Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
философия.ГМУ.doc
Скачиваний:
6
Добавлен:
18.05.2015
Размер:
346.62 Кб
Скачать

Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации

Челябинский филиал

Программа учебной дисциплины

философия

Рекомендуется для направления подготовки

081100.62 – «Государственное и муниципальное управление»

Профиль – «муниципальное управление», «региональное управление», «государственная и муниципальная служба»

Очная форма обучения

Квалификации выпускника - бакалавр

Челябинск 2014

1. Цели и задачи дисциплины:

Цели:

  • всесторонняя подготовка студентов к организации и проведению управленческой и воспитательной деятельности, на основе глубокого усвоения природы и сущности человека, особенностей формирования его сознания;

  • формирование научного мировоззрения, соответствующего современному уровню научного знания;

  • привитие нравственных и морально-психологических качеств, обеспечивающих успешное исполнение обязанностей по должностному предназначению.

Основными задачамиучебной дисциплины «Философия» являются:

  • изучение основных исторических типов философского мировоззрения в их развитии и преемственности;

  • уяснение методологической значимости философского знания для практической деятельности;

  • выявление тенденций и закономерностей общественного развития, роли и места современной России в решении глобальных проблем современности;

  • концептуальное обоснование закономерностей формирования сознания человека и влияние общественного сознания на общественное бытие.

2. Место дисциплины в структуре ооп:

Курс философии – базовая часть гуманитарного, социального и экономического цикла образовательной программы менеджера. Исторически курс философии в системе подготовки высшей школы призван сформировать у студента мировоззренческое ядро, привить навыки теоретической и научно-исследовательской деятельности. Это, в свою очередь, создает предпосылки для более глубокого освоения важнейших разделов всех циклов подготовки, а также дальнейшего расширения теоретического арсенала молодого специалиста.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей (их) компетенций:

  • знание базовых ценностей мировой культуры и готовность опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии(ОК–1);

  • понимание законов развития природы, общества и мышления и умение оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности(ОК-2);

  • умение анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);

  • владение культурой мышления, способность к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5);

  • стремление к личностному и профессиональному саморазвитию(ОК-10).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

  • основные учения и законы, категории и понятия философии, их роль в формировании мировоззрения управленца;

  • характер и смысл взаимодействия духовного и телесного начал в человеке, культурного и природного в обществе, знать основные исторические этапы и проблемы взаимодействия общества и природы, перспективы их разрешения в эпоху глобальных проблем современности,

  • условия формирования личности и индивидуальности, ее свободы и ответственности, понимать роль насилия и ненасилия в культуре, нравственных, эстетических и религиозных ценностей в поведении человека, его отношении к другим и самому себе,

  • структуру научного познания, методологию научного познания;

  • основные глобальные проблемы современности, значение их своевременного разрешения для будущего человечества.

уметь:

  • критически осмысливать философские концепции;

  • применять полученные теоретические знания в профессиональной деятельности менеджера и государственного служащего;

  • анализировать социальные процессы,

  • оценивать государственно-политическую обстановку,

  • аргументировано обосновать свою мировоззренческую, нравственную и социальную позицию.

Владеть:

  • понятийным аппаратом философии и важнейшими терминами основных школ и направлений философской мысли;

  • методологическими подходами к выбору теоретического инструментария, соответствующего решаемой задаче;

  • навыками поиска и использования информации, опираясь на материал, изучаемый в рамках курса философии.

  • навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии.