скульптура_практикум_часть1_вер2
.pdf
21
•рельеф – контррельеф;
•смена направлений;
•объём в замкнутом контуре;
•комбинирование форм и др.
Длина разрезов обусловлены конструкцией, они не должны быть больше необходимого (см. схему в папке фото).
Рис. 9. Выполнение разреза: а – не правильно; б – правильно
Задание 4. Фактура.
Цель:
Развить чувство материала и умения прогнозировать его поведение при различных воздействиях на него.
Требования:
Материалы и инструменты: Бумага, картон, калька, макетный нож, циркульныйнож, игла, спицы, пинцет, линейка, карандаш8Н, пористая резина, утюг.
Размер: А6 – 150х105мм.
Время выполнения работы: 2 академических часа, в аудитории.
Рекомендации по выполнению:
Получить крупнофактурные, мелко фактурные поверхности, с максимально выраженным рельефом, с минимально выраженным рельефом.
Важно равномерное заполнение фактурой всей плоскости, однородный характер обработки поверхности и центра и периферии.
Упражнение 1. Смятая бумага (см. рис. 14).
а) помятости хаотичные; б) помятости упорядоченные, ориентированные.
22
Рекомендации по выполнению:
Для исследования свойств бумаги использовать сухую и влажную бумагу.
Для выполнения помятостей возможно использование утюга. Некоторые из работ расправить утюгом – после помятостей на бумаге останется сетка «шрамов», а так же возможно не расправлять заломы и складки, а зафиксировать, приутюжив их.
Упражнение 2. Нарушение верхнего слоя бумаги
(см. рис. 15).
а) процарапывание; б) сдирание; в) катышки;
г) авторский способ.
Рекомендации по выполнению:
Для исследования свойств бумаги использовать сухую и влажную бумагу.
Процарапывание возможно разными инструментами: ножом, иглой, спицей и т. п.
Сдирание можно выполнять по предварительно сделанным надрезамилибезних, зацепивверхнийслойснятьего. Интересныеэффекты получаются, работая с картоном: можно добиться рельефа, игры цвета и фактур многослойного, двухцветного картона, гофрокартона.
Катышки делаются по влажной бумаге с помощью ластика (стирательной резинки), пальцев и т.п.
Найти свои авторские способы нарушения верхнего слоя бумаги.
Упражнение 3. Перфорация (см. рис. 16).
Рекомендации по выполнению:
Перфорация уже выполнялась в упр. 3, зад. 2, тема 1. Вырезание отверстий из плоскости листа бумаги не даёт активной фактурной поверхности, плоскость остаётся гладкой.
Если же использовать не сквозные разрезы и отвороты, проколы иглой или спицей можно получить фактурные поверхности разного характера.
23
Упражнение 4. Теснение
Рекомендации по выполнению:
Для теснения использовать влажную бумагу. Она не должна быть излишнемокрой, апропитанавлагой. Дляэтогонеобходимодатьнекоторое время для того чтоб бумага пропиталась водой и немного её подсушитьмеждуслоямиткани, ноневысушить. Еслибумагапересохнет, то она потеряет эластичность, что помешает возникновению фиксации рельефа.
Для получения рельефа положить бумагу на мягкую, но упругую поверхность (пористая резина) и сверху надавить каким-либо предметом с рельефной поверхностью. Если штамп имеет небольшую поверхность, то многократно продавить рельеф по всей поверхности.
Рельефный рисунок должен быть чётким, ярко выраженным. Просушить полученную бумагу с теснённым рисунком.
Упражнение 5. Самодельная ручной работы бумага («китайская») (см. рис. 18).
Рекомендации по выполнению:
Изготовитьбумагувдомашнихусловиях, избумагиилитканиметодом отливки. Можно выбрать один из вариантов изготовления бумаги (табл. 1). А при желании ознакомится со всеми способами, выявить особенности каждого из них, сравнить качество полученной бумаги.
Упражнение 6. Плетёнки (см. рис. 19).
Рекомендации по выполнению:
Выполнить переплетение бумаги с регулярными разрезами (различной конфигурации и расположения) полосками бумаги (различной конфигурации и фактуры).
Протягивать полоски бумаги через прорези удобно с помощью пинцета.
Концы полос закрепить с изнанки клеем.
Упражнение 7. Авторская оригинальная техни-
ка.
Рекомендации по выполнению:
Не ограничивать свою фантазию, смелее экспериментировать с технологиями.



 1
  | 
	1  | 
	
  | 
	2  | 
	
  | 
	
  | 
	3  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	4  | 
	
  | 
	5  | 
||
1  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	6  | 
  | 
	
  | 
	2  | 
	
  | 
	3  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	4  | 
	
  | 
	
  | 
	5  | 
	
  | 
||
1  | 
	
  | 
	,  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	(  | 
  | 
	4,  | 
	
  | 
	,  | 
	2 2 )  | 
  | 
	10  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	.  | 
	
  | 
	.  | 
  | 
	
  | 
	,  | 
	
  | 
	,  | 
  | 
	
  | 
	,  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	,  | 
	,  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	20  | 
	
  | 
	,  | 
  | 
	40  | 
	.  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	.  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	.  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	4.  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	,  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	:  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	,  | 
	
  | 
	
  | 
	,  | 
  | 
	(  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	),  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
,  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	(0,5–  | 
  | 
	.  | 
	2  | 
	),  | 
	
  | 
	
  | 
:  | 
	,  | 
	,  | 
	
  | 
	
  | 
	2);  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	(  | 
	2  | 
|
  | 
	
  | 
	,  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 

 (









, 








,
24
Продолжение табл. 1
1  | 
	2  | 
	3  | 
2  | 
	.  | 

 (




).
  | 
	,  | 
	"  | 
  | 
	,  | 
	
  | 
.  | 
	.  | 
	.  | 
  | 
	
  | 
	10,  | 
  | 
	.  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	,  | 
  | 
	
  | 
	.  | 
4  | 
	5  | 
	6  | 







)







,



, 



"  | 
	,  | 








.
.  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	.  | 
	
  | 
.  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	.  | 
  | 
	,  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	,  | 
  | 
	
  | 
	,  | 
,  | 
	,  | 
	
  | 
.  | 
	,  | 
	
  | 
.  | 
	15  | 
	,  | 
  | 
	.  | 
	
  | 
  | 
	,  | 
	
  | 
25
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	Продолжение табл. 1  | 
||
1  | 
	
  | 
	2  | 
	
  | 
	3  | 
	
  | 
	4  | 
	
  | 
	
  | 
	5  | 
	
  | 
	6  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	.  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	,  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	;  | 
	
  | 
3  | 
	
  | 
	"  | 
	".  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	0,5  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	4  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	,  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	,  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	"  | 
	"  | 
	
  | 
	.  | 
	
  | 
	.  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	.  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	.  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	–  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	.  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	(  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	,  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	),  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	,  | 
	;  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	,  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	–  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	.  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	.  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	,  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	.  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	–  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	,  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	,  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
26
Продолжение табл. 1
1  | 
	2  | 
	3  | 
	4  | 
	5  | 
	6  | 








.


. 


  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	:  | 
	(1  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	.  | 
	),  | 
	,  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	,  | 
	,  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	.  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
4  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	,  | 
,  | 
	,  | 
	
  | 
	
  | 
	,  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	.  | 
	
  | 
	,  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	–  | 
  | 
	,  | 
	
  | 
	,  | 
	,  | 
	
  | 
	
  | 
.  | 
	.  | 
	
  | 
	
  | 
	,  | 
	.  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	,  | 
	,  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
.  | 
	.  | 
	.  | 
	,  | 
	,  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	.  | 
	
  | 
	
  | 
-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	,  | 
–  | 
	
  | 
	,  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	,  | 
.  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	.  | 
27
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	Продолжение табл. 1  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
1  | 
	
  | 
	2  | 
	
  | 
	3  | 
	
  | 
	
  | 
	4  | 
	5  | 
	
  | 
	6  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	.  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	.  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	(  | 
	
  | 
	)  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	.  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	"  | 
	
  | 
	"  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	,  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	.  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	.  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	.  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
5  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	.  | 
	
  | 
	
  | 
	(  | 
	
  | 
	
  | 
	.  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	:  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	),  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	,  | 
	
  | 
	,  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	,  | 
	
  | 
	,  | 
	
  | 
	,  | 
	.  | 
	,  | 
	
  | 
	.  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	,  | 
	
  | 
	.  | 
  | 
	.  | 
	
  | 
	"  | 
	"  | 
	(  | 
	
  | 
	).  | 
	–  | 
	
  | 
	,  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	.  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	,  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	,  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	,  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
28
1  | 
	2  | 

. 





, 








.
6 



 – 






.

,

, 













.
"



" 

,





. 


  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	Продолжение табл. 1  | 
|||
3  | 
	"  | 
	
  | 
	4  | 
	
  | 
	5  | 
	.  | 
	
  | 
	6  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||||
"  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	,  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	.  | 
	.  | 
	
  | 
|||








.
  | 
	,  | 
	–  | 
	.  | 
  | 
	.  | 
	–  | 
	
  | 
  | 
	,  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	.  | 
	
  | 
	,  | 
.  | 
	
  | 
	–  | 
	.  | 
  | 
	.  | 
	
  | 
	,  | 
24  | 
	,  | 
	:  | 
	
  | 
  | 
	.  | 
	
  | 
	.  | 


. 








. 


,  | 
	.  | 




, 






.
– 





–


.
29
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	Окончание табл. 1  | 
|
  | 
	1  | 
	
  | 
	2  | 
	
  | 
	3  | 
	
  | 
	4  | 
	
  | 
	5  | 
	
  | 
	6  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	.  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	.  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	,  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	,  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	.  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	.  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	:  | 
	
  | 
	,  | 
	.  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	,  | 
	,  | 
	.  | 
	
  | 
	
  | 
	.  | 
	
  | 
	
  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	,  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	,  | 
	
  | 
	
  | 
	.  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|




.
–  | 
	.  | 


, 


 –


.
30
