- •Клиническая психология
- •7. Практические задачи и функции клинических психологов.
- •1. Модель Гиппократа (принцип «не навреди»).
- •2. Модель Парацельса (принцип «делай добро»).
- •3. Деонтологическая модель (принцип «соблюдения долга»).
- •4. Биоэтика (принцип «уважения прав и достоинства личности»).
- •11. Теоритические подходы к анализу психопатологических явлений.
- •12. Теоретические основы и исследовательские проблемы клинич. Психологии.
- •13. Базовые категории теоритического аппарата.
- •14.Феноменологический( Ясперс) и психодинамический (Фрейд) и экзистенциальный подходы к анализу психопатологических явлений.
- •15. Принципы разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов.
- •16. Анализ условий возникновения психологических феноменов и психопатологических симптомов.
- •17. Понятие внутренней картины болезни.
- •Самостоятельная работа.
- •5 Типов:
- •22. Критерии психической нормы.
- •23. Психическое здоровье, психическая болезнь, психическое расстройство.
- •24. Психолог. Концепции расстройств.
- •25. Системы классификаций индивидов по психическим расстройствам.
- •26. Анализ условий возникновения психических расстройств.
- •Сам работа.
- •27. Понятие психической адаптации и дезадаптации.
- •28.Психологическое и психопатологическое значение тревоги (по Фрэйду)
- •29. Взгляды фрэйда на психопатологию.
- •30. Нарушениепсихической адаптации с психодинамической точки зрения.
- •31. История развития представлений про защитные механизмы.
- •33. Позиция ученых в отеч. Психологии и психотерапии по вопросу о роли психологической защиты.
- •34.Взаимосвязь личностных черт, расстройств личности и защитных механизмов.
- •35. Виды и группирование защитных механизмов.
- •Первичные защитные механизмы
- •Вторичные защитные механизмы
- •36. Сознательные и неосознаваемые стратегии совладающего поведения в индивидуальном развитии и процессе социально-психологической адаптации.
- •37. Стресс и копинг как модераторы психических расстройств.
- •38.Типы отношения личности к болезни и анализ условий их возникновения.
- •39. Типы отношения личности к болезни.
- •40. Психологические реакции больных на заболевание.
- •41. Аггравация и симмуляция.
- •42.Психологические проблемы преодоления болезни, кризизы личности.
- •43. Пограничные нервно- психические расстройсства.
- •44. Неврозы. Реактивные состояния.
- •45.Психосоматические болезни и модели их формирования.
- •46. Психосоматические взаимоотношения в норме.
- •47.Сам. Работа
- •47. Соматопсихические процессы.
- •48. Психосоматическая патология.
- •49. Теория стресса г. Селье.
- •50. Теория александера про соотношение некоторых детских типов и болезней.
- •52.Типы психосоматических расстройств (по м. Блейлеру)
- •53 Принципы построения диагностических исследований в клинике.
- •54. Минесотский многопрофильный личностный опросник.
- •58. Ммр1. Общая характеристика.
- •59. Ммр1.Опросник.
- •61.Алгоритм интерпритации методики ммр1
- •62. Клинические шкалы ммр1 , их интерпритация.
- •1.Основные клинические шкалы mmpi
- •2.Оценочные шкалы mmpi
- •3. Дополнительные шкалы mmpi
- •4. Mmpi-2
- •5. Модифицированный вариант mmpi - тест смил
- •6. Адаптация опросника. Другие клинические опросники
- •63. Методы психологического исследования ориентированные на определение характерологического типа.
- •64. Проективные методы исследования личности.
- •2. Общая характеристика проективных методик: преимущества и недостатки
- •3. Классификация проективных методик
- •66. Методы исследования внимания.
- •67. Методы исследования памяти.
- •68. Методы исследования восприятия
- •69.Методы исследования уровня и протекания умственных процессов.
- •70. Психометрические методы исследования интеллекта.
40. Психологические реакции больных на заболевание.
Определяющие факторы и методы коррекции В зависимости от способа адаптации пациента к заболеванию, от сформированной им внутренней картины болезни, от используемых механизмов психологической защиты, копинг-стратегий в практике врача встречаются самые различные психологические реакции на заболевание, которые реализуются в соответствующих формах поведения.
Диссимуляция. Одна из возможных форм психологического реагирования в ситуации болезни. Отдавая себе отчет в том, что он болен, пациент сознательно скрывает симптомы болезни и прикладывает значительные усилия, чтобы скрыть их: продолжает выполнять в прежнем объеме свои профессиональные, семейные, социальные обязанности. Несмотря на то, что по мере развития заболевания скрывать симптомы становится все труднее, пациент упорно продолжает держаться выбранной им линии поведения. Во врачебной практике поведение диссимуляции часто встречается в тех случаях, когда болезнь угрожает потерей трудоспособности, профессионального, социального, материального статуса: например, открытая форма туберкулеза (A15) у лектора или преподавателя; хроническая почечная недостаточность (N18) у моряка загранплавания. Часто в таких случаях больные начинают использовать копинг-стратегию отвлечения или ухода в деятельность. Реакция диссимуляции встречается также у лиц, страдающих «социально непрестижными» болезнями, испытывающих стыд, страх и чувство вины перед окружающими. Диссимуляция характерна для больных венерическими заболеваниями (A50-A64) и особенно СПИДом. К лицам, страдающим СПИДом (B20-B24), окружающие действительно относятся негативно, часто жестоко, обвиняя их в аморальности, распущенности, асоциальном образе жизни. Аггравация — преувеличение симптомов, тяжести состояния, демонстрируемое больным.
Анозогнозия — неосознавание болезни, ее симптомов. Больной «скрывает» свое заболевание не только от окружающих людей, но и от самого себя. Как бы ни были очевидны признаки болезни для других людей, он утверждает, что здоров, не нуждается в медицинской помощи и отказывается обращаться к врачам.Чаще всего анозогнозия встречается при алкоголизме (F10). Страдающий алкоголизмом убежден в том, что он здоров, полностью контролирует прием спиртного и в любой момент может бросить пить, если посчитает нужным.
Реакция «ухода в болезнь» заключается в том, что пациент, фиксируясь на своем болезненном состоянии, ставит его в центр собственных интересов, отношений, игнорируя все, что не связано с заболеванием. Такая погруженность в болезненные переживания, захваченность всей личности происходящими в организме изменениями обычно сопровождается неудачами в жизни, конфликтными субъективно неразрешимыми проблемами. Болезнь избавляет от необходимости разрешать сложные жизненные ситуации, служит оправданием профессиональной или личной несостоятельности, приобретая таким образом значение «условной приятности», «условной желательности». Реакция «ухода в болезнь» может формироваться у лиц с истероидными чертами, завышенный уровень притязаний которых при недостаточных способностях и отсутствии длительного волевого усилия не позволяет им добиваться поставленных целей, признания и восхищения со стороны окружающих.