форма.

Контурно-стержневая конструкция; образуется стержнем и формами, которые на нем закреплены и, определяют внешние границы формы – контур. Роль стержня в конструкции несущая и связующая. Удаление стержня ведёт к разрушению формы. Пример стержневой конструкции: дерево, детская пирамидка. Формы, построенные по такому принципу, трактуются более условно и требуют, что бы их мысленно достраивали до полного объёма. Контурно-стержневая конструкция – это открытая объёмная форма.

Конструкция из взаимопересекающихся плоскостей, образуется, как это видно из названия, плоскостями с разным относительно друг другарасположением. Онимогутрасполагаться: параллельноиперпендикулярно, под различными наклонами, быть прямыми, изогнутыми и ломанными. Форму могут образовывать большое количество плоско-

82

стей, в таком случае форма воспринимается точнее, монолитнее. Чем более разрежена структура, тем сложнее восприятие такой формы, она теряет свою целостность. Пример структуры из взаимопересекающихся плоскостей: карточный домик, пчелиные соты. Конструкция из взаимопересекающихся плоскостей – это полуоткрытая объёмная форма.

Задание 1. Шар. Авторская версия (см. рис. 53).

Цель:

Поиск-эксперимент по созданию сферической поверхности из листа бумаги.

Требования:

Материалы и инструменты: Бумага, клей, макетный нож, циркульный нож, ножницы, циркуль, линейка, карандаш 8Н.

Размер: диаметр 120мм.

Время выполнения работы: 2 академических часа, в аудитории.

Рекомендации по выполнению:

В шаре сферическая поверхность образуется замыканием криволинейной плоскости, или большим множество мелких, прямых плоскостей (многогранник). Задание заключается в создании сферической поверхности, криволинейной плоскости из листа бумаги. Поиск - эксперимент предполагает, что не следует использовать известные приёмы, а также как можно реже обращаться к использованию круговых форм.

Задание 2. Шар. Оболочковая конструкция (см. рис.

54).

Цель:

Поиск-эксперимент по созданию оболочковой конструкции шара.

Требования:

Материалы и инструменты: Бумага, клей, макетный нож, циркульный нож, ножницы, циркуль, линейка, карандаш 8Н.

Размер: диаметр 120мм.

Время выполнения работы: 4 академических часа, в аудитории.

Рекомендации по выполнению:

Подойтитворческиксозданиюоболочки: избегатьизвестныхприёмов.

Использовать приёмы фактурной обработки поверхности, чередование нейтральных и фактурных участков.

83

Задание 3. Шар. Контурно-стержневая конструк-

ция (см. рис. 55).

Цель:

Поиск-эксперимент по созданию контурно-стержневой конструкции шара.

Требования:

Материалы и инструменты: Бумага, клей, макетный нож, циркульный нож, ножницы, циркуль, линейка, карандаши 8Н

Размер: диаметр 120мм.

Время выполнения работы: 2 академических часа, в аудитории.

Рекомендации по выполнению:

Не забывать, что роль стержня в конструкции несущая и связующая. Удаление стержня ведёт к разрушению формы.

Задание 4. Шар. Конструкция из взаимопересекающихся плоскостей (см. рис. 56).

Цель:

Рассмотреть возможные варианты создания конструкции шара из взаимопересекающихся плоскостей.

Требования:

Материалы и инструменты: Бумага, клей, макетный нож, циркульный нож, ножницы, циркуль, линейка, карандаши 8Н.

Размер: диаметр 120мм.

Время выполнения работы: 2 академических часа, в аудитории.

Рекомендации по выполнению:

Внимательно изучить принцип соединения плоскостей, выполняя типовую конструкцию по образцу, использовать эти приёмы в создании своих авторских разработках.

Упражнение 1. Шар типовой по образцу (рис. 51, см.

рис. 56а).

Рекомендации по выполнению:

Шар собирается без клея из отдельных деталей, выкройки которых показаны на схеме. Если через окружность (горизонтальную проекцию шара) провести через равные промежутки взаимно перпендикулярные сечения, то им будут соответствовать определённые элементы, имеющие форму круга, радиус которого равен половине дли-

84

ны соответствующего сечения. Основными конструктивными элементами будут две окружности с диаметром, равным величине диаметра шара. Они закрепляются перпендикулярно, вставляясь одна в другую за счёт прорезей, равных толщине листа бумаги, из которой сделан макет. Прорези равны половине высоты соответствующей части элемента. Остальные элементы представляют собой полуокружности с радиусом, равным половине длины соответствующего сечения, и крепятся последовательно в прорези на основных элементах. Для придания конструктивной жёсткости шару дополнительно вставляются горизонтально два элемента.

D = AA = 120

Рис. 51. Схема шара конструкции из взаимопересекающихся плоскостей

Упражнение 2. Авторское решение конструкции

шара (см. рис. 56б).

Рекомендации по выполнению:

Помнить, что плоскости могут располагаться: параллельно и перпендикулярно, под различными наклонами, быть прямыми, изогну-

85

тыми и ломанными. Форму могут образовывать большое количество плоскостей, в таком случае форма воспринимается монолитнее. Чем более разрежена структура, тем сложнее восприятие такой формы, она теряет свою целостность.

Задание 5. Шар. Комбинированная конструкция

(см. рис. 57).

Цель:

Поиск-эксперимент по созданию шара, с применением сочетаний разных видов конструкции.

Требования:

Материалы и инструменты: Бумага, клей, макетный нож, циркульный нож, ножницы, циркуль, линейка, карандаши 8Н

Размер: диаметр 120мм.

Время выполнения работы: 2 академических часа, в аудитории.

Рекомендации по выполнению:

Создать шар, сочетая разные виды объёмно-пространственных конструкций:

•оболочковая форма;

•контурно-стержневая форма;

•форма из взаимопересекающихся плоскостей. Сочетание возможно в разных комбинациях.

Необходимо чётко выявлять элементы, составляющие объёмную

форму и определяющие её структуру. Такой подход обеспечивает художественную выразительность форме и при включении в объем разных типов структур. Мера и целесообразность! – вот девиз выполнения этого задания.

Задание 6. Шар. Конструкция в технике оригами

(см. рис. 58).

Цель:

Освоить приёмы по созданию сферической поверхности в традиционной технике работы с бумагой.

Требования:

Материалы и инструменты: Бумага для оригами, гладилка. Размер: диаметр 120мм.

Время выполнения работы: 2 академических часа, в аудитории.

87

который дан на схеме (рис. 52) или любой другой вариант. Можно вносить авторские изменения в традиционные детали и формы.

Указания к составлению отчёта:

Контрольный просмотр № 4 В отчёт входят наиболее удавшиеся технологически, оригиналь-

ные и гармоничные работы.

Количество работ к контрольному просмотру:

•шар авторской версии;

•шар оболочковой конструкции;

•шар контурно-стержневой конструкции;

•шар конструкции из взаимопересекающихся плоскостей;

•шар типовой по образцу;

•авторское решение конструкции шара;

•шар комбинированной конструкции;

•шар в технике оригами

Итого: 8 шаров.

Оформление работ:

Подписать работы: с нижней стороны.

Критерии оценки:

•Соблюдение технологических процедур, чистота выполнения (чистота надрезов, срезов, отсутствие заломов, карандашных линий, следов клея).

•Соответствие выбораимерысредстврешенияконкретнопоставленной задачи.

•Найдены возможности перехода от плоскости к криволинейному объёму.

•Творческий, оригинальный подход к созданию объёмной формы, имеющей криволинейную поверхность.

•Проработаны все основные виды объёмно-пространственных конструкций: оболочковая, контурно-стержневая, из взаимопересекающихся плоскостей.

•Полнота объёма выполненной работы в соответствие содержанию и требованиям заданий.

88

Литература:

Основная литература:

Афонькин, с. 108–111.

Калмыкова, с. 69–70.

Стасюк, с. 71–72.

Дополнительная литература:

Устин, с. 65–73.