- •Психология и педагогика Раздел «Психология»
- •Введение
- •Характеристика психологии как науки: объект, предмет и методы психологии
- •Развитие психологии как науки
- •1.2. Отрасли психологии
- •Методы исследования в психологии
- •Темы рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •2. Краткий исторический очерк развития психологии
- •2.1. Возникновение психологических знаний
- •2.2. Преобразование психологических знаний с середины XIX до второй половины XX века
- •2.3. Становление и современное состояние отечественной психологии
- •Темы рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •3. Физиологические основы функционирования психики
- •3.1. Развитие психики в филогенезе
- •3.2. Основные функции психики человека и формы ее проявления
- •3.3. Возникновение и развитие сознания
- •3.4. Природа человеческого сознания
- •3.5. Психика, поведение и деятельность
- •3.6. Психика и мозг человека
- •3.7. Межполушарная асимметрия мозга
- •3.8. Уровни функционирования и свойства нервной системы человека
- •Рекомендуемая литература
- •4. Внимание и познавательные процессы
- •4.1. Внимание
- •4.2. Ощущения
- •4.3. Восприятие
- •4.4. Память
- •4.5. Мышление
- •4.6. Воображение
- •4.7. Интеллект
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы и самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •5. Психология личности
- •5.1. Биологическое, социальное и духовное в личности человека
- •5.2. Теории личности
- •5.3. Подходы к изучению личности в отечественной психологии
- •5.4. Направленность личности
- •5.5. Темперамент
- •5.6. Характер
- •5.7. Способности
- •5.8. Эмоционально-волевая сфера личности
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы и самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •6. Межличностные отношения и общение
- •6.1. Психологическая характеристика общения
- •6.2. Виды и стили общения
- •6.3. Речь
- •6.4. Конфликты
- •6.5. Стратегии разрешения конфликтных ситуаций
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы и самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Рекомендуемая литература
- •Библиографический список
- •Оглавление
5.5. Темперамент
В индивидуально-психологических различиях между людьми существенное место занимают динамические различия, которые составляют основу темперамента. Динамические особенности наиболее устойчивы и постоянны по сравнению с другими психологическими особенностями человека. Они характеризуются степенью интенсивности психических процессов и состояний, скоростью их протекания, а так же импульсивностью. Темперамент является психическим свойством личности, характеризующим динамическую и эмоциональную сторону её деятельности и поведения.
Различия людей в походке, типе и ритме движений, скорости речи, глубине и быстроте смены чувств, степени их выраженности в мимике, интонациях и т.п. замечено было давно. Причины этого видели в разном. Древнегреческий врач Гиппократ (V в. до н.э.) считал, что поведение человека зависит от соотношения в его организме четырех жидкостей. От названия этих жидкостей в дальнейшем и произошло названия темпераментов: у сангвиников преобладает кровь (сангуиз), у флегматика – слизь (флегма), у холерика – желчь (холе), у меланхолика – черная желчь (мелайнахоле).
Развитие науки отвергло такое наивное понимание зависимости темперамента от соотношения жидкостей в организме, но подтвердило его зависимость от особенностей нервной системы человека. И.П. Павлов экспериментально доказал, что темперамент зависит от особенностей высшей нервной деятельности, от соотношения характеристик её основных процессов – возбуждения и торможения. И.П. Павлов полагал, что три свойства нервных процессов определяют тип высшей нервной деятельности (тип нервной системы). Свойствами нервной системы являются:
− сила, т.е. способность нервной системы выдерживать сильные раздражители. Она характеризуется выносливостью и работоспособностью нервных клеток;
− уравновешенность, характеризующаяся соотношением процессов возбуждения и торможения;
− подвижность как показатель быстроты смены процессов возбуждения и торможения.
Своеобразное сочетание особенностей свойств нервной системы у конкретного человека характеризует его как представителя того или иного общего типа высшей нервной деятельности. То есть, тип высшей нервной деятельности – устойчивый комплекс свойств высшей нервной деятельности (сила, уравновешенность, подвижность и др.), определяемый в основном совокупностью свойств нервной системы. Число типов может быть огромно, что связано с большим разнообразием сочетания количественных характеристик свойств нервной системы.
Темперамент – закономерное соотношение устойчивых индивидуальных особенностей личности, характеризующих различные стороны динамики психической деятельности.
Таблица 3.
Соотношение типов нервной системы (НС) и темперамента
Типы нервной системы |
Сильные |
Слабые | |||
безудержный |
живой |
инертный | |||
Особенности нервных процессов |
Сила |
сильный |
сильный |
сильный |
Слабый |
Уравновешенность |
неуравнове-шенный |
уравнове-шенный |
уравнове-шенный |
неуравнове-шенный | |
Подвижность |
подвижный |
подвижный |
инертный |
подвижный или инертный | |
Темперамент |
холерик |
сангвиник |
флегматик |
меланхолик |
Сангвиник – (сильный, уравновешенный, подвижный тип НС) это живой, подвижный и очень продуктивный, когда у него есть интересное дело, человек. Он адаптивен в быстро меняющихся обстоятельствах, работоспособен, уравновешен, сообразителен, устойчив к стрессу, стремится к смене впечатлений. Неудачи и неприятности переживает сравнительно легко. Настроения сангвиника изменчивы, но с преобладанием чувства душевного равновесия, благополучия.
Холерик – (сильный, неуравновешенный, подвижный тип НС) чаще порывист, нетерпелив, быстр, психический тип переживаний быстрый. Отличается высокой реактивностью. Чаще неуравновешен, склонен к резкой смене настроений, эмоциональным вспышкам, а при недостаточной воспитанности – к вспыльчивости и резкости суждений, импульсивности действий. При высокой заинтересованности в деле способен к большой работоспособности и энергичности в действиях. Обладает организаторскими способностями. Не выносит мелкую кропотливую работу.
Флегматик – (сильный, уравновешенный, инертный тип НС) склонен к сдержанности и невозмутимости, спокойствию и уравновешенности, медлительности и неповоротливости. Внешне свои чувства, душевные состояния выражает лишь в исключительных случаях. Операции мыслительных действий замедленны, переключаемость психических функций невысокая, адаптивность низкая, включаемость в деятельность более длительная, чем у людей с другими темпераментами.
Меланхолик – (слабый, неуравновешенный, подвижный или инертный тип НС) это человек с пониженной активностью, с неустойчивым вниманием, легкораним, мнителен, болезненно реагирует на малейшие обиды, неуместные шутки, замкнут, склонен к глубоким переживаниям, болезненно чувствителен.
Следует учесть, что с точки зрения социальной полезности «плохих» людей по темпераменту не существует. Люди всех темпераментов могут быть социально-личностно-полноценными.
В современной литературе выделяют следующие основные свойства темперамента, сочетание которых и создает палитру особенностей темперамента личности, а при определенной устойчивости – выступать и соответствующими чертами характера:
1). Динамичность. Это свойство проявляется в быстроте и интенсивности реакций, легкости или трудности их возникновения, скорости движений, темпе речи, находчивости, быстроте ума.
2). Пластичность – ригидность. Об этих свойствах судят по тому, насколько быстро человек приспосабливается, адаптируется к среде (пластичность) или, наоборот, насколько инертно, шаблонно, стереотипно его поведение, насколько инерционны его суждения, привычки (ригидность).
3). Экстраверсия – интроверсия. В этих свойствах проявляется преимущественная зависимость реакций и деятельности человека от внешних непосредственных впечатлений (экстраверсия) или от мыслей, представлений и образов, связанных с прошлым или будущим (интроверсия).
4). Эмоциональная возбудимость. Проявляется это свойство в том, насколько малое раздражение вызывает возникновение эмоциональной реакции, как сильно она протекает, с какой скоростью нарастает.
5). Реактивность. В этом свойстве выражается степень непроизвольности реакций человека на внешние и внутренние воздействия.
6). Активность. Об этом свойстве можно судить по степени активности, энергичности человека при его взаимодействии со средой и преодолении препятствий при достижении целей (о соотношение реактивности и активности судят по тому, от чего зависят деятельность и поведение человека – от случайных обстоятельств (настроения, событий и фактов жизни) или от целей, намерений, убеждений, ценностей человека).
Темперамент является предпосылкой и основой личностных образований более высокого порядка, например характера, развития способностей и др.