7.5. Написание текста доклада и его тезисов
Подготовка доклада на конференции имеет примерно такое же значение, как и подготовка к сдаче экзамена. Только в процессе подготовки к экзамену студент по настоящему вдумывается в основные положения дисциплины, овладевает ее методологией и понятийным аппаратом. Только в процессе подготовки и оформления доклада будущий докладчик по настоящему начинает понимать постановку задачи, состояние проблемы, научное и практическое значение полученных Вами результатов.
Доклад на научной конференции - это промежуточный финиш, ускоряющий и стимулирующий динамику развития профессионального мастерства ученого. Текст доклада в принципе есть не что иное, как проект научной статьи.
Нет необходимости специально придумывать план Вашего доклада. Этот план уже давно разработан и отшлифован многими поколениями исследователей. Именно по этому плану пишутся дипломные работы (проекты), кандидатские и докторские диссертации.
Вот этот план.
Постановка проблемы (задачи) и обоснование ее актуальности в научном и практическом планах.
Современное состояние проблемы в той части, которой вы занимаетесь; место Вашей конкретной темы в общей проблеме.
Цель работы.
Задачи, которые надо решить для достижения поставленной цели.
Объект исследования.
Предмет исследования.
Исходный аналитический материал, необходимый для исследования.
Методики исследований, использованные в работе (известные ранее, усовершенствованные автором или оригинальные);
Полученные результаты и их анализ.
Заключение и выводы. Научное и практическое значение полученных результатов.
Личный вклад автора (ов).
Заключение.
Заглавие доклада должно быть по возможности кратким (не более 8-10 слов) и точным. Из него должно следовать, о чем пойдет речь, оно должно нацелить на слушание и заинтриговать слушателей.
Не рекомендуется озаглавливать доклад, например, так: «К вопросу о…».
Доклад содержит краткое изложение основных научных положений автора, их практическое значение, выводы и предложения. Время доклада 10-20 мин, в зависимости от того, это пленарный или секционный доклад.
Аргументация должна быть логичной, краткой и четкой. Необходимо выделять основную идею доклада, не нужно детализировать отдельные его положения.
Не рекомендуется текст доклада читать по бумажке. Его можно использовать лишь для справок, зачитывания цитат.
Эмоциональность, убежденность докладчика, его умение полемизировать обеспечивает контакт с аудиторией, внимание слушателей.
Выразительность и доходчивость речи при изложении доклада в большой мере зависит от темпа, громкости и интонации. Спокойная, неторопливая манера изложения всегда импонирует слушателям. Докладчику необходимо следить за правильностью литературного произношения, употреблять слова в соответствии с их смыслом.
Отвечать на вопросы следует кратко, по существу, проявлять скромность в оценке своих научных результатов, выдержанность и тактичность даже в случае резких выступлений оппонентов. Самокритичность и уважительное отношение к деловой товарищеской критике — это важное условие устранения недостатков в последующих исследованиях.
Научный работник должен уметь выступать с кратким и четким докладом, вести научную дискуссию, убедительно аргументировать свои научные положения. Это умение вырабатывается систематической настойчивой работой над рефератами, докладами и выступлениями перед научными коллективами.
В ряде случаев по докладу составляют тезисы, в которых кратко (1—2 страницы) излагают главную идею, основу доклада и необходимую аргументацию.