- •Рабочая программа дисциплины
- •1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине «Физическая культура», соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.
- •1.1. Цель и задачи дисциплины:
- •1.2 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины и требования к результатам освоения содержания дисциплины.
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины. Структура и содержание дисциплины (модуля) физическая культура
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины (в т.Ч. Самостоятельной работы)
- •5.1. Виды самостоятельной работы. Задания для самостоятельной работы.
- •5.2. Образовательные технологии (технологии, применяемые в процессе обучения, интерактивные формы).
- •6.3 Типовые контрольные задания
- •2 Контрольно-оценочные материалы Контрольные тесты по модулям освоения дисциплин основной учебной группы
- •Темы докладов и рефератов для студентов подготовительной и специальной медицинских групп.
- •7. Информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Перечень основной и дополнительной учебной литературы
- •7.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».
- •7.3. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (перечень программного обеспечения и информационных систем).
- •8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •9.Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине.
- •Фонд оценочных средств
- •Приложение «Фонды оценочных средств» Структура и содержание дисциплины (модуля) физическая культура
- •Контрольно-оценочные материалы Контрольные тесты по модулям освоения дисциплин основной учебной группы
- •Темы докладов и рефератов для студентов подготовительной и специальной медицинских групп.
- •Технологическая карта бально – рейтинговой системы
1.2 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины и требования к результатам освоения содержания дисциплины.
Общекультурные компетенции (ОК):
ОК-8 - уметь использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.
Требования к результатам освоения содержания дисциплины.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
роль физической культуры в общекультурной и профессиональной подготовке студентов, ее социально-биологические основы. Физическая культура и спорт как социальные феномены общества. Законодательства о физической культуре и спорте. Физическая культура личности;
основы здорового образа жизни студента. Особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности;
понимать роль физической культуры в развитии человека и подготовке специальности;
способы и механизмы индивидуального выбора видов спорта или систем физических упражнений;
теорию профессионально-прикладной физической подготовки студентов;
основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за состоянием своего организма.
Уметь:
использовать физкультурно-спортивную деятельность для повышения своих функциональных и двигательных возможностей, для достижения личных жизненных и профессиональных целей;
составлять самостоятельные занятия по общей физической и специальной подготовке;
использовать физические упражнения для сохранения и укрепления здоровья, развития и совершенствования психофизических способностей и качеств.
Владеть:
методами и методическими приемами физического воспитания;
двигательными умениями и навыками.
2. Место дисциплины в структуре ооп
Дисциплина «Физическая культура» относится к базовой части (Б-4) основной образовательной программы (ООП) бакалавриата, реализуемой НФ БашГУ по направлению подготовки 030900 Юриспруденция.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 400 часов.
Тематический план учебной дисциплины по очной форме обучения
|
п/п |
Раздел дисциплины |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости |
Компетенции (ОК.ПК) | ||||
|
лекции |
практ.з. |
лаб.р. |
СРС
|
интер. | ||||
|
1 |
Модуль 1 Легкая атлетика |
|
40 |
- |
|
8 |
|
ОК-8 |
|
1.1 |
Легкая атлетика в отечественной системе физического воспитания. Классификация видов легкой атлетики. Профилактика спортивного травматизма. Организация самостоятельных занятий. Методические основы занятий оздоровительным бегом. Основы правил организации и проведения спортивных соревнований. Достижения российских легкоатлетов на международной спортивной арене. |
|
2 |
- |
|
|
|
|
|
1.2 |
Основы техники ходьбы. Обучение технике ходьбы: правильной работе рук, плечевого пояса и ног. Дозированная ходьба. |
|
10 |
- |
|
|
|
|
|
1.3 |
Основы техники бега. Обучение специальным беговым упражнениям. Бег на короткие дистанции. Ознакомление с техникой бега с высокого и низкого старта. Обучение стартовому разбегу. Переход от стартового разбега к бегу по дистанции. Техника финиширования. |
|
8 |
- |
|
|
К-1.1
К-1.2
К-1.3 |
|
|
1.4 |
Кроссовый бег. Скоростные и скоростно-силовые упражнения. Основы техники метания гранаты. |
|
10 |
- |
|
|
К-1.4
К-6.3 |
|
|
1.5 |
Основы техники прыжка в длину с места, с разбега и прыжки в высоту: разбег, отталкивание, полет, приземление. Прыжковые упражнения. |
2 |
10 |
- |
|
|
К-1.6 |
|
|
2 |
Модуль 2. Гимнастика |
|
64 |
- |
|
8 |
|
ОК-8 |
|
2.1 |
Терминология. Основная гимнастика: физические упражнения, исходные положения, стойки, седы, приседы, выпады, упоры, наклоны, равновесия. Движения рук и ног |
|
4 |
- |
|
|
К-2.1
К-2.7 |
|
|
2.2 |
Основная гимнастика. Строевые упражнения: построения и перестроения, передвижение, размыкание, смыкание. |
|
20 |
|
|
|
К-2.2
К-2.6 |
|
|
2.3 |
Общеразвивающие упражнения без предметов (для рук и плечевого пояса, туловища; для всех основных мышечных групп и суставов), с предметами (скакалки, гимнастические палки, набивные мячи, гантели и пр.); упражнения у гимнастической стенки. Дозировка упражнений. |
|
20 |
|
|
|
К-2.3 К-2.8 |
|
|
2.4 |
Упражнения из нетрадиционной гимнастики: аэробики, стрейчинга, шейпинга, атлетической гимнастики для развития основных двигательных качеств (силы, ловкости, выносливости, быстроты) и улучшения функциональных возможностей организма. |
|
20 |
|
|
|
К-2.4
К-2.10 |
|
|
2.5 |
Упражнения для формирования правильной осанки. Элементы лечебной физкультуры при нарушениях осанки, сколиозах и миопии. |
|
20 |
|
|
|
К-2.5
К-2.9 |
|
|
2 курс |
2 курс |
|
2 курс |
|
|
|
|
|
|
1 |
Модуль 1 Легкая атлетика |
|
60 |
|
|
8 |
|
ОК-8 |
|
1.1 |
Легкая атлетика в отечественной системе физического воспитания. Классификация видов легкой атлетики. Профилактика спортивного травматизма. Организация самостоятельных занятий. Методические основы занятий оздоровительным бегом. Основы правил организации и проведения спортивных соревнований. Достижения российских легкоатлетов на международной спортивной арене. |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
1.2 |
Основы техники ходьбы. Обучение технике ходьбы: правильной работе рук, плечевого пояса и ног. Дозированная ходьба. |
|
16 |
|
|
|
|
|
|
1.3 |
Основы техники бега. Обучение специальным беговым упражнениям. Бег на короткие дистанции. Ознакомление с техникой бега с высокого и низкого старта. Обучение стартовому разбегу. Переход от стартового разбега к бегу по дистанции. Техника финиширования. |
|
10 |
|
|
|
К-1.1
К-1.2
К-1.3 |
|
|
1.4 |
Кроссовый бег. Скоростные и скоростно-силовые упражнения. Основы техники метания гранаты. |
|
20 |
|
|
|
К-1.4
К-6.3 |
|
|
1.5 |
Основы техники прыжка в длину с места, с разбега и прыжки в высоту: разбег, отталкивание, полет, приземление. Прыжковые упражнения. |
|
10 |
|
|
|
К-1.6 |
|
|
2 |
Модуль 2. Спортивные игры (Волейбол) |
|
34 |
|
|
8 |
|
ОК-8 |
|
2.1 |
Правила игры, теория судейства соревнований по волейболу. Понятия: стойки, скачок, подача (верхняя прямая, боковая), передачи, нападающий удар, защита, блок.. |
|
4 |
|
|
|
К-3.1 . К-3.2 |
|
|
2.2 |
Элементы игры: передача мяча в парах, прием мяча, нижняя подача, верхняя подача, игра через сетку по упрощенным правилам. Практика судейства. |
|
30 |
|
|
|
К-3.3 |
|
|
3 |
Модуль 3. Спортивные игры (Баскетбол) |
|
34 |
|
|
8 |
|
ОК-8 |
|
3.1 |
Понятия: атака, блокировка, заслон, зона, нападение область штрафного броска, фол, прессинг, свободный мяч, спорный мяч, мертвый мяч. Правила игры и теория судейства соревнований.
|
|
4 |
|
|
|
К-4.1. К-4.2 |
|
|
3.2 |
Элементы игры: ловля мяча двумя руками, передача мяча, ведение и остановка мяча, остановки и повороты, броски мяча сверху и снизу, штрафные броски в корзину. Игра по упрощенным правилам. Практика судейства. |
|
30 |
|
|
|
К-4.3. |
|
|
3 курс |
3 курс |
|
3 курс |
|
|
|
|
|
|
1 |
Модуль 1 Легкая атлетика |
|
50 |
|
|
8 |
|
ОК-8 |
|
1.1 |
Легкая атлетика в отечественной системе физического воспитания. Классификация видов легкой атлетики. Профилактика спортивного травматизма. Организация самостоятельных занятий. Методические основы занятий оздоровительным бегом. Основы правил организации и проведения спортивных соревнований. Достижения российских легкоатлетов на международной спортивной арене. |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
1.2 |
Основы техники ходьбы. Обучение технике ходьбы: правильной работе рук, плечевого пояса и ног. Дозированная ходьба. |
|
18 |
|
|
|
|
|
|
1.3 |
Основы техники бега. Обучение специальным беговым упражнениям. Бег на короткие дистанции. Ознакомление с техникой бега с высокого и низкого старта. Обучение стартовому разбегу. Переход от стартового разбега к бегу по дистанции. Техника финиширования. |
|
10 |
|
|
|
К-1.1
К-1.2
К-1.3 |
|
|
1.4 |
Кроссовый бег. Скоростные и скоростно-силовые упражнения. Основы техники метания гранаты. |
|
10 |
|
|
|
К-1.4
К-6.3 |
|
|
1.5 |
Основы техники прыжка в длину с места, с разбега и прыжки в высоту: разбег, отталкивание, полет, приземление. Прыжковые упражнения. |
|
10 |
|
|
|
К-1.6 |
|
|
2 |
Модуль 2. Спортивные игры (Футбол(юноши)) |
|
30 |
|
|
8 |
|
ОК-8 |
|
2.1 |
Понятия: аут, вбрасывание, пас, удар - угловой, штрафной, прострельный; «стенка», проход. Правила игры и теория судейства соревнований. |
|
4 |
|
|
|
К-5.1
К-5.2 . К-5.3 |
|
|
2.2 |
Элементы игры: удар внутренней частью стопы и носком с лета и полулета, передачи мяча, остановки мяча, ведение мяча, вбрасывание мяча, отбор мяча, перехват мяча, техника игры вратаря. Игра по упрощенным правилам. Практика судейства. |
|
26 |
|
|
|
К-5.4 . К-5.5. |
|
|
3 |
Модуль 3. ОФП (общая физическая подготовка) |
|
18 |
|
|
8 |
|
ОК-8 |
|
3.1 |
Совершенствование двигательных умений и навыков, развитие физических качеств (сила, гибкость, быстрота, выносливость, ловкость и координация движения. |
|
18 |
|
|
|
К-6.1, К-6.2 . К-6.3 . К-6.4 . К-6.5. |
|
|
4 |
Модуль 4. Спортивные игры (Русская лапта(девушки)) |
|
16 |
|
|
8 |
|
ОК-8 |
|
4.1 |
Понятия: линия кона, линия дома, контрольная линия, площадка подающего, пригород, перебежка, осаливание, переосаливание, самоосаливание. Правила судейства и теория судейства соревнований. |
|
2 |
|
|
|
К-7.1 К-7.2 |
|
|
4.2 |
Элементы игры: удары битой по мячу (сверху, сбоку, «свечой»), перебежки, передача и ловля мяча, осаливание соперника. Игра по упрощённым правилам. Практика судейства. |
|
14 |
|
|
|
К-7.3 К-7.4 |
|
|
5 |
Модуль 5. ППФК (Профессионально-прикладная физическая культура) |
|
32 |
|
|
8 |
|
ОК-8 |
|
5.1 |
Простейшие методики самооценки работоспособности, усталости, утомления и применения средств физической культуры для их направленной коррекции. Проведение функциональных проб для оценки деятельности сердечно-сосудистой системы. Методика проведения производственной гимнастики с учетом заданных условий и характера труда. |
|
32 |
|
|
|
К-8.1
К-8.2 |
|
|
1 |
Модуль 1 Легкая атлетика |
|
20 |
|
|
8 |
|
ОК-8 |
|
1.1 |
Легкая атлетика в отечественной системе физического воспитания. Классификация видов легкой атлетики. Профилактика спортивного травматизма. Организация самостоятельных занятий. Методические основы занятий оздоровительным бегом. Основы правил организации и проведения спортивных соревнований. Достижения российских легкоатлетов на международной спортивной арене. |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
1.2 |
Основы техники ходьбы. Обучение технике ходьбы: правильной работе рук, плечевого пояса и ног. Дозированная ходьба. |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
1.3 |
Основы техники бега. Обучение специальным беговым упражнениям. Бег на короткие дистанции. Ознакомление с техникой бега с высокого и низкого старта. Обучение стартовому разбегу. Переход от стартового разбега к бегу по дистанции. Техника финиширования. |
|
4 |
|
|
|
К-1.1
К-1.2
К-1.3 |
|
|
1.4 |
Кроссовый бег. Скоростные и скоростно-силовые упражнения. Основы техники метания гранаты. |
|
6 |
|
|
|
К-1.4
К-6.3 |
|
|
1.5 |
Основы техники прыжка в длину с места, с разбега и прыжки в высоту: разбег, отталкивание, полет, приземление. Прыжковые упражнения. |
|
|
|
|
|
К-1.6 |
|
