- •Методические рекомендации преподавателям
- •Методические рекомендации студентам
- •Порядок выполнения контрольных заданий
- •1. Present, Past, Future Indefinite Tense
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 4.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 4.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 4.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 4.
- •Вопросы для самостоятельного контроля
- •Контрольное задание №2
- •1. Participle I
- •4. Present, Past, Future Perfect (Настоящее, прошедшее и будущее совершенное время)
- •5. Степени сравнения имен
- •1. Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы:
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 2 4.
- •3. А) Назовите номер абзаца, в котором Participle I (причастие I) является определением. Выпишите это предложение и переведите его на русский язык.
- •6. Назовите номер предложения, глагол-сказуемое которого стоит в Present Perfect Tense (настоящее совершенное время), и переведите это предложение на русский язык:
- •7. Назовите номер предложения, эквивалентного данному русскому
- •8. Заполните пропуски прилагательными в соответствующей степени
- •1. Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы:
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 2 4.
- •3. А) Назовите номер абзаца, в котором Participle I (причастие I) является определением. Выпишите это предложение и переведите его на русский язык.
- •6. Назовите номер предложения, глагол-сказуемое которого стоит в Present Perfect Tense (настоящее совершенное время), и переведите это предложение на русский язык:
- •7. Назовите номер предложения, эквивалентного данному русскому
- •8. Заполните пропуски прилагательными в соответствующей степени
- •1. Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы:
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 2 4.
- •3. А) Назовите номер абзаца, в котором Participle I (причастие I) является определением. Выпишите это предложение и переведите его на русский язык.
- •6. Назовите номер предложения, глагол-сказуемое которого стоит в Present Perfect Tense (настоящее совершенное время), и переведите это предложение на русский язык:
- •7. Назовите номер предложения, эквивалентного данному русскому
- •8. Заполните пропуски прилагательными в соответствующей степени
- •1. Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы:
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 2 4.
- •3. А) Назовите номер абзаца, в котором Participle I (причастие I) является определением. Выпишите это предложение и переведите его на русский язык.
- •6. Назовите номер предложения, глагол-сказуемое которого стоит в Present Perfect Tense (настоящее совершенное время), и переведите это предложение на русский язык:
- •7. Назовите номер предложения, эквивалентного данному русскому
- •8. Заполните пропуски прилагательными в соответствующей степени
- •Vocabulary
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Passive Voice
- •2. Функции инфинитива
- •3. Complex Subject
- •Неопределенные местоимения some, any, no
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 3, 4:
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 3.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы bi 1, 2, 4.
- •1. Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы:
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 4.
- •Vocabulary
- •Вопросы для самоконтроля
- •Контрольное задание № 4
- •1, Conditional Sentences (Условные предложения)
- •2. Sequence of Tenses (Согласование времен)
- •3. Gerund (Герундий)
- •1. Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы:
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 5, 6.
- •8. Вставьте предлоги по смыслу:
- •1. Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы:
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 4, 5.
- •1. Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 4.
- •1. Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 4, 5.
- •Vocabulary
- •Вопросы для самоконтроля
- •Контрольное задание №5
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 3,4,5 и 7.
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 1,4,5,6.
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 1,2 и 5.
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Простите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 3,4 и 5.
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Простите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •Vertical turning mills
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 1,2 и3.
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Простите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 1,3 и5.
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Простите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 3 и 4.
- •5. Найдите соответствующие ответы на вопросы и напишите их в той последовательности, в которой заданы вопросы: Вопросы
- •6. Закончите предложения, выбрав соответствующий вариант окончания:
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Простите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 1,3,5 и 6.
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Простите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 2 и 5.
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 2,4 и 5.1
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 1,3,4 и 6.
- •5. Закончите предложения, выбрав соответствующий вариант окончания:
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения :
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 2, 3, 5, 6.
- •5. Закончите предложения, выбрав соответствующий вариант окончания:
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы2,3и5.
- •5. Найдите соответствующие ответы на вопросы и напишите их в той последовательности, в которой заданы вопросы: Вопросы
- •6. Закончите предложения, выбрав соответствующий вариант окончания:
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 2,4 и 5.
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 1 и 6.
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 1,2,3,4.
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 1,2 и 3.
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 1,2 и 4.
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 1,4,6,7.
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 1,3 и 4.
- •1. Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •2. Переведите на русский язык встречающиеся в тексте интернациональные слова:
- •3. Прочтите текст и выполните следующие за ним упражнения:
- •4. Переведите на русский язык в письменной форме абзацы 1,3 и 4.
- •Тематический словарь metals (металлы)
- •Machinebuilding (машиностроение)
- •Computer science and computers (вычислительная наука и вычислительная техника)
- •Involve включать
- •Value стоимость
- •Содержание
- •Учебное издание
- •Английский язык Контрольные задания для студентов-заочников высших учебных заведений технических специальностей
Вопросы для самоконтроля
1. Как образуется Passive Voice?
2. Какая форма глагола в русском языке соответствует инфинитиву в английском?
3. Какие функции в предложении выполняет инфинитив?
4. Как переводится на русский язык инфинитив в функции обстоятельства?
5. Как переводится на русский язык конструкция Complex Subject?
6. Напишите предложение, содержащее конструкцию Complex Subject.
7. Каким предложением переводится конструкция Complex Object; на русский язык?
8. Назовите основные модальные глаголы в английском языке.
9. Какую форму имеет глагол can в Past Indefinite Tense?
10. Назовите эквивалент глагола must.
11. В каких предложениях употребляются местоимения some и any?
12. Как переводится местоимение any в утвердительных предложениях?
Контрольное задание № 4
Лексические темы |
Грамматические темы |
Countries 1. Russia 2. The USA 3. Great Britain 4. Canada
|
1. Conditional Sentences (Условные предложения) 2. Sequence of Tenses (Согласование времен) 3. Gerund (Герундий)
|
1, Conditional Sentences (Условные предложения)
Условное придаточное предложение |
Главное предложение |
1. If he works hard Если он будет много работать (употребляется изъявительное наклонение)
|
He will enter the university. он поступит в университет
|
2 . совпадает с Past Indefinite (глагол to be имеет форму were) If he worked hard Если бы он много работал,
|
should + Infinitive (без to) would he would enter the university next year. он бы поступил в университет в следующем году. |
3. совпадает с Past Perfect If he had worked hard then Если бы он много работал (тогда), |
would + Perfect Infinitive he would have entered the university. он поступил бы в университет.
|
2. Sequence of Tenses (Согласование времен)
1. Если глагол-сказуемое главного предложения стоит в настоящем времени, то глагол-сказуемое придаточного предложения может стоять в любом, требуемом по смыслу времени:
he studies English.
He says that he studied English last year.
he will study English next year.
2. Если же сказуемое главного предложения стоит в Рае! 1по!егтйе, то сказуемое дополнительного придаточного предложения должно стоять в одном из прошедших времен:
he studied English.
(действие, одновременное с
действием главного предложения)
He says that he had studied English
(действие предшествует
действию главного предложения)
he would study English.
(действие совершается после
действия главного предложения)
В русском языке согласования времен нет. Сравните перевод предложений в (1) и (2):
(1) (2)
Он говорит, что он изучает Он сказал, что он изучает
английский. английский.
он изучал он изучал
английский. английский.
он будет он будет изучать изучать
английский. английский.