- •Методические рекомендации преподавателям
- •Методические рекомендации студентам
- •Порядок выполнения контрольных заданий
- •1. Present, Past, Future Indefinite Tense
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 4.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 4.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 4.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 4.
- •Вопросы для самостоятельного контроля
- •Контрольное задание №2
- •1. Participle I
- •4. Present, Past, Future Perfect (Настоящее, прошедшее и будущее совершенное время)
- •5. Степени сравнения имен
- •1. Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы:
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 2 4.
- •3. А) Назовите номер абзаца, в котором Participle I (причастие I) является определением. Выпишите это предложение и переведите его на русский язык.
- •6. Назовите номер предложения, глагол-сказуемое которого стоит в Present Perfect Tense (настоящее совершенное время), и переведите это предложение на русский язык:
- •7. Назовите номер предложения, эквивалентного данному русскому
- •8. Заполните пропуски прилагательными в соответствующей степени
- •1. Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы:
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 2 4.
- •3. А) Назовите номер абзаца, в котором Participle I (причастие I) является определением. Выпишите это предложение и переведите его на русский язык.
- •6. Назовите номер предложения, глагол-сказуемое которого стоит в Present Perfect Tense (настоящее совершенное время), и переведите это предложение на русский язык:
- •7. Назовите номер предложения, эквивалентного данному русскому
- •8. Заполните пропуски прилагательными в соответствующей степени
- •1. Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы:
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 2 4.
- •3. А) Назовите номер абзаца, в котором Participle I (причастие I) является определением. Выпишите это предложение и переведите его на русский язык.
- •6. Назовите номер предложения, глагол-сказуемое которого стоит в Present Perfect Tense (настоящее совершенное время), и переведите это предложение на русский язык:
- •7. Назовите номер предложения, эквивалентного данному русскому
- •8. Заполните пропуски прилагательными в соответствующей степени
- •1. Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы:
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 2 4.
- •3. А) Назовите номер абзаца, в котором Participle I (причастие I) является определением. Выпишите это предложение и переведите его на русский язык.
- •6. Назовите номер предложения, глагол-сказуемое которого стоит в Present Perfect Tense (настоящее совершенное время), и переведите это предложение на русский язык:
- •7. Назовите номер предложения, эквивалентного данному русскому
- •8. Заполните пропуски прилагательными в соответствующей степени
- •Vocabulary
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Passive Voice
- •2. Функции инфинитива
- •3. Complex Subject
- •Неопределенные местоимения some, any, no
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 3, 4:
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 3.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы bi 1, 2, 4.
- •1. Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы:
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 4.
- •Vocabulary
- •Вопросы для самоконтроля
- •Контрольное задание № 4
- •1, Conditional Sentences (Условные предложения)
- •2. Sequence of Tenses (Согласование времен)
- •3. Gerund (Герундий)
- •1. Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы:
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 5, 6.
- •8. Вставьте предлоги по смыслу:
- •1. Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы:
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 4, 5.
- •1. Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 4.
- •1. Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 4, 5.
- •Vocabulary
- •Вопросы для самоконтроля
- •Контрольное задание №5
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 3,4,5 и 7.
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 1,4,5,6.
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 1,2 и 5.
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Простите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 3,4 и 5.
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Простите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •Vertical turning mills
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 1,2 и3.
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Простите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 1,3 и5.
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Простите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 3 и 4.
- •5. Найдите соответствующие ответы на вопросы и напишите их в той последовательности, в которой заданы вопросы: Вопросы
- •6. Закончите предложения, выбрав соответствующий вариант окончания:
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Простите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 1,3,5 и 6.
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Простите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 2 и 5.
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 2,4 и 5.1
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 1,3,4 и 6.
- •5. Закончите предложения, выбрав соответствующий вариант окончания:
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения :
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 2, 3, 5, 6.
- •5. Закончите предложения, выбрав соответствующий вариант окончания:
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы2,3и5.
- •5. Найдите соответствующие ответы на вопросы и напишите их в той последовательности, в которой заданы вопросы: Вопросы
- •6. Закончите предложения, выбрав соответствующий вариант окончания:
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 2,4 и 5.
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 1 и 6.
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 1,2,3,4.
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 1,2 и 3.
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 1,2 и 4.
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 1,4,6,7.
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 1,3 и 4.
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 1,3 и 4.
- •Тематический словарь metals (металлы)
- •Machinebuilding (машиностроение)
- •Computer science and computers (вычислительная наука и вычислительная техника)
- •Involve включать
- •Value стоимость
- •Содержание
- •Учебное издание
- •Английский язык Контрольные задания для студентов-заочников высших учебных заведений технических специальностей
2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
cylinder, automobile, limit, centre, cycle, compression, gas.
3. Простите текст и выполните следующие за ним упражнения:
THE ENGINE
1 . The engine is the source of power that makes the car move. It is usually called an internal combustion engine because gasoline is burned within its cylinders or combustion chambers. Most automobile engines have six or eight cylinders.
2. The operating cycle of the four-stroke engine that takes place in the engine cylinder can be divided into four strokes. The upper limit of the Piston movement is called the top dead centre. The lower limit of piston Movement is called the bottom dead centre. A stroke is the piston movement from the top dead centre to the bottom dead centre, or from the bottom dead centre to the top dead centre. In other words, the piston completes a stroke each time it changes the direction of its motion.
3, Where the entire cycle of events in the cylinder requires four stroked (two crankshaft revolutions), the engine is called a four-stroke cycle engine. The four strokes are: intake, compression, power and exhaust.
4 Two-cycle engines have also been made, and in such engines tin! entire cycle of events is completed in two strokes or one revolution of the crankshaft.
5. On the intake stroke the intake valve is opened. The mixture of; and vaporized gasoline is delivered into the cylinder through the inlet valve,
On the compression stroke the inlet valve is closed so that the mixture can be compressed.
On the power stroke both valves (inlet and exhaust) are closed in order to rise pressure during the mixture combustion.
On the exhaust stroke the exhaust valve is opened to exhaust the residual gas.
4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 2 и 5.
5. Найдите соответствующие ответы на вопросы и напишите их в той последовательности, в которой заданы вопросы:
Вопросы
1. What is the top dead centre?
2. What is the bottom dead centre?
3. When is the engine called a four-stroke cycle engine?
4. When is the engine called a two-cycle engine?
5. What kind of strokes can the events in the engine cylinder be divided into?
Ответы
a. When the entire cycle of events is completed in two strokes,
b. The lower limit of the piston movement,
c. The upper limit of the piston movement.
d. When the entire cycle of events in the cylinder is completed in four strokes.
e. Intake, compression, power and exhaust strokes.
6. Закончите предложения, выбрав соответствующий вариант окончания:
1. An internal combustion engine a) inside the combustion chamber;
is called so because gasoline is burned.... b) outside the combustion chamber.
2. The upper limit of the piston movement is called .... a) the bottom dead centre;
3. The lower limit of the pis- ton movement is called .... b)the top dead centre.
4. The four-cycle engine requires.... a) two strokes of piston movement
b) four strokes of piston movement.
5. The mixture of air and gasoline is a) on the power stroke; on the exhaust stroke;
delivered into the cylinder.... b) on the intake stroke; on the compression stroke.
Вариант 10
Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
1. to deal (with) а. программное обеспечение
2. to elaborate (to work out) programs b.отвечать современным требованиям
3. computer-aided-design с. аппаратная часть
4. computer-aided-manufacturing d.иметь дело (с кем-л., чем-л.)
5. to meet up-to-date demands (requirements) е. автоматизированное проектирование
6. software f. защищать от вирусов
7. hardware g. предлагать решения
8. to offer solutions h.разрабатывать программы
9. to solve problems i. автоматизированное производство
10. to defend from viruses' j. решать проблемы