6 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

6.1 Перечень вопросов для подготовки к промежуточной аттестации по дисциплине Вопросы к зачёту

Проверяемые компетенции: ОК-1; ПК-3; ПК-5; ПК-6; ВК-4.

1. Понятие, предмет, виды юридической техники.

2. История юридической техники.

3. Понятие приёмов юридической техники.

4. Средства юридической техники: правовые конструкции, презумпции, фикции, аксиомы, исключения, символы, оценочные понятия, правовые декларации, примечания, дефиниции.

5. Правила юридической техники.

6. Понятие и классификация юридических документов.

7. Требования, предъявляемые к юридическим документам.

8. Источники (формы) права.

9. Правовые системы (семьи) мира: классификация и особенности.

10. Нормативно-правовые акты: понятие и виды.

11. Понятие, виды и принципы правотворчества.

13. Понятие и общие правила правотворческой техники.

14. Требования, предъявляемые к структуре и содержанию нормативно-правовых актов.

15. Техника опубликования и вступления в силу нормативно-правовых актов.

16. Действие нормативно-правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.

17. Обратная сила закона.

18. Систематизация нормативно-правовых актов: понятие и значение.

19. Инкорпорация и консолидация как виды систематизации законодательства.

20. Особенности кодификации законодательства.

21. Учет правовых актов. Компьютерный учет правовых актов.

22. Понятие, структура и виды толкования норм права.

23. Интерпретационная техника: способы толкования норм права.

24. Пробелы в праве. Аналогия права и аналогия закона.

25. Юридические коллизии: понятие и способы устранения.

26. Понятие и формы реализации права.

27. Применение права как особая форма реализации права: особенности правоприменительной техники.

28. Стадии и принципы правоприменения.

29. Акты применения права: понятие и виды.

30. Требования к содержанию правоприменительных актов.

6.2 Описание показателей и критериев, шкала оценивания компетенций и методические материалы, определяющие процедуры оценивания

Критерии оценивания компетенций

Знания студентов на зачете оцениваются по шкале: «зачтено» / «не зачтено». Основой для определения оценки служит объём и уровень усвоения студентами материала, предусмотренного рабочей программой дисциплины, составленной в соответствии с требованиями ФГОС ВО. Критерии оценки знаний устанавливаются в соответствии с требованиями к профессиональной подготовке, исходя из действующих учебных планов и программ с учетом характера конкретной дисциплины, а также будущей практической деятельности выпускника.

Оценка «зачтено» выставляется

- студенту, знающему программный материал, грамотно, логично, аргументированно и по существу излагающему его, не допускающему существенных неточностей в ответах на вопросы;

- студенту, имеющему базовые знания по изучаемой дисциплине.

Оценка «не зачтено»выставляется

- студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно с большими затруднениями выполняет практические работы.

Рейтинговая оценка знаний студентов очной формы обучения определяется по 100-балльной шкале и включает текущий, рубежный и промежуточный контроль.

Оценка знаний по 100-бальной шкале проводится в соответствии с Положением о текущем контроле успеваемости студентов и промежуточной аттестации. Распределение баллов по конкретным видам работ представлено в технологической карте по дисциплине.

Текущий контроль осуществляется в ходе учебного процесса и консультирования студентов, по результатам выполнения самостоятельных работ, в период аудиторной и самостоятельной работы студента в установленные сроки по расписанию.

К материалам, устанавливающим содержание и порядок проведения текущих, промежуточных и итоговых аттестаций относятся:

- технологическая карта изучения дисциплины, определяющая условия и порядок текущего, рубежного и промежуточного контроля успеваемости;

- контрольно-измерительные материалы по входному и текущему, рубежному контролю, а также оценке остаточных знаний студентов;

- программы промежуточной и итоговой аттестации (перечень вопросов к зачету, экзамену, государственному экзамену), комплектэкзаменационных билетов.

Основными формами текущего контроля знаний являются:

1)Тестирование (письменное или компьютерное);

2)Выполнение индивидуальных домашних заданий, рефератов;

3)Работа студентов на практических (семинарских) занятиях;

4)Контроль выполнения и проверка отчетности по семинарским занятиям;

5)Посещение лекционных и практических (семинарских) занятий;

6)Обсуждение вынесенных в планах семинарских занятий вопросов тем и контрольных вопросов;

7)Решение задач, тестов и их обсуждение с точки зрения умения формулировать выводы;

8)Выполнение контрольных заданий и обсуждение результатов;

9)Обсуждение законодательных, правовых и нормативных актов.

Рубежный контроль проводится с целью определения результатов освоения студентом дисциплины за определённый период времени. Рубежный контроль проводится как в письменной, так и в устной форме. В качестве форм рубежного контроля используются: коллоквиумы (устный, письменный, комбинированный); тестирование; собеседование с письменной фиксацией ответов студентов; контрольная работа.

Промежуточный контроль – зачет.