- •Волгоград – 2014
- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Извлечение из образовательного стандарта
- •1.2. Цели и задачи преподавания учебной дисциплины
- •1.3.Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.4. Принадлежность дисциплины к учебному циклу
- •1.4. Тематический план курса «мировая экономика и международные экономические отношения»
- •1.4. Тематический план курса «мировая экономика и
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Раздел 1. Мировая экономика и тенденции ее развития
- •Тема 1. Мировая экономика: сущность, этапы становления, современная структура
- •Тема 2: Природно-ресурсный потенциал мирового хозяйства – срс (презентация)
- •Тема 3. Классификация стран мира по уровню социально-экономического
- •Тема 4. Тенденции развития мировой экономики.Глобализация мирового хозяйства. - срс Краткое содержание:
- •Тема 5. Интеграционные процессы в мировом хозяйстве – 4 час.
- •Раздел 2. Международная торговля в системе мирохозяйственных связей.
- •Раздел 3. Международное движение капитала
- •Раздел 4.Мировой рынок рабочей силы
- •Раздел 5. Международные валютно-расчетные отношения.
- •Тема 1: Мировая экономика: сущность, этапы становления и
- •Тема: Глобальные проблемы мировой экономики (срс - Презентации студентов)
- •Тема: Мировой рынок и его конъюнктура. Международный рынок услуг срс
- •9.Глобализация мирохозяйственных связей: сущность, особенности, последствия.
- •Темы, выносимые на самостоятельное изучение (См. Таблицу на стр.29)
- •Тема 1. Национальные экономики как часть всемирного хозяйства.
- •Тема 2. «Новые индустриальные страны» в начале 21-го века
- •Задание студентам – подобрать дополнительную литературу за 2012-2014г.Г. По рассматриваемым вопросам, правильно оформить реферат и список литературы, представить на семинар.
- •Тема 3. Глобальные проблемы мировой экономики.
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1.Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2. 3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
- •2.5. Советы по подготовке к экзамену (зачету)
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы по темам лекций
- •Вопрос 4.Отметьте, какая группа стран получила в 90-е годы наибольший приток
- •Вопрос 5.Какую из ниже названных сделок можно отнести к прямым зарубежным
- •Вопрос 6.Какая из следующих сделок относится к портфельным инвестициям:
- •Вопрос 7.Причиной бурного развития рынка портфельных инвестиций в настоящее время
- •Вопрос 8.Привлечение иностранных инвестиций в российскую экономику:
- •Вопрос 9.Тнк увеличила долю своего капитала в зарубежном предприятии с 43 до 55%.
- •Вопрос 1 .Золотовалютный стандарт существовал при следующей валютной системе:
- •Государственная помощь развитию – чистый приток ресурсов в развивающиеся страны для стимулирования экономического развития и улучшения условий жизни населения.
- •Иностранная помощь – передача государственных средств в форме кредитов и даров непосредственно от одного правительства к другому или через какую-либо международную организацию.
- •Наименее развитые страны – наиболее бедная группа развивающихся стран с уровнем годового дохода на душу населения в 1990 г. Менее 500 долл.
- •Потенциал страны (природно-ресурсный, экономический, человеческий) – возможности, средства, запасы, которые могут быть приведены в действие и использованы для решения каких-либо задач.
- •Потенциал страны (природно-ресурсный, экономический, человеческий) – возможности, средства, запасы, которые могут быть приведены в действие и использованы для решения каких-либо задач.
- •Транснациональные корпорации (тнк) – крупные объединения, использующие акционерный капитал и сочетающие деятельность в стране базирования с разветвленной системой функционирования за рубежом.
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
- •Раздел 6. Материалы мультимедийных лекций
- •Вопрос 1.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВОЛГОГРАДСКИЙ ФИЛИАЛ
Кафедра экономики и финансов
Положенцева Е.А.
к.э.н., доцент
Мировая экономика и международные
экономические отношения
Учебно-методический комплекс для студентов
направление подготовки 080100.62 «Экономика» (бакалавр)
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры
Протокол № 1…..от «30 » августа 2014 г.
Зав. кафедрой ………………. Брехова Ю.В.
Волгоград – 2014
Герб РАНХ и ГС
Содержание
Наименование раздела |
№ Стр. | |
Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины |
3 | |
1.1. |
Извлечение из образовательного стандарта положений для дисциплин, включенных в государственный образовательный стандарт |
3 |
1.2.. |
Цели и задачи учебной дисциплины |
3 |
1.3. |
Требования к уровню освоения дисциплины |
4 |
1.4. |
Тематический план учебной дисциплины |
5 |
1.5. |
Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины |
7 |
Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов |
38 | |
2.1. |
Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса. Пожелания к изучению отдельных тем курса |
|
2.2. |
Рекомендации по работе с литературой |
|
2.3. |
Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса |
|
2.4. |
Разъяснения по поводу работы с тестами и практическими задачами |
|
2.5. |
Советы по подготовке к экзамену (зачету) |
|
Раздел 3. Материалы тестовой системы или практикум по решению задач по темам лекций |
39 | |
Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий) |
46 | |
Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ |
51 | |
Раздел 6. Материалы мультимедийных лекций |
52 |
Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
1.1. Извлечение из образовательного стандарта
В учебной дисциплине «Мировая экономика и международные
экономические отношения»» необходимо изучить следующие проблемы: современное мировое хозяйство: понятие, структура и тенденции развития; международное разделение труда; глобальные проблемы в мировом хозяйстве; классификация стран по экономическому потенциалу и уровню социально-экономического развития. Система современных международных экономических отношений: международная торговля: структура, динамика, ценообразование; государственное регулирование внешней торговли, тарифные и нетарифные методы; международное регулирование торговли, роль ГАТТ/ ВТО в регулировании международной торговли. Международное движение капитала: сущность, структура, динамика; транснациональные корпорации. Международные валютно-расчетные отношения, сущность и методы котировки валют. Международный рынок рабочей силы, его регулирование; интеграционные процессы в мировом хозяйстве, формы интеграционных объединений; Европейский Союз, международные экономические организации, их роль в регулировании международных экономических отношений. Россия в системе современных международных экономических отношений.
Дидактические единицы по учебной дисциплине «Мировая экономика и международные экономические отношения»
ДЕ 1. Мировое хозяйство
ДЕ 2. Мировая торговля
ДЕ 3. Международное движение капитала
ДЕ 4. Мировой рынок рабочей силы
ДЕ 5. Интеграционные процессы в мировой экономике
ДЕ 6. Международные валютно-расчетные отношения
ДЕ 7. Россия в системе современных международных экономических отношений.