29. Краеведение и музейное дело на Урале

Одной из крупнейших научно-краеведческих общественных организаций не только на Урале, но в Российской Империи и СССР была УОЛЕ(Уральск. Общество Любителей Естетсвозн.). До 1920-х годов общество являлось единственным центром общественно-краеведческого движения на Урале. Открытие УОЛЕ сост. 29.дек. 1870 г. в здании мужской гимназии. Это был культурный центр с библиотекой и музеем, также выпускался журнал «Записки УОЛЕ». Основателями Общ-ва были О.Е. Клер (препод. гимназии), А.А. Миславский (врач), Н.К. Чупин (управляющ. Горным училищем), Л.П. Сабанеев (зоолог), общий состав около 80 чел. интеллегенции.

В 1887г. УОЛЕ организовало и повело в Екб. Сибирско-Уральскую выставку, после к-рой большая часть экспонатов перешла в музей УОЛЕ. Музей размещался в 2-х эт. особняке близ Монетного двора (сейчас Краеведч. Музей на Мылышева,46). Перед обществом ставились следующие цели:

1. изучение и исследование Уральского края в естественно-историческом отношении;

2. распространение естественно-исторических знаний в этом крае.

История музейного дела на Урале началась с освоения края, расцвета горно-добывающей промышленности и связана с деятельностью В.Н. Татищева и В. де Генина. Существовала коллекция рудной лаборатории Екатеринбургского завода — прообраз первого музея на Урале. В 19 в. создавались заводские музеумы, в к-рых были представлены минералогические коллекц., образцы продукции заводов (Нижнетагильский, Екатеринбургский Музеум российских минералов и др.)

Первые музеи Урала — музей Златоустовского горного округа (основан в 1825 году, первыми коллекциями музея были коллекции минералов и горных пород и коллекция холодного форменного и украшенного оружия. ), Музеум при Оренбургском Неплюевском кадетском училище, Уфимский губернский музей, «Музеум искусств» Демидовых или «Музеум естественной истории и древностей» в Нижнем Тагиле, Краснотурьинский геологический музей им. Е.С. Федорова.

Существовали историко-художественные музейные комплексы в исторических центрах Чердыни, Соликамска, Усолья, Верхотурья, Тобольска, музей дерев. Зодчества «Хохловка», Нижнесинячихинский музей-заповедник, Невьянская башня, Кунгурская пещера и др.

30. Образование и наука на Урале

Горнозаводские словесные и арифметические школы. С потребностями горного дела связаны появление уникальной для XVIII в сети школ на казенных и частных заводах Урала. Обеспечивать заводы обученными людьми должны были горнозаводские школы. Важную роль в их создании сыграл В. Н. Татищев. По его настоянию в 1721 г. были открыты первые школы в Кунгуре и на Уктусском заводе. В. Н. Татищев был убежденным сторонником обучения в школах детей мастеровых и работных людей, приписных крестьян, всех желающих учиться. Он непосредственно вникал в вопросы организации обучения. К весне 1722 г. на Уктусском и Алапаевском заводах действовали словесные школы, где учились читать и писать. Арифметические школы, дававшие ученикам сведения по арифметике, геометрии и тригонометрии, были учреждены в Кунгуре и на Уктусском заводе. Обучение в школах считалось формой повинности населения казенных заводов и приписных крестьян. 

В 1786 г. правительство Екатерины II предприняло попытку создания единой системы народного образования в стране. Согласно школьной реформе 1786 г. на Урале возникли три главных народных училища в Перми, Вятке и Уфе (с 1797 г. переведенного в Оренбург) и девять малых народных училищ в уездных городах. В главных народных училищах изучались, кроме русского, латинский и один из живых иностранных языков, русская география и история, всеобщая история, геометрия, естествознание, физика, начала архитектуры и черчения. Обучение длилось 5 лет и было разбито на 4 класса. Открываются духовные семинарии (1743 г. реорганизация Тобольской архиерейской школы в семинарию, 1800 г. открытие в Перми и Уфе). 1-ое художественное учебное заведение – знаменовальная школа Татищева в Екатеринбурге 1735г.

Новый этап в истории просвещения в России начался с первых лет XIX в. В 1804 г. был принят университетский устав, положивший начало перестройке органов народного образования в России. Предусматривалось разделение на ступени обучения: начальное, среднее, высшее.